牛牛念啥字

陌生人的力量

如何通過與陌生人交流重獲人與人的聯結，在這個變化世界中尋到歸屬感，這正是這本書要討論的話題。通過大量援引社會學、人類學、心理學等領域的前沿研究，這本書力證與陌生人交流會讓我們更快樂、更健康。通過交流，我們不僅能接觸新的視角，獲得認同、喜愛與機會，還能因與陌生人彼此聯結而增強對居住地的歸屬感、對社會的認同和信任，緩解快速變化的環境對自我認知的沖擊。既然獲益頗豐，我們為什么不與陌生人交流呢？這本書認為，除了生態環境、文化規范、人口密度、效率等因素，我們還常因心理障礙和缺乏溝通技巧而開不了口。針對這些阻礙因素，書中提供了諸多應對之法。當孤獨的個體走出個人世界，走向更寬廣的人際天地時，便是瓦解整個社會的精神隔絕、社交恐懼、信任度低等困境的開始。讓我們一起打破層層阻礙，試著與陌生人聊聊吧。

·21.2萬字

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失能失智老齡人安養信托的制度設計

高齡化來襲導致失能失智老齡人的安養照護和財產管理問題日漸凸顯。本書認為，為實現失能失智老齡人“醫護照料”“健康養護”“福祉提升”等目的，應確立“自我決定”“最佳利益”原則，作為安養信托制度設計之宗旨。應活化信托制度，以滿足老齡人不同時段之需求，使老齡人依據不同的生命曲線、自身的需求和經濟狀況提前進行財產規劃，失能失智時實現“身心照料”“財產管理”之雙重目的。本書為實踐中信托與其他制度之融合創新提供理論根基，為安養信托法制之本土化及相關立法提供理論指導和技術支持。

·21.5萬字

會員

中國武術國際傳播形象論

中國武術國際化傳播的形象問題是中國武術“走出去”的重要現實問題。本書在理論層面闡釋了中國武術國際化傳播的形象認知及定位、中國武術“自我”形象與“他者”形象的意涵；在實踐層面提出了中國武術國際化傳播形象塑造的機制及路徑。中國武術國際化傳播是站在服務人類命運共同體的高度上，在西方現代性的自我認同力量中保持中國武術的文化個性，并在西方強大的異己分化力量中完成中國武術主體形象的建構，向國際社會和域外民眾展示中國武術在跨文化交流中的正面形象。

·20.7萬字

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認知時間詞義學

本書對時間的詞匯語義進行了較為全面的探討。在理論淵源上，依據認知語言學的意象圖式和概念化理論，建構了認知語言學的時間詞義學研究框架。在方法上，使用了描述性研究方法和基于語料庫研究方法。在語料的選擇上，選用權威語料庫如CCL語料庫、BNC語料庫、COCA語料庫的語料以及各種實時媒體和文學作品語料作為例證文本，遵循概念隱喻及意象圖式隱喻、概念轉喻等理論原則，從語言本體視角分析了時間的詞匯語義特征及時間的認知機制。簡言之，本書對時間認知的概念化表征、時間認知的主觀性特點、時間認知與人的關系、時間認知表征的語言與文化屬性等進行了考察。本書可供語言學領域的高校教師、科研人員及研究生參閱。

·23萬字

會員

社會認識與中國道路

本書主要依托“中國辯證唯物主義研究會社會認識論專業委員會成立暨‘社會認識與中國道路’學術研討會”的會議成果，匯聚了與會專家學者對“社會認識與中國道路”的精辟見解和優秀研究成果。社會認識論既是對馬克思主義認識論的新發展，也是對社會歷史觀的拓展，是將認識論研究與社會歷史問題結合起來的一種積極嘗試，其目標是提升當代人類的自我認識。中國特色社會主義現代化道路是中國共產黨人帶領中國人民在近百年奮斗歷程中科學地認識世界和實踐地改變世界的最重要成果，既是馬克思主義社會認識理論的鮮活運用，也是社會認識論研究的重要對象。在中國共產黨即將迎來百年華誕之際，將社會認識與中國道路聯系起來加以探討，既可以從社會認識論視角更好地理解中國道路，也可以從中國道路中總結概括出社會認識的新鮮機理，促進其當代發展，具有多重重要意義。本書內容非常豐富，概而言之，一部分是對社會認識論的回顧、總結、反思與前瞻，涉及到社會認識的本體基礎、價值取向、實踐特性、認識機理等，另一部分是對中國道路的回顧、總結、反思與前瞻，涉及到中國道路的歷史生成、演進邏輯、思想理論、核心價值等，還有一部分是對國家治理現代化的探索與反思，涉及國家治理觀念變革、時代特征、價值取向、時代方略，也有作者感興趣的其他論題等。許多論文在歷史與時代、理論與實踐、中國與世界的交匯點上提出和回答問題，展示出各自的研究優勢和鮮明的跨學科特色，研究深入，富于新見，具有積極的方法論啟示。本書附有中國辯證唯物主義研究會社會認識論專業委員會的成立信息、工作設想和理事會名單，具有重要的資料價值。

·33.4萬字

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道德社會論

本著嘗試以道德社會學為方法思考社會的未來：考察“性相近，習相遠”的人性，探究道德何以始終有限？以此揭示道德社會與非德社會何以可互為轉化的機制。道德社會向非德社會降落，必出現道德成本債務社會化、倫理偽善日常生活化和道德疾病流行，道德診斷社會學必產生；非德社會向道德社會回歸，應以“善業國家”為目標，以生利愛之人性原理、群己權界原理和權責對等原理為準則，重建倫理信任，培育“知善、知惡、知恥”的公共訴求和“有責、有度、有止”的社會規范，增強“善意、善待、敬畏”的牽引功能，強化“誠信止恥、公私分明、公民主導”的價值引導，構筑人人生存自由和幸福的“優良生活”。

·31.1萬字

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德育中的道德智慧培養研究

本書以教育學、倫理學、心理學等學科為視角，運用靜態研究與動態研究相結合、宏觀研究與微觀研究相結合等研究方法，既對道德智慧培養從整體上進行研究，也分別對道德智慧各構成要素即道德認識能力、道德判斷能力、道德選擇能力、道德直覺能力、道德移情能力、道德行為能力和道德創新能力的培養進行研究，探討了道德智慧及道德智慧各構成要素的內涵、特征、構成要素、作用，分析了道德智慧及道德智慧各構成要素培養的必要性，提出了道德智慧及道德智慧各構成要素的培養途徑與策略。

·21.6萬字

會員

教師研究成果傳播研究

本書主要論述中小學教師研究成果從個體走向公開的認識論基礎，探尋教師研究成果面對面傳播、出版傳播和網絡傳播的三條路徑，分析教師研究成果傳播與教師專業發展的學理關聯。

·23.3萬字

會員

雙預機制視角下問題青少年教育矯正的理論與實踐

本書在系統闡述問題青少年的界定、分類及其研究價值的基礎上，首次提出預防教育與矯正干預一體化的雙預機制，比較梳理出問題青少年違法犯罪預防的理念、模式、原則與方法，詳細介紹犯罪青少年的監獄矯正、社區矯正，全方位對問題青少年雙預機制進行國際比較，以期對問題青少年的理論研究者與實務工作者提供借鑒。

·29.4萬字

會員

罪錯少年教育矯正的價值取向及其實現

本書基于教育學基本框架以及刑法學視角，力求通過批評性的反思，對罪錯少年教育矯正價值取向的基本原理與現實困境進行研究，結合其復雜特性及歷史嬗變規律，探討教育矯正價值取向的重構及實現。全書綜合運用文獻法、歷史研究法、比較研究法等多種研究方法，對罪錯少年教育矯正進行觀念與價值層面的反思，為教育矯正尋找教育學基本理論的根基和哲學前提，豐富及深化了理論研究。內容充實，條理清晰，所提對策切實可行，對教育界開展青少年犯罪預防、矯正實踐以及公檢法相關實務工作，具有較大參考價值。

·29萬字

會員

高等教育評估的價值取向探元：學科評估服務“雙一流”建設的視角

本書立足于“雙一流”建設與高等教育高質量發展戰略，從“質量、效率、公平、特色”維度闡釋學科評估服務“雙一流”建設的核心內涵與價值取向，基于利益相關者理論、委托—代理理論和信息不對稱理論搭建分析框架，通過歷史回顧和沖突歸因探求學科評估服務“雙一流”建設的機制性障礙，以調查研究印證學科評估服務“雙一流”建設的價值認同，探索建立中國特色的學科評估機制。

·22.6萬字

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馬力宏文集

本書共分六編，內容包括：政府與市場關系、政府管理與條塊關系、民營經濟發展與地方政府改革、城鎮化的進程和模式選擇、管理中的制度建設、管理創新與協調發展。

·22.6萬字

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來自時代實踐的思考

本書作者多年從事政策研究和黨政領導工作，自然養成了關注社會現實問題的愛好，比較注重從理論與實踐、知行合一的角度去觀察和分析事物，力求以問題為導向，提出解決實踐問題的辦法。作者將自己多年的調研成果加以匯編出版，共收錄了不同時期的27篇調研報告或帶有對策建議性的文稿，以期作為自我人生反思和留念之用，也給后學者們留下一點素材，以資借鑒。

·24.8萬字

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