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現代大學的根本任務：一是幫助受教育者開啟智慧，二是幫助他們發展良好的品行，培養具有人文精神的人，使之成為更完善的“人”，而不是“器”。大學英語既是一門語言類課程，又是一門人文課程，對培養大學生的全球意識、促進跨文化交流、提升人文素養具有獨特作用。本書依托山東省社科規劃研究項目（大學英語實施人文教育的體系建構研究）和山東省文化藝術科學重點課題（90后大學生跨文化意識培養研究）兩項課題，從理論上論證了大學英語教學與人文教育契合的立論根據，從實踐角度查找了缺失人文視角的大學英語教學存在的種種隱憂，從操作角度提出了大學英語實施人文教育的具體策略，使大學英語的語言教育功能與人文教育功能相得益彰。

·18.3萬字

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人口老齡化問題的動態研究

人口老齡化是我國面臨的嚴重問題，它加重了我國社會養老保障體系的負擔，使得我們要把更多資金放到養老方面。本書綜合作者多年來的研究成果，結合國外最新研究成果，用動態數學模型研究人口老齡化對經濟的影響。首先，研究內生出生率對經濟的影響，采用不確定性模型研究最佳退休年齡，以精算的方法分析現有社會養老保障體系的資金缺口問題；其次，使用動態最優化理論得出最優解，以此探析我國人口老齡化的實際狀況；最后，提出有針對性的政策建議。

·4.4萬字

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書海同舟：中美高校圖書館合作發展論壇論文薈萃（2011～2015）

2011～2015年，為促進中美圖書館間的學術交流，中國高校人文社會科學文獻中心（CASHL）和北美中國研究圖書館員學會（SCSL）共同在廈門大學、蘭州大學、四川大學分別舉辦三屆中美高校圖書館合作發展論壇。本書系三屆論壇入會論文選編而成，主要圍繞學術演變環境下的館藏發展和分享、特色資源的建設、地區研究資源的建設、周邊國家文獻資源的建設四個主題展開。值得一提的是，文后附錄內容對于讀者了解國內高校圖書館領域的具體情況非常有幫助。

·18.5萬字

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大學生健康體適能理論與實踐

《大學生健康體適能理論與實踐》是一本針對普通大學生而編寫的體育著作，書中根據當前高校體育教學改革的發展，圍繞教育部頒布的《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》《國家學生體質健康標準》和“陽光體育運動”精神，把“健康第一”的指導思想和終身體育的理念貫穿其中。全書包括基礎理論和運動技能內容；基礎理論內容針對大學生的體育興趣、運動基礎、健康狀況，按照體育健身規律，從生物運動科學、健身教育、運動技能、競賽知識等方面做了較詳細的講述；實踐內容基本涵蓋了當前高校體育教學普遍開展的項目，既有傳統體育教學的項目，又有新興的時尚體育項目，既有技戰術的介紹，又側重于練習方法和手段的介紹，突出了實用性和針對性。

·17.5萬字

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我為什么看不懂你

《我為什么看不懂你》：這本書以DISC理論為基礎講述了人類的四種特質：Dominance支配型（指揮者），Influence影響型（社交者），Steadiness穩定型（支持者），Compliance謹慎型（思考者），四種特質分別像女王D、段子手I、賢妻S和老干部C。每一個人身上都有DISC的四種特質，但所占的比例各不相同。《我為什么看不懂你》這本書結合我們喜聞樂見的身邊案例、電影橋段以及三國故事、西游記等，分析我們熟悉的人物的性格，從而折射出我們自己。讓我們在看清自己、認識他人的同時，知曉與周圍人相處的最便捷方式。

·7.6萬字

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公共財政框架下的教育預算管理制度改革研究

教育預算制度作為教育財政制度的重要組成部分，是教育財政管理的基礎，對教育資源的投入、分配和使用的規范化具有重要作用。本書對義務教育轉移支付及實施績效導向高等教育預算管理制度的國際經驗進行了介紹，并基于此，對我國義務教育及高等教育階段的教育預算相關制度進行了專項研究。此外，以北京市為例，介紹了我國在地方教育部門預算績效管理方面的探索。本書所進行的研究，有助于推進我國教育經費資源的合理優化配置，可為我國教育財政制度的改革和建設提供一定的參考和借鑒。

·9.1萬字

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海島旅游地域系統演化與旅游規劃轉型：朱家尖案例

在全球旅游業迅速拓展至濱海與海島地區的背景下，本書稿以舟山朱家尖島為例，圍繞“海島旅游地域系統是什么在演化——如何演化——演化趨向是什么”這一海島人地關系演化的主旨科學問題展開，構建演化分析理論框架基礎上，詳細探討了朱家尖海島旅游地域系統的演化機理與規劃響應。

·12萬字

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三年新時空的見證

《新時空》是寧夏廣電總臺公共頻道推出的一檔電視新聞雜志欄目。自2006年8月28日開播以來，《新時空》以其平民化的視角，個性化的報道，豐富的節目樣式受到了社會的廣泛好評。《故事驛站》《我在現場》《DV日記》《時空視角》《行風面對面》《畫里有話》《DV劇場》……應該說，這些欄目板塊在創新電視節目形態、服務社會大眾方面發揮了顯著效應。2008年，在第十八屆中國新聞獎復評中，《新時空》被評為“中國新聞獎優秀專欄”，這是寧夏電視欄目首次獲得這一榮譽。《3年新時空的見證》對《新時空》欄目三年多來走過的歷程進行了總結和回顧，同時也希望能夠為寧夏電視界留下一份可供借鑒的圖示資料。

·17.6萬字

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世界大學排名與中國高水平大學建設

世界大學排名主要通過加工處理各大學間的可比信息，以簡單直觀的結果反映各高校辦學質量和影響力的層次和差異，并依據總體及分項得分進行排名。目前世界范圍內影響力較大的大學排名有四個：THE世界大學排名、QS世界大學排名、USnews世界最佳大學排名和上海交大世界大學學術排名。本研究在總結歸納各大綜合排名、學科排名和聲譽排名特點的基礎上，分別從THE和QS世界大學綜合排名的視角分析比較中國高水平大學與世界一流大學的差距、從ESI和USNews學科排名的視角分析世界大學學科排名對中國高水平大學學科發展的影響、從THE世界大學聲譽排名的視角通過分析面板數據研究世界大學聲譽排名對中國高水平大學聲譽提升的影響，繼而對大學排名的利弊及如何完善進行探討。研究結果表明：（1）中國高水平大學在科學研究和國際化方面與世界一流大學差距較大。（2）中國高水平大學在學科建設方面存在有高原，缺高峰；總量領先，質量落后；人文社會科學國際影響力不足等問題。（3）造成中國高水平大學國際聲譽得分較低的原因有如下三個方面，優秀科研成果出產少，論文影響力不足；國際化程度不高，教師國際學術交流的廣度和深度不足；校友及師生對中國大學聲譽積累的重視程度不夠。因此，中國高水平大學要進一步完善科學研究激勵機制，制定符合高校實際的學科發展規劃，提升國際化的程度和質量，優化學科布局、爭創學科高峰，加強大學聲譽宣傳力度、提升師生校友愛校榮校意識。

·12.5萬字

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中國國家公園設置標準研究

本書針對我國自然遺產資源管理現行體制存在的管理主體不同、評價標準不一、利益矛盾交集等問題，采取文獻研究、社會調查、實證分析等多種研究方法，論證了中國設置國家公園的必要性和可行性，并在構建保護優先效益協同的國家公園管理模型的基礎上，設計了中國國家公園設置標準的指標模型和指標體系。同時，以福建泰寧世界自然遺產地為實證地，驗證了設置標準的可行性和適用性。所提出的中國國家公園設置標準對于構建符合中國實際的自然遺產管理模式、建立協調資源保護與利用矛盾的制度，具有一定的實踐指導意義和決策參考價值。

·13.8萬字

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多維視域下的網絡社會群體研究

本書依托中國人民公安大學2021年公安學科基礎理論研究專項項目“大數據背景下的反恐風險預警基礎理論研究”主要內容是以文本內容分析、知識圖譜分析、社會網絡分析和組織行為分析理論和方法為基礎，將網絡社會群體分為三種主要類型，即時性網絡、互助型組織和偶像型群體，根據國家關于社會組織管理與運行的法律法規、標準和規范等，歸納網絡社會群體的運行規律，發現網絡社會群體的致險因素，提出針對性治理對策和建議。全書共有六章，分別為：第一章緒論；第二章網絡社會群體研究的理論與方法；第三章即時性網絡：網絡社群的社會影響及風險評估；第四章互助型組織：務工群體的服務組織及管理；第五章偶像型群體：網絡直播現象的多元分析及治理；第六章結束語。

·8.8萬字

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殘疾人支持性就業服務基礎理論

在本書中，編者們給予殘疾人支持性輔導人員一個全新的定義：殘疾人支持性就業輔導（或輔助）人員是指通過對殘疾人提供持續性的指導、訓練、協助，幫助其在融合的環境中實現競爭性就業和職業發展，使其達成身心調整、自我成長、社會化融合，實現自我價值和社會價值，成為在專業服務機構中從事相關工作的專業技術人員。

·18.1萬字

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人類學與認知挑戰（人類學視野譯叢）

在這項令人振奮的新研究中，作為全球最杰出人類學家之一的；莫里斯·布洛克向我們提出，對認知科學的理解將會豐富（而非削弱）社會科學家的研究。他對社會與文化人類學的自然主義進路進行了論證，向我們介紹了各認知科學學科的發展（如心理學和神經科學），并探討了這些發展對人類學的各種核心議題而言有何意義。

·14.5萬字

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人口變動與教育資源需求預測：以北京為例

北京作為城鎮化過程中的主要人口流入地，在提供均等化的公共教育服務方面，面臨極大的挑戰。另外，常住人口生育周期波動、“全面二孩”政策實施、“非首都功能疏解”等因素，對北京基礎教育階段的學位需求也產生了不可忽視的影響。從這些實際問題出發，本書闡述了學齡人口預測的基本概念、影響因素、數據特征、預測方法等諸多方面，并對北京基礎教育階段適齡人口及教育資源需求進行了預測。

·7萬字

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珠江論叢（2016年第4輯總第14輯）

本書講述影響國家安全的各種要素等，通過“五個全面”的實施來全面保障國家安全；簡述珠海港參與“一帶一路”建設的優勢、問題與瓶頸，提出建議；簡述中小企業融資難的現狀，并具體進行分析；簡述中國與非洲葡語國家經貿合作能夠實現互利共贏；簡述獨立學院自身特色與發展的前景，高校藝術類專業辦學存在的問題，需要創新與改革；對英語翻譯學進行探討，對漢語言方言形成進行探索；敘述美國青少年運動訓練的特點及經驗。

·12.4萬字

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寧夏火災調查案例選編

《寧夏火災調查案例選編》共編輯收錄了33起火災案例，每個案例從調查訪問、現場勘驗、物證檢驗鑒定、火災事故認定、案例點評等6個方面進行了介紹，總結了調查思路和勘驗取證方法，體現了嚴謹的調查程序和詢問調查技巧，具有較強的參考價值，對提高全區火災事故調查人員的業務水平，促進火災事故調查工作，相信能夠起到重要的推動作用。

·10.9萬字

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中國青少年事務社會工作者研究報告（2017）

本書通過對青少年事務社會工作者和共青團干部進行“高覆蓋+大樣本”問卷調查，重點對青少年事務社會工作者的勝任力和職業認同/態度、職業困惑、職業需求以及青少年事務社會工作者對“團干部+社工+青年志愿者”模式的認知與態度、對思想引領的認知與態度進行了全面研究，并就研究中發現的問題提出了對策和建議。同時，本研究基于調查數據并結合現實，對共青團改革中存在的問題以及共青團干部存在的問題提出了對策和建議。

·19.7萬字

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結構化教學的應用

結構化教學是TEACCH項目的重要教育干預策略之一，主要包括發展個體日常生活所有功能范疇的能力和技能，創造個體理解的學習環境以減少個體的緊張和壓力兩方面的內容。《結構化教學的應用》以結構化教學的要素為綱領，以可視化作息時間表為核心，以實例介紹為主要內容，系統詳細地介紹了結構化教學在瑞典孤獨癥訓練學校的應用現狀。本書通過展現瑞典孤獨癥訓練學校實施結構化教學過程中真實使用的可視化作息時間表、流程圖、學習材料及其操作流程，為教師和家長提供借鑒與指導，此外，為了便于剛接觸結構化教學的讀者入門，還對孤獨癥譜系障礙和結構化的基本理論做了簡要的闡述，是實施結構化教學的必備寶典。

·8.3萬字

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分布式科技資源巨系統及資源協同理論

新一代信息技術與制造業深度融合，呈現集成化、智能化、協同化與服務融合等特征。科技資源作為向社會提供智力服務的科技服務業的知識性載體，是推動科技進步與經濟社會發展的科技基礎條件。科技資源分布分散孤立、多樣復雜，“資源集成與協同難”是制約其發展與服務的難點問題。為支持科技資源在服務實體產業過程中的按需搜索、分析、匹配、評價和優化等核心科技服務，本書重點論述分布式科技資源巨系統及其協同服務的思路、方法和技術。圍繞城市群綜合科技服務的需求，以專業與業務科技資源分布式聚集為核心，本書重點研究分布式科技資源匯聚、組織、融合、協同服務的理論與資源巨系統的構建及部署，為城市群用戶提供一種科技資源分布式聚集與協同服務的新模式。

·6.1萬字

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嘉陵江流域方音字匯：20世紀四川方音大系之二（國家社科基金后期資助項目）

本書收入當代四川省嘉陵江流域各市縣區有代表性的40個漢語方言點的音系和字音，根據最近十年來方言田野調查的材料整理。本書方言點屬于今綿陽市、德陽市、遂寧市、廣元市、巴中市、南充市、達州市、廣安市和宜賓市等地。每方言點收錄常用字詞3058個，字目根據中國社會科學院語言研究所編《方言調查字表》（修訂本）而略有調整。字表按普通話音序排列，加注對應的漢語中古音韻地位和構擬音，漢語方言音用國際音標記寫。字表前有各方言點音系歸納和說明，字表后有中古音序檢字表。《嘉陵江方音字匯》與姊妹篇《岷江方音字匯》格式一致，共提供80個四川方言點的語音數據，據此可查詢當代四川省中東部的漢語方言語音的詳細情況，是研究漢語方言語音的重要資料。本書后所收“岷江嘉陵江流域方言的語音特征和分區”一文，系據兩書數據所撰。