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《西南邊疆民族研究》是由云南大學西南邊疆少數民族研究中心主辦的學術集刊。本輯共有邊疆學研究、民族史研究、宗教文化研究、民族關系研究、民族社會研究、旅游人類學研究、民族理論研究、研究評述八個欄目，內容涉滇南游記中的瘴癘研究、清代中越邊疆的“禁防”與“通市”、中緬邊境的哈尼人橡膠種植研究、傣族“梅”的研究、花腰傣村寨儀式研究、湘西土家族“偷梁”習俗研究、滇西民族文化旅游發展研究、歷史人類學“他者”的思考等多個領域。

·31.1萬字

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2016浙江科技統計年鑒

本書收集浙江省2015年各類科技活動的投入-活動-產出等各方面的統計數據,較為全面、系統地描述浙江區域科技活動的規模、水平、布局、構成與發展，是有關管理部門和社會各界了解、研究和分析政策以及科技活動的有關問題的工具書。

·1.1萬字

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農村土地經營權抵押貸款運行效果研究：以吉林省為例

吉林省是農業改革的積極踐行者和嘗試者，農村土地經營權抵押貸款方面的改革試驗也走在全國前列。然而，學術界對于南方各地相關改革的研究比較深入，卻鮮有人對東北尤其是吉林省這個農業大省農業先行試驗區的情況做深入的調研和探索。本書從供給和需求端對吉林省農村土地經營權抵押貸款的試驗情況做了一個細致的研究，力圖揭示吉林省的農地貸款的實際情況。希望本書可以起到拋磚引玉的作用，吸引有識之士關注吉林省的發展。

·10.8萬字

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中國城鄉就業結構演化：收入分配效應與調控政策

本書以中國城鄉就業結構演化的收入分配效應與調控政策為研究對象，在搜集整理國內外相關文獻資料和實際調研的基礎上，主要探討了中國城鄉就業結構演化和收入分配的現狀、問題及相互作用機理，實證檢驗了中國城鄉就業結構演化的收入分配效應，揭示了中國城鄉就業結構演化如何影響居民收入分配水平及其作用強度，進而提出了收入分配合理化視角下中國城鄉就業結構演化的調控機制及相應的政策建議。

·13.3萬字

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英語世界的古代詩話譯介與研究

本書重點關注19世紀以來，以英語為載體的西方學界，對中國古代詩話系列文本的譯介與闡釋、論述等研究。現共計有近百部詩話被英語世界研究者介紹、關注，其中又有53部被不同程度地進行英譯。通過以縱向視角梳理英語世界中國古代詩話的傳播現狀，并在此基礎上收集整理不同研究者針對不同朝代詩話的相應英譯文本，從而進一步考察研究者們對一系列詩話作品中出現的傳統詩學術語的譯介與解讀，以及不同研究者如何采用不同的西方文論方法視角，對古代詩話進行整體層面的理解與論述。

·26萬字

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滿鐵農村調查（慣行類第6卷·總第6卷）

本書為滿鐵農村調查叢書的第六冊。20世紀上半葉，日本在對華擴張中，以滿州鐵道株式會社為依托開展對中國農村的大規模調查，持續時間長達四十多年，形成著名的“滿鐵調查”。本叢書選擇了與農村相關的材料進行整理，計劃出版50卷，每卷不超過100萬字。此書由華中師范大學外語學院日語系教師主持翻譯，并列入教育部重大課題。這套書出版能夠推動中國的農村調查和農村研究，也有助于中國的社會學經濟學等學科的研究。

·93.4萬字

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論道窮理賡續文脈：《江海學刊》特色專題論文選（6卷）——走向世界的中國史學

本卷旨在展示《江海學刊》近二十年有關國內外史學研究的專題文章，從中國古代史、近現代史，世界史、史學理論幾個維度，就歷史與記憶、中外史學比較、史學理論批判等層面，系統呈現了走向世界的中國史學。

·29.2萬字

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故事繞口令100篇

本書是原有少兒語言藝術系列教材的延伸產品，旨在通過練習繞口令，培養孩子語言表達的能力。本書的結構比較純粹，由理論和訓練兩個部分組成。訓練部分由100個繞口令和100個故事組成，通過故事記住繞口令，通過繞口令這樣的語言游戲，讓孩子愛上語言表達，培養孩子的自信。

·4.9萬字

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讀書的風景：大學生活之春花秋月（增訂版）

本書是陳平原教授寫給大學生及研究生的讀書治學指南。書中展示的是一片郁郁蔥蔥、期待有心人徜徉其間并評頭品足的“讀書的風景”，在這“風景”里既有學識，又有趣味；既有“關鍵問題”，又有各種“八卦”，更有作者的治學經驗。對學生而言，書中暗含治學門徑；對“普通讀者”而言，書中描述的人與事都是一種“風景”。至于諸君瞥過一眼之后，是否愿意深入堂奧，那得看各人的機緣。選擇“讀書”、“大學”、“人文學”三個話題，有作者興趣及能力的限制，但更主要的是，此乃當下中國大學的“關鍵問題”。

·21.2萬字

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中國教育財政政策咨詢報告（2015～2019）

本書匯集了2015～2019年北京大學中國教育財政科學研究所的研究人員和業內同仁為財政部、教育部等部委提交的一系列政策研究報告，包括宏觀體制機制、教育事權與支出責任劃分、民辦教育財政、學前教育財政、義務教育財政、高中教育財政、職業教育財政、高等教育財政、數字化學習時代的教育財政策略等專題的研究成果。

·63.1萬字

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聽哈佛教授講經典

聽哈佛教授講經典原名“哈佛經典講座”，是哈佛經典叢書（是哈佛大學及美國其他名校100多位享譽全球的教授編纂的多卷本叢書,囊括了人類有史以來至19世紀最經典的社會科學和自然科學文獻，向現代讀者展示了人類觀察、記錄、發明和思想演變的進程。這套叢書自1909年問世至今，暢銷100年，成為西方家庭的必備藏書，是西方學生接受古代和近代文明教育的權威讀物。）的第51卷。與其他50卷圖書以學科為主題分門別類的組織內容不同,本書是哈佛大學專門組織本校著名學者對叢書所涉及的不同學科以通識講座的形式作的權威講解，囊括了文學、歷史、哲學等哈佛經典50卷中涉及的大部分學科，內容非常豐富，講解深入淺出，是廣大青年學生加強人文素養、拓寬知識視野不應錯過的一道精神大餐。

·20.6萬字

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英國人：國家的形成，1707-1837

本書描繪了自蘇格蘭與英格蘭的《聯合法案》誕生至維多利亞女王登基期間英國國家的形成歷程。通過描述那些對“英國性”形成至關重要事件，如新教信仰、帝國擴張紅利、美國獨立、統治精英及王室形象的變化、英法戰爭、女權發展、廢奴運動、天主教徒解放運動、1832年議會改革法案等，作者琳達·科利向我們揭示了大不列顛如何凝聚成一個更加統一的國家。同時，她也通過歷史維度向我們展示了“英國性”日后的發展方向。

·28.8萬字

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不一樣的精彩：深圳信息職業技術學院“三全”教育人才培養案例分析

本書是國家骨干高職院校《高就業率目標下的學生高素質培養》項目建設成果。書中針對深圳信息職業技術學院2014年到2015年間，一百多位優秀畢業生和在校學生成長、成功的案例進行介紹和分析，包括了勵志的典范，優秀的義工志愿者、勤奮學習的學子，個性潛能優秀的新星，創業的先鋒和職場的模范等等。這些案例是學校教育質量的縮影，也是我國高職教育人才培養質量的突出示范，對其他高職院校教育教學起到啟迪、參考的作用。

·14.7萬字

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基于語料庫的《說文解字》字（詞）匯隱喻模式研究

本書植根于自建的《說文解字》隱喻語料庫和Metalude的比較研究。本書將Metalude隱喻知識庫引入漢語字詞匯隱喻模式研究，提供了一個可以揭示漢語字（詞）匯化隱喻模式的語料分析平臺。在此基礎上，本書運用比較詞源學從歷時方面挖掘造成這些語料語言隱喻模式的歷史因素，探索跨文化詞匯隱喻模式、意識形態和歷史語境之間的復雜關系。本書努力探求一種新的植根于中國語言文化的語料研究范式，以推動漢語典籍詞匯語料庫研究的發展。

·11.3萬字

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地方本科院校轉型與學生發展

引導地方本科院校轉型發展，是深化教育綜合改革、優化高等教育結構和提高人才培養質量的重要舉措。本書基于全國層面的大型調查數據，從學生發展的視角對地方本科院校的轉型發展進行了深入分析。在現實層面，探討地方本科院校轉型對學生發展的影響效果和影響機制；在理論層面，實證檢驗社會階層和組織結構，尤其是院校組織結構中的技術系統對個人行為及其成就獲得的影響。

·16.7萬字

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人力資源管理專業知識與實務（中級）

《人力資源管理專業知識與實務（中級）》以全國經濟專業技術資格考試教材為依據，對大綱進行了全面分析，重點突出，幫助考生把握重點，攻克難點，提高復習效率，是考生快速貫通考點、順利通過考試的必備書籍。《人力資源管理專業知識與實務（中級）》中的“大綱解讀”對考情、考點進行了詳細分析；“考點精講”深入分析重點、難點，講解清晰透徹，并針對考點，直擊2013—2017年5年真題，提高考生應試能力；“同步自測”針對性強，貼近考題，有助于考生夯實基礎知識，提高解題能力。此外，《人力資源管理專業知識與實務（中級）》還提供了模擬考試軟件和練習冊，幫助考生適應考試環境和提升應考能力。

·24.7萬字

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云南三村

《云南三村》是我國著名社會學家、人類學家費孝通先生與張之毅先生于20世紀30年代末至40年代初在云南農村所作的調查報告，包括《祿村農田》《易村手工業》《玉村農業和商業》三部分內容。1938年，費孝通留英回國后抵達云南昆明，便開始在滇池附近尋找農村進行社會結構調查，“祿村”“易村”“玉村”分別是祿豐、易門、玉溪的村莊。對于這本書，費孝通先生在序言中寫道：“從《江村經濟》到《云南三村》，還可以說一直到80年代城鄉關系和邊區開發的研究，中間貫串著一條理論的線索。《云南三村》是處在這條線索的重要環節上，而且在應用類型比較的方法上也表現得最為清楚。因之，要理解魁閣所進行的這些的社會學研究，最好看一看這本《云南三村》。”

·29.7萬字

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教育治理能力現代化：基于民族地區的調研

本書從構建民族地區教育治理能力現代化概念框架出發，基于民族地區教育治理能力建設的現狀調查，對教育治理的典型案例進行深度分析，并結合研究對象教育發展的實際情況，提出了教育治理能力現代化建設的基本思路、重點任務和主要目標，試圖推進民族地區教育治理能力現代化的研究和實踐，進一步豐富我國教育治理理論以及區域教育發展理論的內容。

·14.9萬字

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仕學之間：清末書院生徒群體研究

為仕有績，治學有聲，是中國傳統知識人一直以來的追求。清朝末年，伴隨著書院數量的空前繁榮，大量學人涌入書院肄業，他們以“書院生徒”之名，一如既往地思考和處理仕與學的關系。時運國運之下，適逢科舉停廢、新學西學沖擊，傳統知識人圍繞價值判斷所生之困境則如影隨形：科舉停廢，何以出仕“西學東漸”，治何之學本書將清末書院生徒置于三層相互交織的歷史語境，注重從獨立精神活動主體和社會主體的視角，利用諸多私人化記錄的梳理，結合官書史料，在回答清末書院生徒“從何而來”“緣何而聚”和“將去何處”的基礎上，系統梳理其心態行為、出處進退，從而展示了清末民初傳統知識人身處“仕學之間”“新舊之間”的處境立場與精神風貌。作者從特定角度分析了傳統知識人逐漸消失以及知識分子社群的出現，這一反映中國近代社會主要特征的歷史進程以及近代社會過渡轉型的歷史特征。

·19.7萬字

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圖解社會常識全知道

本書系統地從形象、禮儀、場景口才、語言溝通、社交心理學、與人相處、人脈、職場生存、創業、理財、休閑、安全、防騙等十幾個方面深入解析社會生活的方方面面，例如，怎樣得體穿衣、如何優雅地進行自我介紹、怎樣的禮儀讓你最有魅力、如何溝通最有效、怎樣與形形色色的人打交道、如何籌劃成功的商務宴請、旅行中有哪些注意事項、如何防范各種場合中的騙術，等等，本書都給出了詳盡的解答。

·22.7萬字

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西南邊疆民族研究（第26輯）