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本書以“跨學科創業教育”問題為研究對象，在探討跨學科創業教育的理論基礎后，收集并分析美國考夫曼校園計劃資助的18所高校開展跨學科創業教育的近百個案例，從跨學科創業教育的基本模式、跨學科創業教育學術組織建設、跨學科創業教育項目構建、跨學科創業教育課程開發、跨學科創業教育師資培訓、不同類型高校跨學科創業教育實施策略等方面總結出了美國高校實施跨學科創業教育的一般規律。最后，還分析了我國高校在實施跨學科創業教育過程中存在的問題，提出了對策和建議。本書可作為高校創新創業學院領導、創業教育教師和研究人員等專業人士的參考書。

·15.6萬字

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李一氓文存（套裝全五冊）

李一氓先生為我國的古籍整理出版事業做出了重要業績，也是中華書局發展歷程中起到關鍵作用的領導與前輩。為此，中華書局在家屬授權與協助下，編纂出版《李一氓文存》，以紀念先生在文化事業方面的卓越貢獻。本書不僅匯集李一氓先生已刊著作，還將作者生前未編訂結集的大量文章搜集整理匯編成冊，成四卷五冊，全面總結李一氓先生留下的文化遺產。

·74.3萬字

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解讀人天檔案：中國書刊發行業領軍民企的激蕩十八年

本書是中國書刊發行業最大的民營企業人天書店的企業傳記，內容分為九大部分，收錄了人天書店2000年至今的歷年工作報告（包括年度中期總結和年終總結）、演講稿、“人天事件”相關內容、媒體報道、館配文匯、人天驛站、商業計劃書、蔚藍圖書館、專家評述等，洋洋五十萬言，對人天書店進行了全方位、多角度的立體介紹，可以說是一部記錄人天書店成長軌跡的“編年史”。本次出版也是人天書店首次將大量企業內部資料對外公開發布。

·46.9萬字

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圖說字源

《圖說字源》是一本介紹漢字起源和流變的讀本，匯集了著名語言學家唐漢先生在漢字字源研究方面所取得的成果。作者秉承嚴謹地治學態度，搜集各方有關漢字字源的資料，從古漢字學研究等學科入手，發現了漢字形成過程中許多有趣而又有規律性的現象。本書從漢字與動物、漢字與植物、漢字與天地、漢字與人體、漢字與兩性、漢字與戰爭、漢字與民生、漢字與文化等方面圖文并茂地闡釋了漢字的諸多奧秘。

·49.4萬字

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4—6歲城鄉幼兒前科學概念的研究：以生命科學領域為例

皮亞杰認知發展理論認為，認知發展階段是領域普遍性的，處于前運算階段的幼兒既無演繹推理，也無歸納推理，對事物的認知不是從事物本身的特點及其內部關系出發，而是表現出“泛靈論”傾向，受限于知覺相似性和自我中心思維。領域特殊性和樸素理論的研究者有力的批判了對幼兒認知能力的低估傾向，幼兒也能將世界組織成有意義的范疇，兒童早期的概念不單單依賴于知覺外表，而且常常反映了某個范疇的成員間比較深層的不那么明顯的關系。幼兒在生命科學領域具有較豐富的前科學概念，逐漸形成一個類似“理論”的知識體系，雖然不是真正的科學理論，但具有理論的性質和功能，能用于解釋和預測特定領域中的現象。

·17.7萬字

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演講、論辯與邏輯（第四版）

講述演講、詮釋中的邏輯知識，感受邏輯力量，提高讀者的邏輯思維能力。

·14.4萬字

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中國居民消費結構升級研究

本書從消費在我國經濟運行中的作用演變切入，系統分析消費對經濟發展的作用，指出經濟發展新常態下消費需求的變化趨勢，進而對當前居民消費總體情況進行概述，分析其結構特征，并從生產、消費和流通三個環節剖析制約消費升級的影響因素。相應地，從產業角度分析滿足消費需求升級的支撐條件，分別從消費對制造業的要求以及消費對流通能力的要求，提出消費需求升級的產業優化方向。進一步地，從供給側結構性改革角度提出推進消費升級的實現機制，從宏觀和微觀兩個層面考察改革措施對消費升級的影響路徑，并從發揮市場機制作用、構建公平競爭環境、改善政府監管模式、支持企業創新活動、加快流通轉型升級五個方面，闡述其如何對消費升級產生推動作用，并提出流通創造促進品質消費的對策建議。

·12萬字

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行業協會商會治理結構研究

本書從組織與制度的互動視角，以“加快形成現代社會組織體制”為導向，以探索中國基層治理的優化路徑為目標，通過對中國行業協會商會發展歷程、現狀的考察，以及與國外經驗的比較分析，對行業協會商會組織依法自治的核心制度——治理結構進行了系統研究。本書體現了對我國行業協會商會乃至整體社會組織內部治理與發展方向的新理解。

·17.6萬字

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大學生創新創業素質培養機制研究

近年來，隨著“大眾創業，萬眾創新”的蓬勃興起，已成為激發全社會創新潛能和創業活力的有效途徑。大學生是創新創業的有生力量，高校是培養創新創業人才的高地，面對我國創新創業能力不足，培訓體系不健全，鼓勵創新、寬容失敗的環境尚未形成等情況，深化高等學校創新創業教育改革，是適應經濟社會和國家發展戰略需要而產生的一種教學理念與模式；是堅持中國特色社會主義辦學方向下，促進高等教育科學發展，深化教育教學改革，提高人才培養質量的重要舉措。隨著創新創業教育在我國的穩步推進，有關創新創業教育改革問題成為眾多學者研究的熱點，對大學生創新創業素質教育的探討更是熱點中的熱點。本書首先系統探討了大學生創新創業素質教育理論基礎，介紹了創新、創業、素質教育的含義和內在關系；分析了大學生創新創業素質教育的研究現狀；針對大學生創新創業素質教育的發展現狀及特點，對比分析了國內外大學創新創業素質教育開展情況；針對以上結論，探討了大學生創新創業素質教育路徑選擇、內外部環境分析、眾創空間建立、評價體系構建等方面探索大學生創新創業素質教育發展的新路徑。最后，從大學生創新創業素質培養的教育供給側改革、互聯網形勢下的創新創業素質教育、基于生態系統角度的創新創業教育研究探討了高校創新創業教育的發展趨勢。

·15.7萬字

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北京市青年社區工作者信息素養評價體系和培養機制研究

在信息時代，社區信息化建設對青年社區工作者的能力素質提出了更高的要求，并形成了一個嶄新的人才評價標準。本書包含8章，分別探討信息化的基本概念、我國信息化的現狀、社區信息化及其發展趨勢研究、北京市居民社區信息化建設需求分析及對策研究、北京市青年社區工作者信息化實務能力的評價體系研究、北京市青年社區工作者信息化實務能力培養研究以及社區工作者信息化實務能力培養案例，最后對全書進行了總結與反思。本書從理論到實踐，為北京市青年社區工作者的信息化實務能力培養提出對策和方法。本書可供政府管理部門參閱，也可適用于高校研究信息化教育以及社工專業人員參閱，還可為社區信息化培訓提供參考。

·8萬字

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歐亞譯叢（第一輯）

本書為國際歐亞學者發表論文的翻譯文集，代表學界研究潮流。本輯主要內容有外貝加爾匈奴墓研究、德如尼灌溉渠中發現的古墓、公元6至10世紀阿爾泰突厥的冶鐵與鐵器制作、綜合視角下的漢代邊疆、蒙元帝國時期的一位色目官吏、元代中國的回回醫學和回回藥等。

·18.2萬字

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中學地理教育走向“田野”：意義、方法與保障

本書是教育部人文社科青年基金項目“中學地理走向“田野”：意義、方法與保障”的研究成果。本書通過縱向的歷史研究、現狀的調查研究、橫向的比較研究，對地理“田野”教育的價值、主題開發、典型教學模式建構、學習評價及保障等進行系統研究，對構建我國地理“田野”教育體系具有重要的參考價值。

·19.7萬字

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辦公自動化案例教程（微課版）

本書打破了傳統的按部就班講解知識的模式，以實際應用為出發點，通過大量來源于實際工作的精彩實例，全面涵蓋了讀者在使用Word、Excel、PowerPoint及進行日常辦公過程中所遇到的問題及其解決方案。

·10.9萬字

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上海市養老機構評價報告（2018）

本書在對上海市養老機構的總體發展現狀進行寫實性分析的基礎上，構建了評價指標體系，對全市和各區養老機構進行了綜合評價；不僅對不同類型的養老機構、不同性質的養老機構、不同營利模式的養老機構進行了分析評價，而且將養老機構分布的地域空間分為內環線以內、內環線以外中環線以內、中環線以外外環線以內、外環線以外并進行了分析評價。此外，本書還對部分經營管理有特色、服務水平比較高的養老機構的典型經驗做了介紹和分析。

·17.7萬字

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首都高等教育國際化發展現狀研究

本書從理論上探討了高等教育國際化指標體系，在理論研究的基礎上建立了國際化的指標體系，并以這一指標體系為工具對首都高等教育國際化展開實證研究。全書分為十三章。第一章主要介紹北京世界城市建設與高等教育國際化的關系；第二章，從理論層面探討國內外關于高等教育國際化指標體系研究，并從理論層面上建立了國際化指標體系；第三章到第七章，對調查數據進行分析，關注北京高等教育國際化的現狀；第八章，以案例研究的角度，分析大學教師和管理者對大學國際化的認識和看法；第九和十章為中外合作辦學研究；十一、十二章為英國和澳大利亞高等教育教育國際化的國別分析；第十三章，總結研究發現和提出了北京高等教育國際化的相關政策建議。

·16萬字

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未來三十年，我們將去向哪里？

該書擬主要對人工智能、無人駕駛、區塊鏈和比特幣、5G、新能源（包括新能源汽車、石墨烯等）、VR與AR、3D打印、物聯網、機器人、大數據、基因編輯、核電等高新技術對人類生活、工作的影響展開深度分析，我們的目標是撰寫一本暢銷科普書，以最淺顯、生動的語言展示最前沿的科技成果，描述高科技成果如何影響人類生活和工作的，以及人類在未來的生活和工作中將會扮演怎樣的角色，對未來的人類提出哪些挑戰，人們應該為即將到來的高科技時代做出哪些準備等等，使普通讀者在短時間內了解未來的科技變化，使包括領導干部、普通民眾、青年學生和少年兒童等群體在內的非科技人員能夠為未來的技術革命做出充分的知識儲備，帶給讀者以廣泛的思考。本書是一本分析高科技對人類社會長遠影響的未來學著作。來自國內外著名高校的作者們希望通過對高科技的社會影響分析，為人們描繪了未來30-50年的人類社會變化圖景，讓當前的公務人員、社會精英、青年學子知道自己未來的生活將會發生哪些重大變革，提早為這些變革做出準備，包括心理方面、經濟方面、知識儲備等各個方面，同時讓我們未來的接班人——青少年為接手掌控這些高新技術做出足夠的預期和學習的動力。

·24.8萬字

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民國大學中文學科講義研究

本書以“中文”（即“中國語言文學”，舊稱“中國文學”和“語言學”、“國文”等）學科為中心，研究民國大學的課程講義。全書包含兩大部分：前三章為講義本體和“講義現象”的基礎性研究，包括梳理講義線索、整理講義文本、探究講義生成和運行機制，解析其教育文化背景等；后三章以講義為途徑，鉤沉中文學科發展過程中的某些事件遺存，考察民國大學中文學科教育及學術發展狀況。論述中，兩部分內容時有交叉，互為印證。本書既是對民國時期一類獨特教育現象--課程講義的集中考察，也是對一種重要的學科史、教育史資料的系統整理。以中文學科講義的搜集整理和“講義現象”的解析為基本內容，以考察中文學科史、學科教育為研究為總體方向，是本書的基本思路和努力實現的學術目標。此外，本書還希望借此研究實踐一種沉潛向下的歷史眼光和述史方式：擺脫既有學科體系構成的預設，通過梳理原始文本和事件細節接近歷史本來面目；以具體的要素的關聯為切入點，構筑生動、鮮活的場景，讓歷史進程的或一片段在切當的歷史語境和氛圍中飽滿呈現。

·20.5萬字

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中國轉型時期就業質量研究

在我國快速城鎮化的歷史時期，政府和社會各界對勞動者就業質量的關注度越來越高，在此背景下，本書主要針對我國轉型現實進行跨期研究，梳理就業質量的變化軌跡與發展趨勢，以期尋找提升各地和個人就業質量的可行路徑。本書首次利用跨期數據對我國就業質量進行系統分析，在研究思路、分析模式、指標確定等方面具有創新性，而對就業質量影響機制和提升策略的探討，無論是對勞動力市場理論還是對政府決策，都具有一定的參考價值。

·11.9萬字

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大學生創新創業基礎

“大學生創新創業基礎”是福建省普通高校學生的必修課程。龍巖學院每年用書2500冊。本書共分13章，通過介紹大學生創新創業教育的內涵及提出背景，闡述大學生創新創業教育的重要意義，從多個角度探討高校培養大學生創新創業能力的方法和途徑；著重介紹了大學生如何通過正確的方法腳踏實地做好創業準備和創業計劃實施策略，一步步地把大學期間萌發的夢想變成現實的全過程；系統地闡述了大學生創業所需的基本理論、基本方法，以及創業成功的原則和技巧，力求全面準確地貫徹和體現我國關于大學畢業生創業的一系列法律法規和方針政策。本書力圖做到理論性、實用性和前沿性相結合。特點有二：一是在理論論述的基礎上，增加了大量的嶄新案例（均為近幾年新增案例），并配以習題。二是強調易讀、易教并舉，提供學生創新創業的技能與政策指導內容。

·17.2萬字

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深圳全民閱讀發展報告2018

《深圳全民閱讀發展報告2018》主要圍繞2017至2018年深圳市全民閱讀，展開調查與研究，數十位作者分別從深圳讀書月、深圳閱讀指數、深圳數字閱讀、城市圖書館發展、主題閱讀推廣、深圳友誼書城品牌建設、童書閱讀等多方面進行研究，展開探討，撰寫報告，□終集合整理成《深圳全民閱讀發展報告2018》。

·17.8萬字

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美國高校跨學科創業教育研究：基于考夫曼校園計劃的分析