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《清華匯智文庫·改革與創新：創建特色大學的理論與實踐》是一本理論研究與實證研究并重、理論闡述與案例分析互聯、學術價值與應用價值兼備的學術專著。科學地界定了特色大學的基本內涵，揭示了創建特色大學的基本規律。《清華匯智文庫·改革與創新：創建特色大學的理論與實踐》對我國地方性工科高校創建特色大學的現狀進行了調研分析，研究了地方工科大學制度創新的基本途徑和方法，揭示了制度創新對于創建特色大學的重要意義。同時，對國外和我國香港特區的部分高等院校創建特色大學的發展歷程進行了比較研究。

·18.2萬字

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格調：社會等級與生活品味

等級是什么？為什么約翰·肯尼迪在電視上看到理查德·尼克松時一臉吃驚地沖他的朋友說：“這家伙一點沒檔次？”等級是刻意忽視也無法否認的現實存在，不僅體現在容貌、衣著、職業、住房、餐桌舉止、休閑方式、談吐上，也不僅僅是有多少錢或者能掙多少錢。等級是一系列細微事物的組合，很難說清楚，但正是這些細微的品質確立了你在這個世界上的位置。評判等級的標準絕非只有財富一項，風范、品味和認知水平同樣重要。作者通過獨特的視角、敏銳的觀察、鞭辟入里的分析、機智幽默的文筆，將美國社會中的社會等級現象描繪得淋漓盡致書中對美國社會的諸多描述無不折射出當下中國的眾生百態，因此本書也可作為觀察中國社會的一面明鏡。

·14.5萬字

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別把惡俗當格調（套裝共2冊）

《格調：社會等級與生活品味》等級是什么？為什么約翰·肯尼迪在電視上看到理查德·尼克松時一臉吃驚地沖他的朋友說：“這家伙一點沒檔次？”等級是刻意忽視也無法否認的現實存在，不僅體現在容貌、衣著、職業、住房、餐桌舉止、休閑方式、談吐上，也不僅僅是有多少錢或者能掙多少錢。等級是一系列細微事物的組合，很難說清楚，但正是這些細微的品質確立了你在這個世界上的位置。評判等級的標準絕非只有財富一項，風范、品味和認知水平同樣重要。作者通過獨特的視角、敏銳的觀察、鞭辟入里的分析、機智幽默的文筆，將美國社會中的社會等級現象描繪得淋漓盡致，對三六九等人的品味作了細致入微的對比，引人發笑又富于啟發性。書中對美國社會的諸多描述無不折射出當下中國的眾生百態，因此本書也可作為觀察中國社會的一面明鏡。《惡俗：或現代文明的種種愚蠢》廣告惡俗？追隨名流惡俗？帶手機參加聚會也惡俗？到底什么是惡俗？惡俗與糟糕有何區別？跟愚蠢又有什么關系？如本書所說，惡俗就是弄虛作假、裝腔作勢卻恬不知恥；是餐館、酒店、電影、電視、大學等各個領域充斥著的虛偽、俗艷和無知；是以丑為美、以假為真、以淺薄為深刻、以愚昧為智慧。本書延續了《格調》的毒舌寫法，通過無情的揭露和入骨的批判，展現出現代文明社會種種光怪陸離的現象，敏銳地捕捉到了這個商業欺詐時代最大的特點——惡俗，并剖析了惡俗的本質、根源和未來，尖銳刺耳又不失幽默有趣。雖然極盡嘲諷之能事，作者之意卻不在于諷刺挖苦，而是希望借此喚醒大眾、反省大眾文化，本書因此稱得上是一部警世諍言。

·24.7萬字

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雅思寫作不傳之秘

本書是雅思考官丹·伯恩斯十余年評分經驗的精華。作為考官，他非常了解中國考生的應試特點，針對每一個評分環節能給出十分中肯的建議和提高分數的技巧。文中所選的全部案例分析素材均取自真實的考生作答內容，非常具有針對性和代表性，并配有考官親自作答的滿分作文與之比對，可以讓考生一目了然丟分的原因。原汁原味的地道英文既可做閱讀素材，也是寫作的模板。北京市版權局著作權合同登記圖字：０１２０１８７８１６

·11.6萬字

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嘉興市南湖區民企發展藍皮書

《嘉興市南湖區民企發展藍皮書》由浙江大學企業成長研究中心主持編撰，以嘉興市南湖區民營企業對接現代技術、現代金融，實現轉型升級為主題，通過綜合篇、研究篇、案例篇、對策篇四個部分，以大量的事實、數據、案例真實全面地回顧了2014～2015年南湖區民營經濟的發展情況，紀錄了南湖區民營企業“雙對接”工作的發展歷程和軌跡，剖析了民營企業轉型升級的問題和矛盾，并以座談調查的方式，集各家之所長，提出了民營企業轉型升級較具可行性和操作性的對策和建議，對于民營企業如何實現健康快速發展具有一定的借鑒意義。

·13.6萬字

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困境與出路：甘肅省社會組織發展研究

本書通過對甘肅省內12個市(州)的社會組織登記管理部門相關負責人、各市(州)社會組織負責人進行訪談與交流，同時對324家社會組織有效問卷進行分析，作者認為政府管理應該從引導驅動、孵化培育、賦予權力、監督評估等方面進行完善，內部治理從依法治理、頂層設計、能力為本、服務至上等方面進行完善：社會支持從宣教結合、政策導向、多方參與、社會監督等方面著手，進而促進社會組織發展。同時對甘肅省典型社會組織的典型做法進行梳理，并對社會組織發展的各級政府政策進行調整，以期實現效益最大化。

·25.2萬字

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中國殘疾兒童現狀與需求調查研究

為推進我國殘疾兒童保護工作，中國殘疾人聯合會和聯合國兒童基金會共同實施了殘疾兒童保護合作項目，旨在通過立法、政策等多種途徑，推動我國殘疾兒童各項權利的享有和實現，促進殘疾兒童全面融入社會生活。2009年，中國殘聯和聯合國兒童基金會在廣東省廣州市和山東省東營市開展了殘疾兒童現狀與需求調查，現將相關成果匯編成書，作為我國保護殘疾兒童立法和研究的參考資料。

·10.6萬字

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農村土地股份合作組織發育、運行績效與響應研究

隨著我國經濟結構的轉型化發展，農村經濟的發展、城鄉一體化進程和農民自身生產生活的改變，如何在保持現有農村土地制度框架的基礎上，通過深化農業供給側改革，保障農民的農村土地財產權益，為農民提供較好的農村土地金融與經營環境，成為目前需要認真思考和妥善解決的問題。當下，農業農業供給側結構性改革的首要著力點就是通過農村土地制度改革形成適應市場經濟要求的新型農業經營主體經營體系。作為新型農業主體主體中的代表，農村土地股份合作社在我國農村具體實踐中取得顯著成效的同時亦暴露出短板與難題。如何穩步推進農村土地股份合作社的發展，不僅是農村土地制度改革的重要部分，也是農業供給側改革的重要環節。本書在構建了一個農村土地股份合作社理論框架的基礎上，分別從社員、非社員以及管理層三個層面，以我國江蘇省的南京市、泰州市、徐州市與淮安市以及四川省的部分數據為研究樣本，分別對農村土地股份合作社績效、社員對其依存性以及入社意愿進行實證分析，并結合海內外相關地區與國家的實踐經驗，設計了我國農村土地股份合作社路徑與機制優化，并提出相應的建議。

·16.3萬字

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大學生創業能力實訓教案

大學生創業基礎已經成為越來越多大學的必修課。為了幫助教師上好這門課，我們編寫了這本《大學生創業能力實訓教案》。它既可以與《大學生創新創業基礎教學設計與教案》配套使用，又可以獨立使用。本書圍繞“怎樣提高創新能力”“怎樣提高思維能力”“怎樣提高整合資源能力”等八大能力展開學習與訓練，堅持以學生問題為導向，以豐富的案例為內容，采取生動活潑的學習形式，系統地進行能力訓練。本書教學設計與內容編排獨樹一幟，又易讓老師掌握，適合老師獨立講授創新創業能力培養或作為大學生創業基礎課程配套用書使用。

·6.1萬字

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產業集群治理自我選擇機制研究：基于治理經濟學的視角

本研究在治理理論基礎上，把產業集群的相關特征進行分類細化，并考察其對交易的信息和實施差別產生的影響，近而考察集群特征如何通過信息和實施差別來決定集群治理模式的選擇，建立產業集群治理制度自選擇的基本模型、關系型治理與規則型治理的選擇模型、產業集群特征與治理模式的匹配模型和產業集群治理機制演化模型。結合基本理論模型，通過對國內外產業集群的跨案例研究、東北裝備制造業集群案例研究、以及網絡平臺治理案例研究，對理論邏輯進行實證檢驗。本研究可以為集群治理研究思路提供一些借鑒，也可以為政府制定適合中國國情的產業集群治理制度提供啟示，為東北老工業基地振興的集群戰略提供參考。

·17.1萬字

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近代中國的學術與藏書

高田時雄先生是日本著名的東方學家、敦煌學家，在敦煌學、漢語史、國際漢學等領域均有極深的造詣，學術成果豐碩。本書所選為高田先生過去十余年間就敦煌遺書、海外漢學以及域外漢籍的訪查及傳承一題寫就的一系列文章的結集。本書所收約有半數文章關注點為日本學者赴中國與歐洲探求敦煌寫本及敦煌寫本流入日本的史實，涉及內藤湖南、清野謙次、羽田亨等敦煌學史上重要的學者，其他文章則將研究視野擴展到近代大量中國古籍的外流以及日本、意大利、俄羅斯等國機構和個人漢籍的存藏、編目情況。作者學術視野廣闊，文獻功底扎實，研究方法獨到，呈現出寬廣的學術格局。

·22.5萬字

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公平與發展：海峽兩岸暨香港人文社會科學論壇文集（2014）

面對全球化浪潮，海峽兩岸暨香港經濟產業結構正在經歷大調整，與此同時社會變遷的廣度和深度進一步加大，經濟社會發展中突顯新的挑戰與機遇。處理好公平與發展的關系，是實現社會和諧穩定、經濟可持續增長的關鍵。海峽兩岸暨香港學者在中華歷史文化傳統大背景下，深入探討公平與發展的內涵與關聯，交流看法和經驗，對海峽兩岸暨香港共謀發展、實現人民福祉具有重要意義。

·20.2萬字

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殘障者的需求與服務供給：基于廣東省的混合研究

本書對中國殘疾人事業發展、殘障視角與殘疾人保障、殘障服務與社會工作等方面的研究進行了回顧，基于2015年中國殘疾人聯合會主持的殘疾人基本服務與需求專項調查廣東省數據，以及與之相配合的質性訪談與座談會，對廣東省不同地區（珠三角和粵東、粵西、粵北）及21個地市殘疾人的需求與服務供給情況進行了非常全面細致的分析，并在此基礎上對殘疾人社會保障政策與殘疾人社會服務工作提出了建議。

·12萬字

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陶行知教育文集（上）

陶行知先生，這位在中國教育史上舉足輕重的人物，傾其一生為教育事業奔走呼號、躬身實踐。本書中凝聚了陶行知先生先進且極具前瞻性的教育理念，從“生活即教育”到“社會即學校”，打破傳統教育的禁錮，讓教育回歸生活本真，扎根于社會現實土壤，使知識不再是書本上的晦澀文字，而是鮮活于日常點滴中的感悟與成長。在書中，我們將跟隨陶行知先生，一起回顧育才學校創辦旨趣、育才學校教育綱要草案、抗戰的全面教育、人民教育運動、社會即學校、新中國與新教育等偉大的教育內涵，一起探尋教育運動實踐的普及。

·3.2萬字

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陶行知教育文集（下）

陶行知先生，這位在中國教育史上舉足輕重的人物，傾其一生為教育事業奔走呼號、躬身實踐。本書中凝聚了陶行知先生先進且極具前瞻性的教育理念，從“生活即教育”到“社會即學校”，打破傳統教育的禁錮，讓教育回歸生活本真，扎根于社會現實土壤，使知識不再是書本上的晦澀文字，而是鮮活于日常點滴中的感悟與成長。在書中，我們將跟隨陶行知先生的思想，認識到中國大眾教育問題、文化解放等教育問題，了解中國普及教育方案的探討與制定，思考與感悟對中國教育現狀。

·4.2萬字

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閑暇、海濱與海浴：香江游泳史

香港的歷史與海是分不開的。從開發海濱開始，到華人熱衷于游泳，游泳團體相繼成立、香港人參與游泳競賽，見證的除了香江的游泳發展外，亦見出香港社會和對民族的觀念慢慢改變。游泳這項運動的效應亦如水花四濺，不但改變了大眾對展示身體的看法，從淺水灣的發展中，更可看到香港社會與歷史的種種變遷。本書談的是游泳，也不止是游泳。從海浴場的建設開始，說到每個參與游泳活動的倡導者、泳手，這既是一個有趣的研究課題，也是活生生的，由每個人在水面上劃過的痕跡。

·10萬字

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解密教育議事會：現代學校制度的設計與操作

本書為“十二五”教育部規劃課題（FHB150458）成果。本書通過在2所學校構建“教育議事會”制度的敘事研究，探索現代學校管理制度的基本內涵、架構與特征，總結現代學校管理制度構建、運行的一般性規律，創新學校管理體制，提高學校效能，解決由于現行的學校制度下體制性越位、錯位和缺位而產生的諸多沖突與矛盾，逐步營造指向教育生態的區域和諧教育。

·23.9萬字

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外語篇章閱讀理解的抑制機制研究

篇章閱讀是以提取文本意義為目標，建構有序而連貫的心理表征的過程。該過程既涉及對語音、語義等相關信息的激活，也涉及對無關信息的抑制。閱讀中讀者如果不能有效抑制無關信息，將會導致其侵占有限的工作記憶空間，使加工目標信息的資源減少，進而降低閱讀效率。本書在總結、回顧和分析以往研究成果的基礎上，以不同年級我國英語專業大學生為對象，采用行為實驗和實驗室實驗相結合的方法，對外語篇章閱讀理解抑制水平的發展特點、規律以及個體差異進行了考察，從語篇難度、認知風格以及母語和目的語干擾刺激類別等方面對影響抑制水平的因素進行了深入探討，并以此為基礎，通過為期半年的閱讀抑制訓練進一步揭示了外語篇章閱讀中抑制與閱讀效率間的相互作用關系。

·6.9萬字

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中國哲學社會科學發展歷程回憶·史學卷

本書是由中國社會科學院老專家協會組織的回憶錄式的文集，本書的宗旨是通過專家學者的回憶，記錄中國哲學社會科學的發展歷程，旨在留存，為有志于梳理和研究中國哲學社會科學歷史的學者提供第一手的資料。

·35.3萬字

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新教倫理與資本主義精神

本書發表于1905年，在爭議中成為了社會學領域的奠基之作。韋伯一生致力于考察世界諸宗教的經濟倫理觀，探討世界主要民族的精神文化氣質與該民族的社會經濟發展之間的內在關系。《新教倫理與資本主義精神》是韋伯對宗教社會學的初期研究，他認為“新教倫理”與“資本主義精神”存在某種因果關系——資本主義精神有其宗教根源，新教中的苦行、職業勞動觀念，逐漸發展成了資本主義中理性經濟勞動的特征。他深入探究了資本主義經濟興起過程中，非經濟因素的重要意義，通過對大量經驗的歸集與分析，論述了新教倫理與近代合理資本主義發展之間的關系，為當代社會科學提供了富于啟迪的思路，也讓大眾讀者看到了隱藏在制度背后的精神力量。

·7.8萬字

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改革與創新：創建特色大學的理論與實踐