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教學(xué)的自識與反思

本書從教師主體的維度探討了教學(xué)現(xiàn)實運作的基本問題，闡明了教學(xué)理解的價值立場，論證了教學(xué)的價值自覺之于教學(xué)改革的意義，揭示了教學(xué)生活的精神內(nèi)涵，提出了教學(xué)實踐改進的思路和建議。本書分為教學(xué)的基本理解、教學(xué)的現(xiàn)實運行、教學(xué)生活的追求、教學(xué)制度的建設(shè)等四大部分，是作者在批判地吸收既有教學(xué)論研究成果基礎(chǔ)上的獨立思考，也是作者多年教學(xué)經(jīng)驗的系統(tǒng)總結(jié)。

·26.3萬字

妄談瘋話

詮釋豪情人生的態(tài)度，剖析官場弊事的怪象，演繹男女情愛的風(fēng)韻，解讀處世哲學(xué)的智慧。

新鄉(xiāng)土中國(修訂版)

本書初版于2003年，由廣西師大出版社出版，是由一篇篇對中國鄉(xiāng)村所作的田野調(diào)查筆記構(gòu)成，曾經(jīng)引起學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注。作者從鄉(xiāng)村生活的細節(jié)--諸如半熟人社會、農(nóng)民的合作能力、村莊精英的譜系、農(nóng)民負擔機理等等作深入透視，讓讀者沉浸到鄉(xiāng)村中，沖擊原有的對鄉(xiāng)村的經(jīng)驗與想像，促使你去思考，這正是不易察覺的中國經(jīng)驗、中國常識。過去的十年，中國的鄉(xiāng)村再次發(fā)生了翻天覆地的變化，作者計劃對原稿做一次大幅度的修改和增訂，答應(yīng)交給我們再版，以滿足市場上對本書的需求。北大法學(xué)院蘇力教授曾為本書作序。

圖解受用一生的口才課

本書在實踐上指導(dǎo)讀者如何把握好沉默的分寸，把握好說話時機、說話輕重和與人開玩笑的分寸，把握好調(diào)解糾紛時和激勵他人時的說話分寸，掌握與不同的人說話的技巧，不同場景下的說話藝術(shù)，怎么說別人才會聽你的，最討人喜歡的說話方式及如何說好難說的話等。同時還以生動具體的事例向讀者展示了同陌生人、同事、老板、客戶、朋友、愛人、孩子、父母、對手溝通的藝術(shù)，在求職面試、談判演講、尷尬時刻、宴會應(yīng)酬、探望病人及應(yīng)酬親友時的說話藝術(shù)。書中將口才、社交和人生融為一體，側(cè)重于對讀者綜合素質(zhì)的熏陶，從心靈深處啟發(fā)讀者體味生活，打開社交之門，進而掌握一套善于交際、能言善辯的本領(lǐng)，在人際交往中取得更好的效果。

海洋環(huán)境跨區(qū)域治理研究（修訂版）

本書是對于中國社會科學(xué)出版社2019年4月出版的修訂版，首先對海洋環(huán)境跨區(qū)域治理相關(guān)理論進行規(guī)范化研究，歸納出相關(guān)框架和理論支撐。其次，分別對各國跨行政、跨國界海洋環(huán)境治理的現(xiàn)狀、相關(guān)主體的利益、影響跨區(qū)域治理的因素、選取的典型案例進行分析。最后，在研究的基礎(chǔ)上系統(tǒng)性地提出了“海洋環(huán)境跨區(qū)域治理制度構(gòu)建”的設(shè)想。該著作在分析界定海洋環(huán)境跨區(qū)域治理基本內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，結(jié)合當前海洋生態(tài)文明建設(shè)的背景，提出跨區(qū)域海洋環(huán)境治理的行為邏輯，同時以東海為例進行了驗證分析，并提出制度化的政策設(shè)計。該書對海洋環(huán)境跨區(qū)域治理的系統(tǒng)性闡釋，進一步強化了海洋生態(tài)環(huán)境治理體系和機制，作為環(huán)境治理體系建構(gòu)的另一維度，為研究和實踐提供了很好的參考。

云南少數(shù)民族農(nóng)村的社會文化變遷：對石林圭山大糯黑村彝族撒尼支系的調(diào)查與思考

《云南少數(shù)民族農(nóng)村的社會文化變遷:對石林圭山大糯黑村彝族撒尼支系的調(diào)查與思考》內(nèi)容有彝族撒尼人的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)、彝族撒尼人社會文化的變遷、彝族撒尼人的婚姻、彝族撒尼人的家庭與親屬、彝族撒尼人的生育健康、彝族撒尼人的喪葬、彝族撒尼人的節(jié)日、彝族撒尼人的語言文字等。

圖書情報專業(yè)碩士培養(yǎng)研究與實踐

本書分專題研究和教改實踐兩篇，涉及國際情況調(diào)研、文獻保護與修復(fù)人才培養(yǎng)、素養(yǎng)培育、難點熱點、中大實踐等主題，對國內(nèi)外圖書情報專業(yè)碩士培養(yǎng)的理論與實踐做了專題研究，并具體總結(jié)了中山大學(xué)圖書情報專業(yè)碩士培養(yǎng)的改革實踐，力求為該專業(yè)領(lǐng)域提供理論支撐和實踐參考。

重回單位研究：中外單位研究回視與展望

作為一個具有中國特色的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，單位研究自20世紀80年代發(fā)軔以來，便掀起了一個頗具影響力的研究高潮。21世紀伊始，隨著中國改革進入深水區(qū)以及社會治理改革話語的不斷提升，學(xué)界開始出現(xiàn)重回單位研究的呼聲。為此，本書從單位的歷史及起源、單位社會的組織形態(tài)及特征、變遷中的單位體制、東亞超大型企業(yè)社會四個專題，對中外學(xué)界的單位研究展開了系統(tǒng)的回視和展望。

社會文明論

本書以全新的視角闡述了社會文明問題。以人性、生產(chǎn)力和社會制度的文明演進為主線，對中華傳統(tǒng)經(jīng)典、馬克思主義基本原理和《社會契約論》、《國富論》等作了許多獨到的解讀。尤其是對人類歷史經(jīng)濟形態(tài)的劃分以及將革命視為社會文明演進的基本規(guī)律等，都有著創(chuàng)新性探討。語言簡潔、文風(fēng)樸實，條分縷析地闡述了社會主義社會和共產(chǎn)主義社會是符合“世界文明發(fā)展大道”的這一科學(xué)命題。

漢語作為第二語言教學(xué)文化概說

《漢語作為第二語言教學(xué)文化概說》從漢語作為第二語言教學(xué)的角度，試圖把文化研究成果與漢語教學(xué)實踐結(jié)合起來。書中對漢語作為第二語言教學(xué)中常見的中國傳統(tǒng)文化知識、文化因素和當代中國國情，有針對性地做了簡明扼要的介紹與解說。《漢語作為第二語言教學(xué)文化概說》既可對漢語教師提供教學(xué)參考，也可作為中國文化知識的普及讀物。在語言教學(xué)中，往往涉及很多的文化內(nèi)容和文化背景知識。漢語正加快走向世界，越來越多的人有志于從事漢語作為第二語言教學(xué)工作。漢語作為第二語言教學(xué)是一門學(xué)科，是一種工作，更是一項國家和民族的崇高事業(yè)。什么樣的人可以勝任教學(xué)工作，應(yīng)有一個標準，須有一個準入證。為此，編者根據(jù)《漢語作為外語教學(xué)能力等級標準及等級大綱》編寫了此書，以為大家提供一本合適的考試參考用書。全書從中國文化概說、對外漢語教學(xué)中的文化因素、中國歷史與地理、中國哲學(xué)與宗教、中國文學(xué)、中國藝術(shù)、中國建筑與園林、中國風(fēng)景名勝等這十二部分系統(tǒng)地闡述了相關(guān)知識點。

社會治理創(chuàng)新與誠信社會建設(shè)

本書為天津市重大項目。市場經(jīng)濟與和諧社會都需要以社會誠信為基礎(chǔ)。但中國社會在快速發(fā)展過程中正面臨著較為嚴重的誠信危機，這對于中國經(jīng)濟、社會和政治的可持續(xù)發(fā)展構(gòu)成了嚴峻的挑戰(zhàn)。本課題針對當前中國在誠信方面面臨的實際問題，深入分析目前的社會管理模式和手段在哪些方面不適應(yīng)誠信社會建設(shè)的需要，并以誠信社會建設(shè)為目標提出社會管理創(chuàng)新的可行戰(zhàn)略和策略。這一研究將通過對公眾監(jiān)督機制、社會信用機制、法律執(zhí)行機制、道德倡導(dǎo)方式、沖突化解機制和公益慈善事業(yè)的研究，對如何改善政府公信力、社會守信規(guī)范和公民守法習(xí)慣、強化誠信道德、多元利益整合和尊重保護弱勢群體提出具體可行的建設(shè)。

學(xué)理三棱鏡：媒介批評文集

媒介批評是20世紀90年代國內(nèi)新聞傳播學(xué)界與業(yè)界開始關(guān)注的一個新興領(lǐng)域，包括既有區(qū)別又有聯(lián)系的兩個方面，即作為話語實踐的媒介批評（“媒介批評實踐”）與作為學(xué)術(shù)研究的媒介批評（“媒介批評研究”）。作為話語實踐的媒介批評，是對媒介的是非、善惡、美丑、得失作出分析、判斷、評價，本質(zhì)上是一種價值評判，一種評價意見。文集選輯董天策教授1999至2019年間的媒介批評文章50篇，分為九個論說專題，即新聞?wù)鎸嵟c專業(yè)操守、言論空間與評論特色、公共言論與價值理性、媒介事件與新聞炒作、公共事件與輿論監(jiān)督、人文精神與價值導(dǎo)向、媒體發(fā)展與業(yè)務(wù)創(chuàng)新、媒介倫理與傳播法規(guī)、新聞評獎與作品得失。另有代跋和自序分別闡述有關(guān)媒介批評的理論內(nèi)涵與作者從事媒介批評的學(xué)術(shù)經(jīng)歷。文集從不同側(cè)面與視角揭示了新聞傳播業(yè)1999至2019年間發(fā)展歷程中值得關(guān)注的問題、值得總結(jié)的經(jīng)驗與教訓(xùn)，也體現(xiàn)出作者撰寫媒介批評文章的歷史軌跡與致思路徑，是作者往返于理論研究與批評實踐之間的學(xué)術(shù)成果，既貼近新聞傳播業(yè)務(wù)實踐，又具有較強的學(xué)理性，有助于深化相關(guān)專業(yè)問題的理論探討與理性認識。

我國城市社區(qū)綜合養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)狀況分析

本書以城市社區(qū)綜合養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)為主題，以實地調(diào)研—數(shù)據(jù)分析—問題歸納—經(jīng)驗總結(jié)為研究主線，通過對城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的供給和需求狀況展開多維度調(diào)查，深入了解政府養(yǎng)老設(shè)施布局與規(guī)劃，重點剖析養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)情況，著力提出完善養(yǎng)老服務(wù)體系建設(shè)的措施，為形成具有中國特色的城市社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)模式提供參考。

“定制式”人才培養(yǎng)的實踐邏輯：以H大學(xué)的試點班為例

人才隊伍的培養(yǎng)，仰賴的是一個能夠培養(yǎng)各專業(yè)領(lǐng)域、各層次人才的教育體系。如果說大學(xué)本科和研究生系統(tǒng)教育培養(yǎng)的是科學(xué)家、工程師這些具有堅實基礎(chǔ)科學(xué)訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的高端學(xué)術(shù)型人才，那么具有專業(yè)基礎(chǔ)知識和熟練操作技能的高級技工，則需要通過專科教育和實踐操作訓(xùn)練來培養(yǎng)。本書通過跟蹤一個“試點班”應(yīng)用型人才培養(yǎng)實踐的全程，在大量的深入訪談和田野觀察的基礎(chǔ)上，展示了改制背景下大學(xué)場域中人才培養(yǎng)豐富、復(fù)雜而沖突的場景，呈現(xiàn)高校人才培養(yǎng)過程中不同理性妥協(xié)調(diào)和的邏輯。

漢語序數(shù)范疇研究

本書運用形式與語義互證、定性與定量配合的方法，研究漢語序數(shù)范疇的表達。書中細致地分析了漢語序數(shù)范疇的語義構(gòu)成基礎(chǔ)和序數(shù)參照的類別，翔實地描寫了漢語序數(shù)范疇的三大表達形式。全書將研究重點放在序數(shù)語法表達式上，揭示了它在句法、語義上的諸多特征，探討了它的典型性問題，并以“第”和量詞的隱現(xiàn)為視點，尋找不同形式之間的區(qū)分點，最后概括了漢語和中國少數(shù)民族語言中序數(shù)語法表達式的共性特征。

語言服務(wù)書系·修辭研究（第三輯）

《修辭研究》為“語言服務(wù)書系·修辭研究”之一，以研究修辭規(guī)律、服務(wù)語言實踐為職志，本書為第三輯。全書分古代漢語修辭、現(xiàn)代漢語修辭、修辭學(xué)理論、修辭學(xué)史、修辭史、修辭與邏輯、修辭與教學(xué)、翻譯與修辭、國外修辭學(xué)與少數(shù)民族語言修辭十個板塊，共收錄學(xué)術(shù)論文24篇。另有學(xué)術(shù)動態(tài)專文兩篇，介紹修辭學(xué)研究領(lǐng)域之前沿動態(tài)。

中國城市性格

人是有性格的，沒有了性格就沒有了魅力。本書分析了中國最具性格魅力的20個城市的性格特征，這些城市包括北京、上海、天津、南京、廣州、武漢、西安、蘇州、廈門、杭州等。

賦能教學(xué)，創(chuàng)新育人：深圳大學(xué)管理學(xué)院教學(xué)研究文集10

深圳大學(xué)管理學(xué)院教學(xué)研究文集是深圳大學(xué)教師們關(guān)于教育教學(xué)的經(jīng)驗和教訓(xùn)的□□總結(jié)，是教師們對自身事業(yè)、管理教育、人才培養(yǎng)等方面的綜合思考和感受，是特定時空范圍里特定人群關(guān)于教育教學(xué)價值觀的綜合體現(xiàn)。本書旨在引導(dǎo)教師們從跨學(xué)科創(chuàng)新管理知識、一流專業(yè)建設(shè)與一流課程教育特色探索、教學(xué)課堂實踐工具與內(nèi)容的融合、創(chuàng)新實踐能力源動力挖掘、課程思政與管理教育中的求知、學(xué)生工作與人才培養(yǎng)等方面，進行探討和思想爭鳴。

聶石樵文集·第九卷：杜甫選集

聶石樵先生，1927年1月20日（農(nóng)歷丙寅年十二月二十四）生，山東蓬萊人。1949年考入輔仁大學(xué)國文系，1953年自北京師范大學(xué)中文系畢業(yè)，留校任教，從事古代文學(xué)史教學(xué)和研究工作。聶石樵先生主要以中國古代文學(xué)史撰述、古代作家研究、作品箋注為學(xué)術(shù)方向，論述包括從先秦到清代，從詩歌、散文、戲曲到小說等各種體裁。“聶石樵文集”除收入《先秦兩漢文學(xué)史》、《魏晉南北朝文學(xué)史》、《唐代文學(xué)史》、《古代戲曲小說史略》、《屈原論稿》、《司馬遷論稿》、《玉溪生詩醇》、《楚辭新注》、《杜甫選集》、《宋代詩文選注》等專著外，另將學(xué)術(shù)論文分別輯為《古代詩文論集》、《古代小說戲曲論集》兩部分。