農村低齡寄宿兒童生存境遇及國家干預機制研究
長期以來國內關于農村寄宿制小學的研究多采用“學校中心”的研究范式,圍繞寄宿制學校及辦學效果展開,偏向于關注寄宿制學校和學習兩個維度,缺少對農村低齡寄宿兒童生存狀況的把握。本書以低齡寄宿兒童群體生存境遇為研究的切入點,全面梳理農村低齡寄宿兒童產生的歷史背景及政府干預的經驗,了解農村低齡寄宿兒童的生存狀況,發現問題、分析問題,探索低齡寄宿兒童弱勢群體生存的國家干預機制,旨在為農村寄宿兒童健康成長政策提供參考。同時,本書結合義務教育均衡發展的背景,從教育社會學和人口學的角度關注農村低齡寄宿兒童群體,對于社會的公平正義有重要的理論價值和現實意義。
·26.4萬字