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人類為什么能夠演化成今天這樣？是什么驅動人類社會的進步？什么是創新？創新到底需要什么特質，規避什么風險？《創新簡史：打開人類進步的黑匣子》采用“記敘+議論”的體裁，縱觀整個人類歷史，從技術、科學、體制、產業、文化等方面，用豐富的故事細節為公眾展示人類創新的過程，并分析其中的各種問題，也有對一些經典問題如“錢學森之問”“李約瑟難題”、中國產業創新“七宗罪”的思考和分析，既給人以趣味，又引人思考。

·16.9萬字

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互聯網+網絡畫板動態解析高中數學：函數、三角與向量

中科院張景中院士傾力推薦。我們打造的不是單純的習題集，而是一本幫助教師實現技術與數學教學的深度融合，幫助廣大學生思維不斷生長、思維體系持續構建的輔導書。利用動態數學技術將傳統方法中“只可意會，不可言傳”的數學問題，從“抽象形式”轉化為“可見形式”，從“靜態的文字”轉化為“動態的圖形”，為讀者提供一個動手、觀察、探索、猜想和驗證的機會與平臺；幫助讀者利用變化的圖形和數據發現問題內在的關系，并逐漸形成真正屬于他們自己的解決問題的思路，進而深度感受和體會數學內涵，發現數學規律，提升數學素養。

·4.8萬字

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產學研互動與區域協同發展

本書以區域經濟學和產業經濟學理論為指導，在系統闡述國內外產學研互動與區域創新協同發展研究成果的基礎上，從產學研與區域活動的內涵、產學研與區域協同發展的概念模型、產學研與區域互動效應的測度體系、京津冀區域協同發展的崛起、產學研互動與區域協同發展路徑的選擇等五個方面深入探討了區域經濟發展與科技創新的關系問題。

·18.3萬字

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科技人才引進發展的比較研究

習近平總書記指出“發展是第一要務，人才是第一資源，創新是第一動力”。創新驅動依靠的科技人才，科技人才的規模、結構及質量已成為衡量地區綜合競爭力的關鍵性指標。目前學術界對于科技人才引進發展問題缺乏一個系統全面和深入的研究，本書以宏觀與微觀相結合的視域，在分析我國科技人才引進發展現狀基礎上，從省際、城際比較的維度，對我國科技人才引進發展中的一系列理論與實踐問題進行了比較深入的探討，特別是基于魯浙蘇粵滬、京津冀魯、青滬深杭比較視域進行的具體分析，最后落腳在山東省、青島市的科技人才引進發展問題，并借鑒國際發達國家的有益經驗，提出有針對性的解決對策。本研究有助于深化人才引進發展方面的省級比較分析，為地方政府制定和實施人才引進發展政策提供決策參考。本書是在總結歸納山東省社科規劃研究項目“山東省推動高質量招才引智工作研究及對策建議”（190CRCJ04）山東省重點研發計劃（軟科學部）分“高層次領軍科技人才引進與培養的省際比較研究”（2017RZE28004）等課題基礎上的升華與結晶。

·19.5萬字

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教練型教師：從教書育人到啟智潤心

本書基于作者們多年的學校項目實踐，為不同階段的教師，從傳統型教育方式轉型為教練型教育方式提供了系統的抓手。通過教練型教師模型的學習，教師不僅關注學生學習這件事本身，還可以學會快速識別不同學生的天賦才能，做到因材施教。本書從思維轉變、行為修煉、場景實操等方面進行知識轉化，書中案例、場景、工具提煉于真實的學校項目，由參與學習的教師進行萃取提煉，應用性和落地性強。書中案例真實有效，期望本書可以使更多教師能從優秀到卓越。

·9.1萬字

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高校圖書館工具書管理與服務研究

本書從工具書的定義、性質、結構、功能、特點、類型與范圍以及工具書的產生與發展等一般基礎理論出發，對地方高校圖書館工具書資源建設意義、原則、工具書管理的范疇、內容、組織模式、具體業務環節、隊伍素質及服務等進行系統闡述，同時提出了高校圖書館工具書資源管理與服務質量和效益的評價方法。

·17.3萬字

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珠江論叢（2017年第3輯/總第17輯）

本書內容主要討論了金融與房地產形勢、中國明清海上力量的衰弱、人力資源管理的“能力”概念、西江流域生態系統健康評價、“吉林大學詩人群”、廣東音樂發展歷史、新聞英語翻譯、大眾傳媒對受眾消費行為的影響、高校貧困生的職業素養和就業競爭力提升、英語專業的泛讀教學、民辦高校的大學生理想教育、珠海市商事制度改革、珠海寶鏡灣巖畫的保護、電商時代小微企業客戶關系管理、西部五省技術創新與經濟增長等問題。

·10.8萬字

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中國人民大學復印報刊資料轉載指數排名研究報告2016

《中國人民大學復印報刊資料轉載指數排名研究報告》是基于復印報刊資料學術論文轉載數據研制的、評價中國人文社科學術期刊和教學科研機構的學術研究成果，每年3月定期發布。該排名自2001年首次研制以來，至今已連續發布15年。本報告匯聚了轉載指數排名的研制過程、方法、指標體系、排名表、結果分析等內容。報告共分為四章。第一章對轉載指數排名的研制方法與指標、研制步驟與數據樣本、排名分類與發布體系、成果特點與適用范圍等進行了解釋說明。第二、三章分門別類地列出了2016年3月發布的2015年人文社科期刊和科研機構的共160余張轉載指數排名表。第四章分析了當年復印報刊資料轉載學術論文的社會價值情況，研究報告引入社會性指數，反映了學術成果對解決政治、經濟、社會建設問題的推動作用及對思想道德文化建設的促進作用。第五章對此次轉載指數排名的發布渠道、發布研討會內容和反響情況予以簡要介紹。此外，附錄還呈現了《復印報刊資料重要轉載來源機構（2015版）》的研究報告全文，以及轉載排名發布論壇部分嘉賓發言的匯編。

·14.2萬字

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智能時代下的創新創業實踐

本書共9章，從內容上可劃分為3個部分。第一部分由第1章、第2章和第3章組成，主要討論創新創業內容。這部分提出了“創新創業能力模型”，并對如何提升讀者的創新創業能力進行了深入探討，給出了切實可行的創新創業能力提升訓練方法，幫助讀者進行自我訓練與提高。第二部分由第4章、第5章和第6章組成，主要討論智能時代與智能技術。這部分從“人機協同”視角揭示了智能技術，尤其揭示了深度學習的原理及其應用。通過“增強智能”，智能機器終將成為人類的助手。第三部分包括第7章、第8章和第9章，主要討論專創融合的相關內容。這部分對如何通過“項目驅動”方式來生成項目與實踐項目進行了探討。作者給出了3個畫布作為項目和團隊生成與引導的工具，還介紹了大量專創融合的實踐案例。本書適合所有希望提升自我創新創業能力的讀者、想了解智能時代和智能技術發展趨勢的讀者、希望了解創新創業并進行創業實踐的讀者閱讀，同時也適合高等院校的創新創業課程教師和學生作為教材使用。

·16.1萬字

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教育法治化與大學生傷害事故處置

長期以來的教育實踐證明，大學生傷害事故處置不只是個法律問題，通常還會涉及到復雜的教育問題、社會問題和政治問題。大學生傷害事故處置不僅成為學生工作管理的大難題，也已成為高校治理的老頑疾。本書深刻闡述了教育法治化背景下大學生傷害事故的發生特征、處置困境、涉及的法律問題、情理問題及應對策略，在此基礎上，作者提出了大學生傷害事故處置的理想模式：情、理、法的沖突-交融-平衡模式。

·15.3萬字

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社會經濟地位影響下中國老年人口的健康變遷：基于共患疾病的視角

本書基于我國人口老齡化現狀，以積極應對人口老齡化戰略和健康中國戰略為宏觀指引，將研究視角聚焦于共患疾病，以多學科視角為依托，對社會經濟地位影響下老年人口的健康變遷進行多層次和多時點的同步關注。本書主要章節安排如下：第一章為緒論。第二章為文獻回顧與評述。第三章為研究設計。第四章探究我國老年人共患疾病的模式特點與發展趨勢，對我國老年人的共患疾病模式現狀和發展趨勢進行充分了解。第五章探究老年人社會經濟地位對共患疾病的影響及其部分中介機制。第六章探究社區社會經濟環境對老年人共患疾病的影響。第七章探究個體社會經濟地位對老年人共患疾病發展軌跡的動態影響。第八章為總結與展望。

·16.4萬字

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檔案社會控制功能研究

本書從科學管理的視角研究檔案的社會控制功能，分析了其中的適用情境、作用方式、異化現象及演進軌跡。本書認為，當檔案仍處于文件有效期時，主要發揮對現實中的人或事的控制效用；而當文件退出有效期進入檔案館保存時，主要發揮社會記憶、社會認識或社會情感上的控制效用；檔案社會控制功能最終目的在于維持社會誠信關系，助力社會善治，其本質體現為檔案作為一種工具，是在權力作用下，實現對特定社會時空的控制。在歷史演進過程中，檔案的社會控制功能遵循了由鉗制到科學管理意義上的控制、由事務性到文化性的控制、由“國家模式”向“社會模式”下的控制的演進軌跡。

·14.9萬字

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與學生書：春葉秋葉菩提葉（增訂版）（水木書香）

這是一冊寫給學生的小書。這個時代的教師，少見甚至未見專門為學生寫作的。心智成長中的莘莘學子，更需要心靈關懷。一個純粹的教師，以人入中年的講臺生涯、學識積累和人生體驗，講述他和他的老師的故事，記錄凡常教學中的詩意和韻致，提示大學之于人生的意義，建議學生時代的讀與思，企盼遠行學子的快樂與高貴。這個時代的教育，不能自限于專業教育，也該接續學統以薪火相傳、弦歌不輟。一個教授，超越專業局限，以口述心，情思俱付，既盼相助學生之嚴肅成長和生命高貴，也求匯力于民族福祉與文化血脈。一冊小書，恭敬地流淌純正、優雅、靈動的母語；融深情的敘述、審慎的辯思、嚴肅的發問于一；言詞直入少年心田，更是直擊一個時代。一葉菩提，愿助少年安頓性命于天理人情；與學生書，欲求挽回師道尊嚴以字里行間。

·14.9萬字

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“心”成長：物件劇場的“一人一故事”

物件劇場里“一人一故事”是一種表達性心理成長的全新育人模式：在新的語境下，將生活中的各種用具、玩偶等注入生命，注重運用繪本、詩歌、心理童話、戲劇、繪畫、音樂等藝術手段融入生命成長的引導中，給孩子和大朋友們帶來更多的想象空間，體會積極心理品質，使得教育過程更加具有情境性和體驗性。本書集結了老師們在物件劇場的生命感悟，讓每一個參與到活動中的老師、孩子直面生命教育難題，積累生命教育應用性經驗；激發師生參與，建立教育對話，探索生命教育方法；提升學生核心素養、升華生命感悟，促使學生建立倫理觀；為災難下的生命教育提供應用性指南。

·9.9萬字

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分級閱讀

本書借助海內外比較成熟的“分級閱讀”理念，從“讀物給養頭腦”的知識傳播和文化影響角度，具體敘述如何依據孩子們的生理、心理年齡，針對幼兒、少兒以及學齡前、學齡后，分別給予家庭導讀、親子共讀的書目推薦，以及針對不同體裁讀物，所需要的領讀、導讀、誦讀方法建議。

·7.5萬字

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書游記（2015·春）

北大微講堂是北京大學為學生開設的科普講座，邀請各學科教授、名家、院士等，講解內容權威卻又通俗易懂。

·1.4萬字

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國際學校在中國：培養具備全球競爭力的學生

改革開放以來，中國國際學校的發展歷經了從無到有、從少到多、從無序到規范化成長的過程，其發展的動力不僅來自經濟全球化帶來的教育資源全球化，更來自市場經濟改革帶來的人民消費水平的提高及多元化教育需求的增長。至2018年，中國的國際學校已近1000所，其蓬勃發展既體現了中國經濟的發展與教育理念的進步，也體現了國際化、產業化的辦學方式對中國國民教育改革與創新的推動。本書通過回顧中國國際學校的發展歷程、聚焦中國國際學校辦學實踐中的問題以及展望中國國際教育未來的發展趨勢，試圖向讀者展示較為完整的中國國際學校發展生態。

·14.5萬字

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托福口語：一言中的

ETS官方公布的真題已經出到了33套，雖然世面上各種“黃金”答案層出不窮，然而大都屬于以劣充優，經不起推敲的作品。讓學員找不著北，耽誤了很多學員的黃金備考階段。本冊旨在全方位為33套官方口語試題作答案詳解，一方面屬于網絡強化口語課程的配套教材，另一方面也是基礎較好的同學自學攻克官方真題的口語權威工具書。

·16萬字

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高校創新創業教育生態系統構建研究：以“立德樹人”為引領

本書以“立德樹人”作為思想引領，將“立德樹人”納入創新創業教育生態系統當中，從教育階段入手，構建價值觀層面的穩定和諧，解決創新創業活動中主體沖突，建立一個健康、良性循環的創新創業教育生態系統，兼顧國家、高校、企業、學生的發展，從而實現創新創業教育生態系統的知識傳遞與共享功能、協同合作功能、學科交叉與互動功能、培育個人技能與價值實現功能。

·7.6萬字

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我國未成年人犯罪的基本狀況和治理對策

本書是中國青少年研究中心“全國六類重點青少年群體研究”之專項課題“未成年人法罪的基本狀況和治理對策”的研究成果。主要內容包括：一、闡述了未成年人犯罪的基本狀況和主要特點，分析了未成年人犯罪的影響因素和主要原因。二、從健全法律、加強教育引導和落實主體責任三個方面，提出了未成年人犯罪的治理對策。三、闡述了未成年人社區矯正和專門教育的狀況、問題和對策。四、分別闡述了留守未成年人、流動未成年人和少數民族未成年人這三類特殊未成年人群體犯罪的狀況、問題和對策。五、分析了違法犯罪未成年人的思想道德和法律意識狀況，提出了改善對策，并闡述了社會組織在預防未成年人犯罪工作中的作用。為在我國全面推進依法治國新形勢下如何適應這些新要求加強和改進預防未成年人犯罪工作，科學分析未成年人犯罪的新特點和新規律，切實提出針對性強的政策措施，研究如何建立預防未成年人犯罪工作的指標體系，進一步完善未成年人犯罪的治理機制，提供了參考和依據。

·18.1萬字

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創新簡史：打開人類進步的黑匣子