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本書梳理回顧了中國與拉丁美洲開展留學人員交流的歷史史料，分析研究雙方開展留學人員交流的現階段成果以及存在的問題，結合我國企業“走出去”和“一帶一路”倡議，提出我國赴拉丁美洲人才培養結構和布局的政策建議。這對發揮拉美人才在中拉人文交流以及政治和經貿中的作用，進一步推動中拉全面合作，具有全局性的戰略意義和重大現實價值。

·8.9萬字

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教育學基礎（中學）

本書為教師教育“課證融合”教材叢書之一。本系列叢書在現有教師教育課程體系中全面、有機地融入國家教師資格考試內容，并輔助以互聯網+技術。本書將傳統的“教育基礎”課程固有的知識框架結合國家教師資格考試內容，進行整合重組，從“教育的產生與發展”“學校的產生與發展“教育與社會發展”“教育與人的發展”“教育目的與培養目標”“中學課程”“中學教學”“中學德育”“中學教師”“班級管理”10個方面進行知識介紹。每章設置“學習目標”“學習重點”“學習導引”“章節正文”“本章小結”“知識結構”，并配上相應的習題和模擬試題。本書的內容除了保證課程體系的完整、科學、合理外，同時作為教師資格考試的備考教材，方便學生學習、掌握考試內容，了解考試特色。

·28.4萬字

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民主主義與教育

杜威是美國實用主義哲學家和教育家，所著《民主主義與教育》全面地闡述了實用主義教育理論，是其教育著述的代表作。英美學者把它和柏拉圖的《理想國》以及盧梭的《愛彌兒》并列。杜威不但強于教育理論，而且富于教育經驗，把理論和實際貫穿起來，在教育史中既能提出新穎教育哲學，又能親見其實施之獲得成功。可以說，《民主主義與教育》是理解近百年來美國以及眾多國家教育演進的鑰匙。

·6.5萬字

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中國大學有效治理的邏輯與實踐研究

本書對大學有效治理進行了多維充分論證，以建立其在理論上的合理性基礎；集中分析了我國大學改革與發展及治理實踐中的現實境遇，凸顯變革治理模式的緊迫性，探索實施有效治理的價值與空間；探析了我國大學治理乏力乃至發生失靈現象的主要根源，為大學有效治理的探索提供了方向；設計了我國大學踐行有效治理的主要向度和路徑，為促進大學乃至高等教育高質量發展提供了初步路線圖。

·23.4萬字

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創新簡史：打開人類進步的黑匣子

人類為什么能夠演化成今天這樣？是什么驅動人類社會的進步？什么是創新？創新到底需要什么特質，規避什么風險？《創新簡史：打開人類進步的黑匣子》采用“記敘+議論”的體裁，縱觀整個人類歷史，從技術、科學、體制、產業、文化等方面，用豐富的故事細節為公眾展示人類創新的過程，并分析其中的各種問題，也有對一些經典問題如“錢學森之問”“李約瑟難題”、中國產業創新“七宗罪”的思考和分析，既給人以趣味，又引人思考。

·16.9萬字

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邀你一起來創新：中國大智匯全球創新研究大挑戰優秀課題集

2012年，久負盛名的哈佛大智匯創新研究挑戰賽引入中國，吸引了全國數百所中學，上萬名學生積極參與。中國大智匯創新研究挑戰賽的研究主題涵蓋了人類社會關心的各種有趣問題，全國上百所重點中學的優秀學生積極參與，組成團隊參加比賽。他們的研究歷程、教練老師的指導心得獨具特色。為在全國范圍內展示和分享中學創新教育成果，哈佛北大CTB（中國大智匯）聯合全國30所重點中學，基于歷屆CTB中國大智匯比賽中學生展開的研究成果，編寫了此書。目的在于展示學生創新學習、分享課題指導老師教學心得、傳遞中學教育者辦學理念。

·24.6萬字

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財經公文寫作

公文寫作，是指公務文書的起草與修改，是撰寫者代機關立言，體現機關領導意圖和愿望的寫作活動。本書所選例文以現行財經法規文件為例，所以，本書既是一本寫作工具書，也是一本財經法規工具書，是宣傳財經法規的一個重要媒介。閱讀本書以后，作者不僅可以提高公文寫作能力，而且還有利于提高讀者政策水平和業務素質，進一步促進財經法規政策的全面貫徹落實。本書主要內容包括緒論、公文格式與行文規則、公文寫作的基本要素以及決議、決定、命令、公報、公告、通告、意見、通知和通報等15種公文寫作理論介紹、案例賞析等。

·20.5萬字

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高校圖書館工具書管理與服務研究

本書從工具書的定義、性質、結構、功能、特點、類型與范圍以及工具書的產生與發展等一般基礎理論出發，對地方高校圖書館工具書資源建設意義、原則、工具書管理的范疇、內容、組織模式、具體業務環節、隊伍素質及服務等進行系統闡述，同時提出了高校圖書館工具書資源管理與服務質量和效益的評價方法。

·17.3萬字

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新型日本階級社會（譯文視野）

“無論現在身處哪個階層，請對階級分化及貧困問題保持可貴的關注。”四對一的階級社會新結構，給日本帶來了空前的危機，理論社會學專家橋本健二發出警告：任何人、任何時間，都有可能跌入下層階級。曾經以“一億總中產”為自豪的日本，隨著社會差距不斷擴大，階層流動減少，社會發生了極大的質變。非正規工人的增加形成了龐大的貧困層，導致貧困率上升，進而導致未婚率上升，三成人口最終因為經濟原因無法組建家庭。人們因富裕程度的差異而處于分裂的狀態。然而，富人對自己的富有，窮人對自己的貧窮，人們對自己所處的境況都非常清醒，經營著各自的生活。至此，現代日本社會已經不能再用“差距社會”這樣含混曖昧的詞，應旗幟鮮明地亮出“階級社會”的名號。作者橋本健二使用翔實的數據與分析，向讀者描繪現代日本社會階層流動的現狀。“即便是出于利己性的動機，也請你們對階級分化及貧困問題保持關注。”在全球化的當下，如何面對社會結構的失衡導致的貧富分化等社會問題，日本的經驗值得我們借鑒。

·10.7萬字

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你的任性必須配得上你的本事

現代人越來越注重表達自我、遵循自我，似乎張揚、任性已經成了一件時髦、完美的外衣。很多人都在說“世界那么大，我想去看看”，可對于那些混著工資渾渾噩噩度日的人，用什么去看世界呢？想要過什么樣的生活，先收起僥幸、矯情的心理，現在開始，要讓收入配得上奢望，要讓任性配得上本事！本書作者米蘇用絕對“夠狠夠毒”的道理和文字，敲醒了城市里無數混日子的年輕人——用本事闡釋任性，才是真正的任性！在本書里，你將為想要的生活找到起點和方向。現在的你吃的苦、流的汗，都將成為你將來任性的資本。

·11.8萬字

讓學校重生

盡管全世界的教育系統都在改革，但實際上并沒有給當下的年輕人帶來更好的教育和前途，作者通過細致深入的分析，揭露了美國教育系統中施行標準化運動帶來的弊端，同時運用豐富生動的案例說明了，部分學校發生的自下而上的教育創新正在改變許多人的學習和人生。當前的教育系統陷入了標準化運動的泥沼，迫使我們對教育的目的進行反思。當前的教育系統是工業革命以來對勞動力需求旺盛的附加產物，把學生當做流水線上的產品的做法使我們忽略了教育是一個有機系統。每個學生都是一個獨立的個體，因此，我們需要構建面向每一個孩子的個性化教育，使他們通過學習成為真正的自己。

·14.9萬字

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年輪深處

這本《年輪深處》，寫了作者七十多年的往事和三十多載的教師生涯，教育方面的內容頗多，包括學校的學習與生活，教師的工作與授業，學生的成長與成才，等等。作者謙稱由“平凡”、“平常”的生活片斷集成，在讀者看來，卻像一軸徐徐展開的五色畫卷，值得潛心品味。

·9.5萬字

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湖北省殘疾人事業發展重要文獻選編（1989—2019）（全二冊）

殘疾人事業的發展藍圖已經繪就，要把藍圖變為現實，需要我們進行不懈的努力。我們要更加緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，增強“四個意識”、堅定“四個自信”，牢牢把握工作主動權，以釘釘子精神推進各項工作，團結帶領廣大殘疾人共同參與到新時代中國特色社會主義的偉大實踐中來，共同投身到湖北社會主義現代化強省建設中來，以永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，真抓實干、埋頭苦干，為譜寫新時代湖北殘疾人事業發展新篇章而努力奮斗。

·47.7萬字

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社會經濟地位影響下中國老年人口的健康變遷：基于共患疾病的視角

本書基于我國人口老齡化現狀，以積極應對人口老齡化戰略和健康中國戰略為宏觀指引，將研究視角聚焦于共患疾病，以多學科視角為依托，對社會經濟地位影響下老年人口的健康變遷進行多層次和多時點的同步關注。本書主要章節安排如下：第一章為緒論。第二章為文獻回顧與評述。第三章為研究設計。第四章探究我國老年人共患疾病的模式特點與發展趨勢，對我國老年人的共患疾病模式現狀和發展趨勢進行充分了解。第五章探究老年人社會經濟地位對共患疾病的影響及其部分中介機制。第六章探究社區社會經濟環境對老年人共患疾病的影響。第七章探究個體社會經濟地位對老年人共患疾病發展軌跡的動態影響。第八章為總結與展望。

·16.4萬字

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美國人與中國人

從文學藝術、兩性婚姻、教育到政治、經濟以及國際關系……，許烺光以深厚精湛的人類學功底，在社會文化生活的最重要的構成中尋找和確定美國人與中國人思想和情感的特征。他用環環相扣的推衍和闡釋，將美國人與中國人本質上的文化心理區別——以個人主義為中心與以情境主義為中心，推演至個體的社會心理及社會整體的價值取向，并進而探討它們在受到內部及外在的挑戰時將發生怎樣的改變。本書自問世之后，即在海外被奉為研究美國人與中國人民族性格的經典之作，尼克松總統的幕僚將其列為訪華前必須閱讀的三大參考書之一。

·30.9萬字

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國際漢語教學從這里開始：中小學國際漢語教學案例與分析

本書包括56篇中小學國際漢語教學優秀案例作品，涵蓋語言要素教學、語言技能教學、教學活動設計、課堂管理、文化教學等多方面，每篇案例體例規范，包括標題、教學地點、教學對象、教學任務、教學案例、課后分析、延伸思考、參考資料、專家點評。本書內容涉及了美國、泰國、中國、韓國等全球十幾個國家和地區，適用于漢語國際教育專業的本科生、研究生以及海內外國際漢語教師、漢語教師志愿者，也可以作為《國際漢語教師證書》筆試與面試考生的參考用書。

·13.8萬字

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災后重建規劃與田園村莊建設研究

6·23鹽城龍卷風風災災后重建工作完成已近兩年，為總結災后重建規劃的寶貴經驗，明確災后重建規劃的實施效果，提高重建規劃科學性和技術性，在鹽城市委市政府及鹽城市規劃局的精心組織下，以一系列的實地調研評估、專題研究以及試驗探索活動為基礎，進行了鹽城災后村莊重建規劃及田園村莊建設的相關研究。

·25.5萬字

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現代教育技術

本書中任務和活動部分給出了7個任務；理論學習部分包括教育技術學概述，現代教學媒體與教學系統環境，教育信息資源的獲取與開發、利用，信息技術環境下的教學設計與教學，基礎教育改革與教育技術課題研究5篇共10章關于現代教育技術理論的內容；實踐操作部分包括數碼照相機的使用技能訓練、數碼圖像素材處理、多媒體計算機教學系統的使用、數碼攝像機的操作技能訓練、視頻素材處理、音頻素材的獲取與加工、PowerPoint課件制作、網頁設計與制作、Flash動畫制作實踐9個實驗；附錄部分給出了6個擴展材料。

·16.2萬字

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域外資源與晚清語言運動：以《圣經》中譯本為中心

《圣經》中譯及其在華傳播的語言文化影響是一個重要的研究課題，該書從追求“言文一致”的圣經白話翻譯實踐、“歐化白話”的形成及結構特點、用羅馬字母“拼寫漢字”的各種嘗試與努力，以及西南少數民族文字的創制等多個方面，展開對上述主題的探討，其內容豐富、全面而系統，就其整體性把握與研究而言，在學術界尚屬首次。書中對許多內容的呈現，都具有新鮮性；對不少具體問題的考察與分析，均具有探索性。作者對于圣經多種文本積累豐厚，嘗試融合歷史學、宗教學和語言學的有關知識和方法，將在華基督教史的研究帶入到一個更為寬廣的視域中，拓展出了一片學術的新天地。

·25萬字

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國際社會利益與國際法結構變遷

“國際社會利益”是洞察國際法發展變遷的極佳視角，因為國際社會利益對國際法體系的滲入是當代國際法發展變遷的根源所在。鑒于國際社會利益是當代國際法發展變遷的主要推動力，本書以“國際社會利益影響下的國際法結構變遷研究”為題對當代國際法進行深入研究。

·17萬字

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中國與拉丁美洲留學人員交流與培養：回顧、現狀與展望