摆脱电子游戏网站

懷著寫一本“給寫作者的教科書”的信念，作者創作了本書。或者更準確地說，“如果要辦一所培訓寫作者的學校，那么我會希望有這樣一本教科書”——這是寫作本書的出發點。包括導言在內，本書共有10章，主要由“取材”“執筆”“推敲”三大部分組成，告訴我們什么才是寫作真正的核心、完成作品前要經歷的所有過程，以及通過文字傳遞信息時應具備的能力。同時，在本書中，作者還介紹了很多寫作的方法，從寫作的原理、原則、心態、技術到結構設計，帶領讀者掌握寫作的真正核心！作者衷心地希望本書能夠幫助到職業寫作者和編輯，以及有志于此的人們，還有所有想要通過寫作改變自己和世界的人，提高自身的寫作能力。

·15.5萬字

會員

明清文學與文獻（第4輯）

《明清文學與文獻》系黑龍江大學明清文學與文化研究中心主辦的專業學術輯刊。書中重點以明清文學、文獻以及文化方面的研究成果為主，并著力呈現明清文學研究的前沿動態和最新成果，反映了本學科的特色。

·27萬字

會員

《文選》與漢唐文化：第十一屆《文選》學國際學術研討會論文集

本書精選第十一屆《文選》學年會發布的有關成果，涉及《文選》編纂學、《文選》注疏學、《文選》版本學、“選學”學術史、《文選》文體學、《文選》題材類型研究、《文選》語言學、《文選》書法學等多個方面。體現了《文選》研究的新進展。

·44萬字

會員

地域文化與漢末魏晉文學演進

本書將魏晉文學上溯至漢末中原文學新風的興起，下延到晉宋之際江州隱逸文風的新變。全書分漢末、三國、西晉、東晉四個時段，對漢末魏晉時期不同地域文化對文學的影響、南北士人的文化交流與文學融合、文化中心遷移對文風新變造成的影響等諸多問題進行較為系統的探討。通過對漢末魏晉時期不同地域文人群體、文學創作和文風特點及其文化成因的梳理，從地域文化視角揭示魏晉風度及文風演進的歷史進程。

·17.2萬字

會員

日本漢學中的上海文學研究

本書是上海社科院“中國城市文學研究”團隊組織編纂的《海外亞洲漢學中的上海文學研究系列》之一。主要收錄了18篇由日本學者撰寫的上海文學研究論著，大體上反映了近30年內日本學者對上海文學研究的狀況，其中不乏日本名家的本色當行之作，如魯迅研究領域的知名學者木山英雄、丸山昇、北岡正子均有文章收錄在內。以期較為全面地呈現域外學者的研究風格和研究范式，從而在充分借鑒的基礎上，深入認識中國本土現當代文學研究的本質特點，并有針對性地反思不同地區探索中國現當代文學的路徑、思想和方法。

·24.5萬字

會員

東北文學通史

《東北文學通史》是吉林省社會科學基金重點委托項目研究成果。此書上溯先秦時期的上古神話與英雄史詩，下至解放戰爭時期的東北文學活動。對東北古代文學進行了梳理與界定，對各個時期文學的結構與焦點作了細致的描述，闡揚了東北區域文學的精神文化價值。資助金額15萬。

·76.4萬字

會員

六朝送別詩研究

《六朝送別詩研究》以六朝送別詩為研究對象，在定義送別詩為與送別事實或別離情懷相關詩歌的基礎上，辨析《先秦漢魏晉南北朝詩》中的送離、留別詩作，梳理正史送別賦詩的史實，從《詩經》《楚辭》與“蘇李詩”、秦漢別歌中追溯六朝送別詩的源頭，按照魏晉發展期、劉宋齊梁的鼎盛期、陳隋的轉折期三個階段闡述六朝送別詩史。堅持文本細讀法從內部發現六朝送別詩體式的新變、寫作要素的嬗變、結構安排的規律與意象設置的特點；同時注重考鏡詩歌本事的外部研究，從送別角度透視中古文人生活，闡釋六朝送別詩中時間、空間的文化意義。能夠做到釋名章義以明確研究邊界，原始表末以呈現類型詩史，述論結合以掘進研究深度。《六朝送別詩研究》揭示六朝已經涌現一批成熟的送別詩，是中國送別詩史的個繁盛期。

·33.5萬字

會員

文學研究（第1卷·2）

本書堅持嚴格的學術研究規范和優良的學術傳統，所收錄的學術論文，追求學術深度與廣度，力求推進文學理論、中國文學與比較文學文學和文學史的研究，包括文藝學研究、中國古代文學研究、中國現當代文學研究、比較文學研究等方面的論文。

·22.3萬字

會員

永遠的西游：《西游記》的接受和演繹

該書研究《西游記》在問世之后的影響和接受過程，兼論西游故事在現代的演繹，全書由上下編兩部分組成，上編主要討論《西游記》問世之后，文本形式的演繹和接受。下編主要討論《西游記》故事在不同時期、不同地域的舞臺和影像上的演繹和接受。

·9.9萬字

會員

21世紀全國高職高專人文素質規劃教材人文藝術欣賞

《人文藝術欣賞》是高職類人文素質教育教材，涵蓋了文學、戲劇、電影、音樂、美術這五個人文素質教育的主要領域。每個篇章既精選了優秀作品，進行“經典賞析”，同時也鏈接了相關基本知識，如該藝術領域的發展史，該藝術形式的主要審美特點和欣賞要素等，最后還提供了學生進行練習的“思考與實踐”內容。《人文藝術欣賞》的內容編寫貼近學生生活實際和能力水平實際，將科學性、知識性和趣味性相結合，有利]：完善學生知識結構，培養學生藝術鑒賞力，造就學生全面發展的人格。

·17.9萬字

會員

中國行吟文化論

行吟，作為古代士人的一種創作方式，有自覺的，有被動的。行的背景不同，吟的內容和形式也有差異；對行吟者的人生價值、藝術定位也有不同的影響。作為一種文化現象，需要從不同的層面作深入的探討，才能對其內涵作準確的判定。因此，《中國行吟文化論》即是從“行吟與漫游”、“行吟與游學”、“行吟與趕考”、“行吟與赴任”、“行吟與貶謫”、“行吟與放逐”、“行吟與漂泊”七個方面具體考察行吟與中國古代文人生活的方方面面的關系，解讀行吟的文化內涵。探討和研究中國古代文人的行吟生活，對認識和解讀古人的生存方式、人生定位、價值追求和文化心態，皆大有裨益焉。同時，對現代國人的生活方式，也有一定的啟示和借鑒意義。

·10.3萬字

會員

計量文體學導論

本書通俗而且詳細介紹了開展文體計量研究所需統計學的基礎知識，并且利用統計學方法以及基于現代統計學理論的計算機文本挖掘技術（文本聚類和分類技術）開展了以下幾方面的研究：中國古代和現代文學作品的文體特征的抽取、作者鑒定方法、特定作品的文體分析、作家語言使用的變異、以及計算機文體計量相關軟件工具使用等諸多方面的研究。用計量方法研究了一些歷來受到社會廣泛關注的文體學問題。語言通俗易懂，對所涉及的數學和計算機方面的知識盡量使用比較簡單方法進行描述，具有高中知識水平的讀者既可以閱讀理解。計量文體學的理論和方法是精確考察作品文體風格、鑒定作品作者的有力武器，可以為司法工作提供科學的鑒定線索，可以為中國古典文獻的整理研究提供更為科學的手段，使國學研究進一步科學化。計量文體學研究在國外具有很長的歷史，也積累了豐碩的科研成果。但是總體來講和歐美、日本的這方面研究相比還存在著很大的差距，處于落后的局面。本書嘗試從日本相關技術及研究方法中借鑒，希望可以起到拋磚引玉的作用。

·13.1萬字

會員

甘肅古代文學與隴東文化研究

本書系甘肅省古代文學學會第四屆年會論文集，主要是針對本地有成就的古代作家作品及同本地市有關作家創作活動的研究。所選論文上自先秦時代的《詩經》、神話與有關典籍，下至近代，或側重于理論與文化研究，或側重于作家作品分析，內容豐富，牽扯面寬。綜合起來有四個方面的議題：隴東古代作家作品研究；隴東古代文學與方言、民俗、風情關系研究；隴東古代文學與文學文獻的整理研究；中國古代文學研究其他議題。

·29.4萬字

會員

詞學文獻東傳與日藏詞籍

本書以東傳日本詞學文獻與日藏詞籍為研究對象。上編概述日本詞學文獻的總體風貌，敘述詞學文獻東傳的途徑與歷程，價值與影響。下編分別考述《詞律》、《南詞》、《汲古閣未刻詞》、王國維舊藏詞籍以及胡適《詞選》。這些詞籍或對日本詞壇有深遠影響，或本身有重要的文獻價值，或對研究遞藏者有參照意義，或在詞的外譯史上有特殊地位，從不同側面反映了東傳詞學文獻的研究價值。

·18.3萬字

會員

《唐詩別裁集》研究

沈德潛以重振“溫柔敦厚”的儒家詩教為己任，編訂《唐詩別裁集》。該集在乾隆中期成為詩壇圭臬，體現了沈氏本人及官方的詩教精神與詩學思想，引領詩壇風會的主流方向。本書欲在明末至清中期，這一深廣的詩學背景下，從多角度、多層次探究沈德潛編選詩集的核心理念，操作方式，主要特征，及選評得失，并由此透視其詩學觀。本書作者梁琳，主要從事文學研究和創作。曾發表多篇論文，如：《從人物結局探究生命宗教》，《探析獨白在的運營策略》，《探析的改編策略》（ISTP），《從看凱倫和丹尼斯的愛情悲劇》（ISTP），《友誼成就偉大人生》（ISTP），《論的瘋狂》（ISTP）、長篇小說《霜天暮雨》等等。

·16.9萬字

會員

先秦著述史

本書是《山東大學中文專刊》系列叢書中的一種。本書包括緒論和四章正文，另有兩篇文章作為附錄。本書以出土文獻為研究依據，將先秦著述史置于文化史視野之下，把先秦著述史分為巫覡時代、史官時代和諸子時代三個歷史時期：概括了中國文明誕生前后的自然環境、中國早期文化狀況及其演變過程，考察論證了漢字誕生的歷史及漢字著述最初的特點，提出文字崇拜是影響早期著述的重要因素；通過對史官職能的考察，分析了西周行政管理的官僚化進程，接著論述了史官的著述意識及“立言不朽”思想的產生和私家著述的萌芽，考察了史官時代各類經典的生成，并總結了此時期書籍的編定、收藏問題；論述了諸子對史官時代著述意識的繼承和發揚，以及逐漸走向自覺的過程，對諸子著述中的新文體（特別是解經文體）進行了研究，并指出諸子著述的一個重要特點是流傳參與了創作。

·24.7萬字

會員

中國現代小說風景敘事研究

本書是對中國現代小說風景書寫的意義建構策略展開研究，即，風景話語的生成機制以及對讀者感知風景的干預機制。緒論部分主要是對中國小說現代風景的發生機制展開考察。上篇是總論部分，考察了現代風景敘事的兩個層面、風景敘事的兩個主體和風景話語的敘事姿態，并闡述了修辭機制在中國現代小說風景書寫中的作用，回答了中國小說現代風景的發生問題。中篇是敘事策略部分，主要是對風景書寫的三種共性修辭機制展開研究：隱喻機制、身體機制和時空機制。下篇是個案研究部分，在側重凸顯風景敘事建構的共性機制的同時，選取不同時期小說家的風景文本，結合其個性色彩展開分析。

·22.5萬字

會員

瞻奧集：中古中國共同研究班十周年紀念論叢

本稿為復旦中古研究班十年紀念論文集。基于共通的治學理念與研究領域，2009年10月復旦大學中古中國共同研究班成立，核心成員為來自歷史學系、文史研究院、出土文獻與古文字研究中心、中文系、歷史地理研究中心、文博系十余位年輕學者，還有校外和海外學者作為“通訊研究員”和“客座研究員”加盟。為紀念研究班創設十周年，從歷年的學術報告中精選佳作匯為一編，展現中古中國研究的新氣象。

·26.2萬字

會員

唐代教育與文學

該書從唐代教育制度、教育思想、教育內容對唐代文人和文學產生切實影響的角度切入，認為唐代教育制度與政治環境、經濟狀況、書籍流通三大因素共同作用，促成了唐代教育資源的社會化；尊圣崇儒作為唐代基本教育思想，在唐初、高宗武后、盛唐、晚唐不同時期對文人思想和文學創作所起作用各不相同；唐代經學教育有完整體系，官方經學教材《五經正義》的編纂使儒家經典作為語言和典故材料融入文人知識儲備庫從而進入了他們的文學創作。盛唐時期經學教育偏重《孝經》，強調倫理，這與此一時期雅正雄渾文學風格的形成不無關聯。安史亂后經學教育重心下移，由中央官學主導轉而為由私學中士人主導，這帶動了士人在社會思想和文化領域中主體意識的增強，從而使用以表達士人在社會思想領域探索的詩文中文與道的關系進一步密切；唐代文學教育主要內容是類書、《文選》、詩格等，文學教育的具體活動就是依托于這些教育內容傳承文學知識和創作經驗，這使得在文學教育和學習方式上也體現出從閱讀積累到模仿熟練再到體會感悟的逐級提高過程。唐代文學教育的內容在唐人創作中留下了較為鮮明的印跡，在內容的借鑒、題材的取資、典故的吸納、對偶的采用方面最為明顯。

·40萬字

會員

北大文化產業評論2020

本書為2017年度國家社會科學基金重大項目“絲綢之路經濟帶沿線國家文化產業合作共贏模式及路徑研究”（課題編號17ZDA043）階段性成果。

·17萬字

跳轉至頁

官术网_书友最值得收藏!

文學理論

分類

狀態

屬性

字數

更新時間

寫作的勇氣：成為寫作高手的訓練手冊