沙盤(pán)師實(shí)踐與成長(zhǎng)：體驗(yàn)式團(tuán)體沙盤(pán)心理技術(shù)操作手冊(cè)
沙盤(pán)師實(shí)踐與成長(zhǎng)——體驗(yàn)式團(tuán)體沙盤(pán)心理技術(shù)操作手冊(cè)一書(shū)分為核心理念、熱身與團(tuán)隊(duì)建設(shè)、摸沙操作、團(tuán)體操作、個(gè)體操作與個(gè)案報(bào)告及督導(dǎo)、培訓(xùn)和應(yīng)用方案等六大部分內(nèi)容，每一個(gè)方式的操作都是遵循由淺入深的遞進(jìn)方式。特別是“團(tuán)體操作”部分，分為團(tuán)體初期、團(tuán)體中期、團(tuán)體后期的操作。在進(jìn)行團(tuán)體沙盤(pán)操作中，我們可以根據(jù)受訓(xùn)人群設(shè)置培訓(xùn)目標(biāo)，并根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)來(lái)選擇具體的操作。體驗(yàn)式團(tuán)體沙盤(pán)心理技術(shù)培訓(xùn)根據(jù)團(tuán)體心理輔導(dǎo)、體驗(yàn)式教學(xué)、螺旋心理劇、積極心理學(xué)等理論，借助了認(rèn)知、完形、敘事、行為、催眠、正念等技術(shù)優(yōu)勢(shì)，特別是強(qiáng)調(diào)安全感的螺旋式安全建立模式。因此，應(yīng)用此手冊(cè)時(shí)，建議要遵循從淺入深的規(guī)律與原則。切不可飛躍式、超越來(lái)訪(fǎng)者接受能力的隨意應(yīng)用。書(shū)中最后有來(lái)自于一線(xiàn)沙盤(pán)師的部分操作程序可供參考，拋磚引玉。目前，這些可供參考的操作程序已經(jīng)彌補(bǔ)了國(guó)內(nèi)外沙盤(pán)同行在團(tuán)體應(yīng)用操作方面的空白。
·8.8萬(wàn)字
