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游戲治療:走進(jìn)兒童和青少年的心理世界
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在本書中,作者以游戲玩法為切入點,詳細(xì)介紹了如何通過游戲來開展兒童青少年心理咨詢工作,如何借助游戲來進(jìn)行療愈。全書分為五個部分。第一部分為兒童青少年心理咨詢概述,作者將帶你走進(jìn)兒童青少年心理咨詢的世界,了解什么是兒童青少年心理咨詢、不同年齡段兒童青少年的甄別重點等,同時了解兒童青少年心理咨詢中常用且有效的治療方式——游戲治療的基本理論。第二部分圍繞兒童心理評估的意義和如何開展評估,幫助你了解評估的重要性,掌握評估的要點和方法。第三部分主要介紹針對兒童的心理介入療法——以兒童為中心的游戲治療。你將通過與兒童建立安全的咨訪關(guān)系,在關(guān)系中療愈兒童,幫助其舒緩情緒,學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)男袨橐?guī)范,提升自尊自信。第四部分主要介紹整合式游戲治療的應(yīng)用。通過學(xué)習(xí),你將找到一種游戲治療的方法去開展輔導(dǎo),在有限的時間和空間中,創(chuàng)造一套比單一技巧更多元、更流暢、更有效的介入策略。第五部分主要從家庭合作的角度出發(fā),介紹適合在家庭中開展的游戲治療方式。通過學(xué)習(xí),你將有能力用游戲來評估親子關(guān)系和家庭互動模式,讓每個家庭成員了解彼此,進(jìn)而建立良好的關(guān)系。

張欣華 周暉 ·心理咨詢 ·12.3萬字

人為什么會抑郁:低落、抑郁、自我攻擊的心理原因
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你是否總在避免悲傷,試圖通過各種方式緩解自己的壞心情?但快樂卻突然變得短暫、輕易流逝,并伴隨著更沉重與持久的低落。經(jīng)常睡眠不夠,對什么都提不起興趣,后知后覺地頻繁發(fā)呆……“我到底是怎么了?”我們所生活的這個世界總是在無休止地傳達(dá)這樣的信息:“你應(yīng)該快樂”“這沒什么大不了的”“不要想太多”……但事實上,現(xiàn)實是隨機(jī)且不可捉摸的。感到悲傷、憂郁,是人之常情,我們不必勉強(qiáng)自己表現(xiàn)得快樂。甚至,被壓抑太久的低落極有可能會演變成抑郁。低落和抑郁帶給人的感受非常相似,感到低落的人可能會失去食欲,缺乏生活的樂趣,變得孤僻。如果這種負(fù)面狀態(tài)主導(dǎo)個人的情緒超過4周,那么請重視起來,你的低落或許正在演變成抑郁。本書作者作為一名臨床心理治療師,在多年對抗抑郁癥的過程中,見證了大量抑郁癥患者的痛苦與抗?fàn)帯S纱耍龑懴铝诉@本書,想要幫助人們更科學(xué)地判斷自身的心理狀態(tài),理解抑郁癥患者的內(nèi)心世界,也試圖為那些已經(jīng)深陷泥沼的人們在應(yīng)對抑郁癥、選擇治療師與治療方案等方面提供切實可行的建議與幫助。

(新西蘭)格溫多琳·史密斯 ·心理咨詢 ·5.1萬字

沙盤師實踐與成長:體驗式團(tuán)體沙盤心理技術(shù)操作手冊
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沙盤師實踐與成長——體驗式團(tuán)體沙盤心理技術(shù)操作手冊一書分為核心理念、熱身與團(tuán)隊建設(shè)、摸沙操作、團(tuán)體操作、個體操作與個案報告及督導(dǎo)、培訓(xùn)和應(yīng)用方案等六大部分內(nèi)容,每一個方式的操作都是遵循由淺入深的遞進(jìn)方式。特別是“團(tuán)體操作”部分,分為團(tuán)體初期、團(tuán)體中期、團(tuán)體后期的操作。在進(jìn)行團(tuán)體沙盤操作中,我們可以根據(jù)受訓(xùn)人群設(shè)置培訓(xùn)目標(biāo),并根據(jù)培訓(xùn)目標(biāo)來選擇具體的操作。體驗式團(tuán)體沙盤心理技術(shù)培訓(xùn)根據(jù)團(tuán)體心理輔導(dǎo)、體驗式教學(xué)、螺旋心理劇、積極心理學(xué)等理論,借助了認(rèn)知、完形、敘事、行為、催眠、正念等技術(shù)優(yōu)勢,特別是強(qiáng)調(diào)安全感的螺旋式安全建立模式。因此,應(yīng)用此手冊時,建議要遵循從淺入深的規(guī)律與原則。切不可飛躍式、超越來訪者接受能力的隨意應(yīng)用。書中最后有來自于一線沙盤師的部分操作程序可供參考,拋磚引玉。目前,這些可供參考的操作程序已經(jīng)彌補(bǔ)了國內(nèi)外沙盤同行在團(tuán)體應(yīng)用操作方面的空白。

劉建新 于晶 ·心理咨詢 ·8.8萬字

咨詢師,我為什么不快樂:心理咨詢室的故事
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為什么越長大,一個人就越難快樂?在擔(dān)任一定的社會角色后,人們不動聲色地將情感壓抑了起來。久而久之,他們習(xí)慣戴上各種各樣的面具:討好者的面具、受害者的面具、假裝樂觀者的面具··-++.-人們借助這些面具掩蓋內(nèi)心的真實想法,但每次使用它們,鄙相當(dāng)于在無形之中戴上柳鎖,自已被壓得喘不過氣,也變得愈發(fā)不快樂。“美麗的面具”與強(qiáng)烈的自卑感、恐懼感有關(guān),說到底,它們意味著我們無法接受最真實的自己。想要摘下面具、走出自卑狀態(tài)我們需要勇敢地面對痛,識別創(chuàng)傷帶來的錯誤認(rèn)知,摒棄舊有觀念,從而克服內(nèi)在的不安感,提升自我關(guān)懷力量。改變和自己的對話模式能幫助我們更快地接納自己。本書選取有關(guān)“創(chuàng)傷后成長的20余個案例故事,盡最真實地將心理咨詢的對話過程還原出來,即使我們暫時缺少專業(yè)心理咨詢的支持,也能透過書中的對話,學(xué)符去間自己一些問題,并從問題中找到內(nèi)心病苦的原因,開啟自我療愈的過程。同時,在每篇故事的結(jié)尾,作者也結(jié)合了精神分析療法、人本主義療法和認(rèn)知行為療法,為讀者提供了一些自我?guī)椭男∶钫小?/p>

尹依依 ·心理咨詢 ·7.7萬字

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