下载财神爷

“窮養(yǎng)”的男孩，從小就能養(yǎng)成吃苦耐勞的作風(fēng)，從容面對(duì)各種困境。“窮養(yǎng)”的男孩，不會(huì)輕易被生活中的挫折打倒，始終斗志昂揚(yáng)。“窮養(yǎng)”的男孩，懂得自我約束，不易被外界的誘惑所引誘。“窮養(yǎng)”的男孩，更懂得責(zé)任的內(nèi)涵，敢于擔(dān)當(dāng)。本書(shū)的最大特色，就是針對(duì)窮養(yǎng)男孩問(wèn)題，提出了更具實(shí)用性、科學(xué)性的教育方法，如個(gè)性、能力、習(xí)慣等多方面。

·25.5萬(wàn)字

會(huì)員

在你很小的時(shí)候

據(jù)說(shuō)我們每個(gè)人都會(huì)自動(dòng)刪除自己前三歲的記憶，忘記那段時(shí)光里父母的日夜陪伴和有愛(ài)的日常，可那些鐫刻在生命里的愛(ài)卻不會(huì)消失。那些記憶最終會(huì)以另一種方式儲(chǔ)存，變成我們長(zhǎng)大后性格的底色與安全感的來(lái)源。這本書(shū)會(huì)帶你看到“人類(lèi)幼崽”的養(yǎng)育過(guò)程，作者阿甜以漫畫(huà)的形式記錄了從兒子剛出生到3歲這個(gè)階段的育兒日常——有初為人母的幸福，也有熬夜帶娃的崩潰；有身份轉(zhuǎn)變后的迷茫，也有見(jiàn)證孩子每一次成長(zhǎng)的快樂(lè)……帶娃的過(guò)程雖然辛苦，但她也從中不斷治愈自己，獲得內(nèi)心的成長(zhǎng)。本書(shū)不僅能讓已成為父母的人產(chǎn)生共鳴，也能給未成為父母的人一些思考與感動(dòng)，適合廣大人群閱讀。

·2191字

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親子溝通密碼：培養(yǎng)高情商的孩子就這么簡(jiǎn)單

溝通并不等于說(shuō)話，有時(shí)溝通是與聽(tīng)不到的聲音進(jìn)行對(duì)話。溝通是激發(fā)孩子內(nèi)在強(qiáng)大的自省力和抗挫力，引導(dǎo)孩子自發(fā)改變的有效方法，也能很好地幫助父母即使是在孩子犯錯(cuò)或者遭遇挫折時(shí)，依舊可以為自己和孩子賦能。如何才能夠達(dá)成這樣的溝通呢？如何與孩子彼此尊重、合作，一起保持善良和真誠(chéng)，樂(lè)觀勇敢地面對(duì)未來(lái)的生活？本書(shū)作者以丹尼爾·戈?duì)柭那樯汤碚摵婉R歇爾·盧森堡的非暴力溝通學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合自身多年在心理學(xué)、教育學(xué)的研究成果以及國(guó)際協(xié)作和商務(wù)談判中的工作經(jīng)驗(yàn)，提煉出親子溝通中的七個(gè)關(guān)鍵“密碼”，并在數(shù)千家庭進(jìn)行了實(shí)踐，幫助他們改變了溝通的風(fēng)格，重建了親子關(guān)系，開(kāi)啟了幸福、快樂(lè)、和諧的生活。希望可以和孩子“好好說(shuō)話”的父母，請(qǐng)翻開(kāi)這本書(shū)吧，親子溝通的密碼其實(shí)就把握在你們自己的手中。

·10.1萬(wàn)字

會(huì)員

全腦養(yǎng)育

本書(shū)從智力開(kāi)發(fā)、情緒管教、性格培養(yǎng)、行為引導(dǎo)、心理關(guān)愛(ài)五大維度入手，融合基因?qū)W、腦科學(xué)、心理學(xué)的經(jīng)典研究成果，用通俗易懂的語(yǔ)言給父母科普促進(jìn)孩子大腦發(fā)育的六大要素、兩大窗口期和九大智能，以及孩子的四種氣質(zhì)類(lèi)型與性格類(lèi)型。讓父母能夠站在腦科學(xué)的視角，理解大腦發(fā)育與孩子行為之間的關(guān)聯(lián)，重新審視自己的家庭養(yǎng)育方法，真正做到因材施教，而不是越教越錯(cuò)，孩子越大問(wèn)題越多。作者從自媒體后臺(tái)精選出50多萬(wàn)粉絲關(guān)注的育兒共性問(wèn)題，深入解析孩子不聽(tīng)話、黏人、撒謊、情緒暴躁、沉迷電子產(chǎn)品等問(wèn)題的大腦工作機(jī)制，教父母正確破譯孩子行為背后的“密語(yǔ)”，從而攻克當(dāng)下教養(yǎng)難關(guān)，預(yù)防后續(xù)的青春期綜合征，做孩子心靈的“解鈴人”和“引路人”。本書(shū)給父母?jìng)兲峁┝艘环N相對(duì)最優(yōu)的教養(yǎng)方式：順應(yīng)孩子大腦天性，要發(fā)展式教育而不是生存式教育。啟迪家長(zhǎng)放眼未來(lái)，不急著在當(dāng)下?lián)屌埽塾谂囵B(yǎng)在未來(lái)能夠成功且幸福的孩子。作為親手帶大一雙兒女的“過(guò)來(lái)人”，作者深知婚姻不易、家庭不易、養(yǎng)兒不易。在書(shū)中，他更是安撫焦慮的父母?jìng)儯橐霾槐赝昝溃蚱揸P(guān)系不必完美，不要怕犯錯(cuò)，只要在育兒的過(guò)程里不斷約束自己、規(guī)范自己，努力合作，也能幫孩子擁有高質(zhì)量的人生。

·10.1萬(wàn)字

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嬰幼兒腸胃呵護(hù)手冊(cè)

《嬰幼兒腸胃呵護(hù)手冊(cè)》主要針對(duì)嬰幼兒消化系統(tǒng)的構(gòu)造及其發(fā)育情況，哺喂及營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題，最常發(fā)生的各種腸胃問(wèn)題，以淺顯易懂的文字加以描述，實(shí)用有效。雖然嬰幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)育，依賴于小兒科醫(yī)師及護(hù)理人員的幫助，但也面臨許多問(wèn)題，如果兒科醫(yī)師們將自己的醫(yī)學(xué)常識(shí)通過(guò)媒體傳授給年輕父母，就會(huì)使他們樹(shù)立正確的嬰幼兒成長(zhǎng)與發(fā)育觀念，或許還可彌補(bǔ)一些遺憾。

·5.1萬(wàn)字

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講道理不如講故事

講故事是一種古老的藝術(shù)，它和洞穴壁畫(huà)一樣久遠(yuǎn)。這本趣味盎然的小書(shū)講述了一些科學(xué)的、循序漸進(jìn)的講故事方法，教父母運(yùn)用自己與生俱來(lái)的講故事的能力，使故事在時(shí)光中緩緩流淌。講一個(gè)天馬行空的故事，豐富孩子的想象力；講一個(gè)撫慰人心的故事，培養(yǎng)孩子的同理心；講一個(gè)富有教育意義的故事，讓孩子終生難忘。最重要的是，講故事可以增進(jìn)我們與孩子之間的親密關(guān)系。事實(shí)上，所有的父母都是講故事的專(zhuān)家，我們可以在講故事的過(guò)程中幫助孩子學(xué)會(huì)管理自己的情緒，找尋人生蘊(yùn)含的意義，與孩子建立豐富而有意義的聯(lián)結(jié)。

·5.7萬(wàn)字

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當(dāng)了媽媽后，重新學(xué)說(shuō)話

因?yàn)閶寢寕円彩堑谝淮危运齻円残枰毩?xí)。本書(shū)為作者集結(jié)咨商經(jīng)驗(yàn)以及以心理學(xué)理論為基礎(chǔ)，介紹洞察孩子的方法以及與孩子溝通的秘訣，幫孩子建立健康的內(nèi)心。比任何關(guān)系都還要來(lái)的親近的是母親與孩子，媽媽在孩子情緒發(fā)展的過(guò)程中扮演決定性的角色。因此，母親說(shuō)話的時(shí)機(jī)無(wú)比重要。但即便是口才好、溝通能力出色的母親，都對(duì)與孩子溝通感到困難。對(duì)此，作者強(qiáng)調(diào)當(dāng)了媽媽后的母親如果重新開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話，必須從兒童心理學(xué)及發(fā)展階段入手。比起說(shuō)話，了解孩子的內(nèi)心才是更為實(shí)際的溝通。

·8.4萬(wàn)字

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跟孩子在一起：養(yǎng)育孩子的100個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

教育的核心是培養(yǎng)孩子健康的人格，教育的前提是了解人成長(zhǎng)的天性。本書(shū)從自信、溝通、情商、逆商、社交、目標(biāo)、潛能、毅力、生活習(xí)慣、青春期等10大關(guān)鍵領(lǐng)域著眼，收集整理了100個(gè)常見(jiàn)的教育問(wèn)題，以期幫助家長(zhǎng)朋友找到孩子行為背后的真正動(dòng)機(jī)，讓家長(zhǎng)們學(xué)會(huì)用正確的方法來(lái)支持、接納、理解、尊重孩子。

·9.4萬(wàn)字

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0~3歲嬰幼兒保育與教育（第2版）

本書(shū)反映國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的早期教育理念和早期教育成果，滿足早教機(jī)構(gòu)、職前職后培養(yǎng)學(xué)校和托幼園所中保教人員，以及家長(zhǎng)的需求，緊跟早期教育改革和發(fā)展的要求，具有內(nèi)容豐富、涵蓋面廣、理念新、可讀性強(qiáng)、實(shí)踐性突出的特點(diǎn)。本書(shū)各章分別列出學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、思考與實(shí)訓(xùn)等板塊，系統(tǒng)呈現(xiàn)了0~3歲嬰幼兒保育與教育應(yīng)知應(yīng)會(huì)的內(nèi)容。本書(shū)適合作為高等院校及職業(yè)院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)、早期教育專(zhuān)業(yè)的教材，也適合早期教育機(jī)構(gòu)教師、家長(zhǎng)、早期教育研究人員及工作人員閱讀參考。

·15.2萬(wàn)字

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讓孩子不恐懼、不焦慮、不拖延：創(chuàng)建和諧的親子關(guān)系

“拿他沒(méi)辦法！”……如果你正在為孩子的拖延為題而苦惱，這本書(shū)或許能夠幫到你！臺(tái)灣心理咨詢師和親子教育專(zhuān)家童利菁告訴我們：停留在出現(xiàn)問(wèn)題的思維水平上，不可能解決出現(xiàn)的問(wèn)題。如果不了解孩子拖延背后的心理動(dòng)因，“催”只能讓孩子更慢，父母更抓狂。其實(shí)，每個(gè)拖延的孩子內(nèi)心并不想拖延，甚至?xí)驗(yàn)橥涎佣謶趾徒箲]，他們也擔(dān)心做不好招來(lái)責(zé)罰，影響自己在父母和老師面前的表現(xiàn)，最重要的是削弱自己的自尊和自信力。本書(shū)從兒童情緒科學(xué)角度入手，深入了解孩子焦慮和恐懼的原因，有針對(duì)性地糾正孩子的拖延問(wèn)題。這樣，大人才不會(huì)為孩子抓狂，孩子也能健康開(kāi)心地成長(zhǎng)。

·5.5萬(wàn)字

會(huì)員

培養(yǎng)了不起的男孩（大全集）

要做稱(chēng)職父母，先和男孩成為朋友，男孩可以說(shuō)天不怕地不怕，沒(méi)有安分的時(shí)候，你可以批評(píng)他、教育他，但是千萬(wàn)不要不理他。他們最怕的是沒(méi)有人做他們的朋友，沒(méi)有人理解、沒(méi)有人幫助、沒(méi)有人支持。從小就要男孩知道，他是個(gè)男子漢，他跌倒了，就要自己爬走來(lái)；他犯錯(cuò)誤了，就要讓他知道，好漢做事好漢當(dāng)；他不聽(tīng)話了，就要讓他知道，男子漢是不會(huì)給別人添麻煩的……讓你的男孩能力超群，有的家長(zhǎng)為了讓自己的孩子不落后于別的孩子，一天到晚讓孩子學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，其實(shí)這種觀念并不完全正確。要知道，對(duì)孩子能力的培養(yǎng)比對(duì)孩子知識(shí)的澆灌更重要，中國(guó)有句名言：授人以魚(yú)不如授人以漁。在教育孩子時(shí)同樣要加以借鑒。

·36.9萬(wàn)字

會(huì)員

正向養(yǎng)育：家長(zhǎng)不焦躁，孩子不厭學(xué)

本書(shū)是一本心理自助家庭養(yǎng)育手冊(cè)，有助于家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離厭學(xué)，點(diǎn)燃自主學(xué)習(xí)力，最終培育陽(yáng)光且自律的孩子。全書(shū)以正向養(yǎng)育為主題，針對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題，如叛逆厭學(xué)，玻璃心；作業(yè)拖拉，催不動(dòng)；自控力差，坐不住；脾氣很大，不服管；愛(ài)玩手機(jī)，說(shuō)不了；沖動(dòng)易怒，高敏感等，給出預(yù)防策略和解決方案，可有效緩解家長(zhǎng)焦躁情緒，幫助家長(zhǎng)建立正確的養(yǎng)育觀念，防范及紓解孩子厭學(xué)、焦慮等相關(guān)難題，讓孩子好學(xué)、樂(lè)學(xué)、能學(xué)、會(huì)學(xué)。本書(shū)萃取了劉玉新在東北師范大學(xué)附屬中學(xué)28年的心理教育精要，其背后是對(duì)上萬(wàn)名中小學(xué)生的觀察、關(guān)注與關(guān)懷；這也是她30余年的學(xué)術(shù)體察以及身為母親的家庭教育實(shí)踐。本書(shū)深入探討家庭教育中家長(zhǎng)情緒管理與孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的關(guān)系，綜合大量研究，分析了家長(zhǎng)暴躁情緒的成因及其對(duì)孩子心理和學(xué)習(xí)態(tài)度的負(fù)面影響，分析了常見(jiàn)的不合理教養(yǎng)觀念和“雙標(biāo)”行為等，引導(dǎo)家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中保持冷靜和耐心，做溫和而堅(jiān)定的父母，營(yíng)造滋養(yǎng)型的家庭環(huán)境，以正確有效的方式激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和興趣，培養(yǎng)孩子的自信心和自主學(xué)習(xí)能力，并以積極的策略幫助孩子應(yīng)對(duì)考前焦慮，與孩子共同面對(duì)學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)和困難。

·12.3萬(wàn)字

會(huì)員

睿智父母育兒必備指南（套裝共2冊(cè)）

療愈每個(gè)迷失在育兒焦慮的父母，蘇霍姆林斯基經(jīng)典教育著作，國(guó)內(nèi)暢銷(xiāo)數(shù)十年，如何做好父母，從讀懂孩子開(kāi)始。許多家長(zhǎng)接近不懂應(yīng)該怎樣教育孩子，怎樣塑造他們的性格，培養(yǎng)他們的觀點(diǎn)和習(xí)慣，不知道這個(gè)過(guò)程包括一些什么內(nèi)容。沒(méi)有哪個(gè)父母不希望自己的孩子成為誠(chéng)實(shí)、對(duì)社會(huì)有益的好人，然而不幸的是，并不是所有的父母都會(huì)教育孩子。

·39.3萬(wàn)字

會(huì)員

肚子里的來(lái)信：二寶寫(xiě)給哥哥姐姐的40封信

小弟弟或小妹妹的出生在家庭里會(huì)引起一番波瀾。如何引導(dǎo)家里的大孩子適應(yīng)家庭新成員的到來(lái)，并幫助孩子及早與弟弟妹妹建立情感聯(lián)結(jié)，對(duì)于父母?jìng)儊?lái)說(shuō)是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)。本書(shū)以富有想象力的方式，用即將到來(lái)的弟弟妹妹的口吻給哥哥姐姐寫(xiě)信，告訴哥哥姐姐自己在媽媽肚子里的成長(zhǎng)歷程。通過(guò)和孩子一起閱讀這些有趣的來(lái)信，父母?jìng)兛梢詭椭⒆痈玫剡m應(yīng)家庭結(jié)構(gòu)的變化，并從一開(kāi)始就與新到來(lái)的弟弟妹妹建立起牢固的情感紐帶。

·6.6萬(wàn)字

會(huì)員

內(nèi)向自閉孩子的游戲訓(xùn)練指導(dǎo)書(shū)

游戲是兒童早期發(fā)展的重要途徑，游戲的本質(zhì)是玩與樂(lè)趣。很多研究表明，游戲能在很大程度上促進(jìn)兒童的智商、情商及社交能力的發(fā)展。讓自閉癥兒童在游戲中體會(huì)樂(lè)趣，繼而更愿意投入到游戲中，從而與人建立良好的溝通關(guān)系，提高社交技能，是本書(shū)的重心所在。本書(shū)著重指導(dǎo)父母在日常生活中利用各種資源與性格內(nèi)向，有些自閉癥孩子一起做游戲，并在游戲中促進(jìn)他們各方面能力的發(fā)展。同時(shí)，本書(shū)也可以讓那些認(rèn)可“游戲力”理念、正想著如何與自閉癥孩子溝通的父母，找到更多的游戲方法和靈感。

·5.2萬(wàn)字

會(huì)員

100個(gè)親子智力游戲

幼兒將來(lái)會(huì)成為什么樣子，擁有什么樣的才智，很大程度上取決于幼年時(shí)期的生活經(jīng)歷。而經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明和專(zhuān)家驗(yàn)證，游戲活動(dòng)可以為幼兒提供積極的成長(zhǎng)經(jīng)歷，并大幅度地提高其智力和思維。本書(shū)經(jīng)過(guò)編者精心設(shè)計(jì)，涵蓋了適宜幼兒智力成長(zhǎng)的六大類(lèi)游戲：肢體成長(zhǎng)游戲、思維故事游戲、猜謎游戲、造型能力游戲、趣味數(shù)字游戲和科學(xué)異想游戲。這些游戲?qū)τ變簛?lái)說(shuō)，都是經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明行之有效的游戲，相信一定能給可愛(ài)的孩子們帶來(lái)樂(lè)趣并提高他們的智力。

·3.5萬(wàn)字

會(huì)員

讓愛(ài)更智慧：合格父母九型角色修煉

《讓愛(ài)更智慧》是雙贏教育理念的提出者和倡導(dǎo)人趙雨林的最新著作，全書(shū)共分五章，講解了父母如何通過(guò)“說(shuō)、做、引、教、愛(ài)”五種科學(xué)教育方法，配合其獨(dú)家的3A/3M學(xué)習(xí)理論（3A：行為—態(tài)度—能力；3M：生命健康—生命價(jià)值—生命智慧）融入其中，以“9種角色取代1種身份”的教育理念，處理好同孩子的關(guān)系，讓孩子在各個(gè)方面接受科學(xué)的引導(dǎo)和正確的教育，全面發(fā)展，學(xué)習(xí)成績(jī)更好；同時(shí)也能改善親子關(guān)系，讓家庭更和諧。

·11.4萬(wàn)字

會(huì)員

人類(lèi)幼崽觀察筆記

大人要做的不是培養(yǎng)“乖孩子”，而是為孩子建造一個(gè)“善良”不會(huì)成為弱點(diǎn)的世界。《人類(lèi)幼崽觀察筆記》作者金昭榮是一名資深童書(shū)編輯，如今運(yùn)營(yíng)一間閱讀教室，陪伴孩子一起讀書(shū)和成長(zhǎng)。她以溫柔細(xì)膩的筆調(diào)和極其敏銳的觀察力，記錄下與孩子的互動(dòng)，以及他們獨(dú)特的行為和心靈世界。他們慢吞吞地學(xué)習(xí)穿鞋和系鞋帶、喜歡使用“高級(jí)”的詞匯、有自己害怕的事情、會(huì)笨拙地觀察和學(xué)習(xí)社會(huì)生活、有獨(dú)特的時(shí)間感、開(kāi)始識(shí)字后會(huì)建造起自己的世界……他們有極強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)“玩兒”對(duì)他們來(lái)說(shuō)是天大的事情。孩子們真誠(chéng)又直率，他們的世界永遠(yuǎn)對(duì)外敞開(kāi)。進(jìn)入他們的世界，會(huì)讓我們的世界變得更遼闊，也讓我們成為更好的大人。

·8.6萬(wàn)字

會(huì)員

父母一定要為孩子做的50件事

本書(shū)科學(xué)地、有針對(duì)性地、從細(xì)節(jié)的層面對(duì)孩子從一歲到十八歲的人生歷程中，深入淺出地論述了父母應(yīng)該為孩子做的50件事。指出了當(dāng)前家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的教育誤區(qū)，指導(dǎo)家長(zhǎng)教會(huì)孩子用自己的眼睛去觀察世界、認(rèn)識(shí)世界，學(xué)會(huì)自己判斷、自己選擇，擁有獨(dú)立的能力、快樂(lè)的心境和健康的身體，形成健全的人格。

·20.4萬(wàn)字

會(huì)員

懂點(diǎn)心理學(xué)，育兒很簡(jiǎn)單

《懂點(diǎn)心理學(xué)，育兒很簡(jiǎn)單》運(yùn)用兒童心理學(xué)、腦科學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識(shí)，深入淺出地講解了0-6歲兒童的發(fā)展特點(diǎn)和養(yǎng)育重點(diǎn)，介紹了8種常見(jiàn)兒童行為問(wèn)題的引導(dǎo)和解決方法，分享了如何與孩子聯(lián)結(jié)、共情，怎樣建立規(guī)則，怎樣運(yùn)用10種育兒技巧讓孩子合作，還介紹了幫助孩子全面發(fā)展的游戲和早教方法。全書(shū)一共8章，涵蓋常見(jiàn)的養(yǎng)育誤區(qū)、0-6歲兒童發(fā)展規(guī)律、常見(jiàn)行為問(wèn)題、共情、聯(lián)結(jié)、規(guī)則、游戲、早教等內(nèi)容，既有科學(xué)理論、知識(shí)為依托，又有簡(jiǎn)單、實(shí)用、有效的方法和技巧，適合0-6歲兒童的父母、照顧者、早教老師閱讀。

·13.1萬(wàn)字

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不打不罵窮養(yǎng)男孩

在你很小的時(shí)候

親子溝通密碼：培養(yǎng)高情商的孩子就這么簡(jiǎn)單

全腦養(yǎng)育

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講道理不如講故事

當(dāng)了媽媽后，重新學(xué)說(shuō)話

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