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好媽媽就是家庭CEO

2在本書中，作者提出了“好媽媽就是家庭CEO”的理念，即好媽媽不僅是孩子的首席教育官（ChiefEducationOfficer）,還是先進(jìn)教育理念的首席執(zhí)行官（ChiefExecutiveOfficer）。這種理念打破了媽媽們?cè)械淖晕艺J(rèn)知，賦予“媽媽”這個(gè)角色更深層的含義——如何站在更高的視野去構(gòu)建面向未來的家庭教育戰(zhàn)略，搭建出一個(gè)互相信任并且擁有明確家庭愿景的級(jí)團(tuán)隊(duì)。

·10.1萬字

身心發(fā)展與家庭教育

無論學(xué)校教育還是家庭教育，都要吻合孩子身心發(fā)展的基本規(guī)律。本書三個(gè)篇章，分別從不同層面和角度介紹了家庭教育如何吻合兒童身心發(fā)展規(guī)律。第一章從很多家長(zhǎng)重視但未必真正清楚的大腦發(fā)育角度，來深入介紹兒童身心發(fā)展的規(guī)律以及對(duì)特殊情況的應(yīng)對(duì)建議。第二章介紹符合身心發(fā)展的家庭教育方法策略。主要是針對(duì)不同年齡段特征的家庭養(yǎng)育和教育方法，著眼于家長(zhǎng)可以怎么做，向家長(zhǎng)提供有效參考意見。第三章介紹家長(zhǎng)如何辨識(shí)和應(yīng)對(duì)在校學(xué)生中比較普遍存在的自我妨礙行為和可能遇到的自我傷害行為。用真實(shí)可信的案例幫助讀者理解孩子們行為背后的心理機(jī)制和內(nèi)在需求，提高有的放矢進(jìn)行家庭教育的能力。

·10萬字

孩子，把你的手給我3

《孩子，把你的手給我3》是一部指導(dǎo)師生之間如何高效溝通教育經(jīng)典讀物。在本書中，作者探討了教師與學(xué)生進(jìn)行溝通的方法，并結(jié)合一線教學(xué)經(jīng)歷和研究，以大量的案例指導(dǎo)教師如何與各個(gè)年齡段的學(xué)生進(jìn)行溝通。作者強(qiáng)調(diào)，教師是引導(dǎo)學(xué)生形成獨(dú)立人格的關(guān)鍵人物，一定要以合理的方式與學(xué)生進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的成長(zhǎng)提供合理而適度的幫助。

·9.9萬字

在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背后帶領(lǐng)

作為家庭教育領(lǐng)域內(nèi)的標(biāo)桿性人物之一，安心用十年的時(shí)間從不越界、不評(píng)判、負(fù)責(zé)任、無傷害等6個(gè)角度，深入剖析與孩子進(jìn)行有效溝通的精髓，并通過日常的故事展示與孩子溝通的最佳模式。她的文字閃耀著強(qiáng)大的洞察力與縝密的邏輯推理，用彪悍溫暖的方式揭示愛的真相，直戳人心。在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的背后帶領(lǐng)，教孩子不去傷害，也教孩子不被傷害，我們與孩子的溝通方式，就是孩子未來與世界的溝通方式。

·9.7萬字

家庭關(guān)系與家庭教育

人類最早的社會(huì)化在家庭中發(fā)生，家庭成員之間的關(guān)系狀態(tài)，對(duì)家庭教育產(chǎn)生了深刻的影響。本書著重介紹了隱含在家庭人際關(guān)系中的結(jié)構(gòu)性應(yīng)力關(guān)系（系統(tǒng)動(dòng)力）是怎樣影響孩子成長(zhǎng)的，以及家庭教育需要如何應(yīng)對(duì)和駕馭這種力量。當(dāng)前社會(huì)中多元化的家庭和家庭中豐富的迭代關(guān)系，給家庭教育帶來了很多不確定性。針對(duì)這些不確定性，本書對(duì)實(shí)際生活中發(fā)生的具體案例進(jìn)行解讀，內(nèi)容翔實(shí)，有理有據(jù)，并給出了清晰而中肯的家庭教育建議。家庭關(guān)系中隱藏的無形力量推動(dòng)著家庭中每個(gè)個(gè)體的發(fā)展，覺察和調(diào)適這些力量，能讓我們?cè)诮逃乱淮耐瑫r(shí)得以實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

人生導(dǎo)師育人法

優(yōu)秀的人生導(dǎo)師能以智慧啟迪生命，是你生命中的貴人。《人生導(dǎo)師育人法》旨在探索和推動(dòng)一種新的育人方式。岳川博老師用自己多年的育人經(jīng)歷和研究表明，改造他人的頭腦，需要更強(qiáng)大的頭腦；教育的本質(zhì)是去影響、引領(lǐng)、啟蒙乃至征服他人心智的過程；人的成長(zhǎng)可采取“漸變+突變”的方式，漸變是常態(tài)，但突變、飛躍也時(shí)有發(fā)生，智慧型導(dǎo)師可以更高效地改造人、培養(yǎng)人，甚至能夠幫助孩子在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)人生突破。

不焦慮的父母，更自由的孩子

崔璀一畢業(yè)就在財(cái)經(jīng)大咖吳曉波麾下工作。從實(shí)習(xí)生，到出版界最年輕的總編輯，也曾一度躋身國(guó)內(nèi)“最年輕的CEO”。就在身兼數(shù)職的事業(yè)上升期，她忽然又增加了一重新的身份：媽媽。遇見新生命的喜悅，美好卻短暫。可隨之而來的焦慮和混亂，卻讓她措手不及。她與心理學(xué)博士、家庭咨詢師李松蔚老師一起創(chuàng)立了Momself，并通過專欄文章的形式與廣大父母進(jìn)行交流，收到眾多父母群體熱烈反饋。本書選取了專欄中的最受大家歡迎的文章，同時(shí)加入了崔璀對(duì)育兒、家庭、新手父母?jìng)€(gè)體成長(zhǎng)的最新思考，“我們不僅給廣大父母一個(gè)更有效心靈上的安慰，還會(huì)去探討為什么會(huì)有這個(gè)行為。因?yàn)楫?dāng)父母?jìng)冎罏槭裁磿?huì)做這個(gè)行為的時(shí)候，會(huì)很容易做出改變。”

蒙臺(tái)梭利有吸收力的心靈

有吸收力的心靈，每個(gè)孩子都有專屬于自己的生命力，等待我們?nèi)ラ_發(fā)和呵護(hù)。孩子不是秉承成年人思想的容器，孩子是一個(gè)不斷發(fā)展的人，孩子能通過所生活的環(huán)境創(chuàng)造出自己的精神世界。這種能力稱為“有吸收力的心靈”。

守望孩子，靜待花開

《守望孩子，靜待花開》簡(jiǎn)介：父母是孩子最貼心的、最直接的護(hù)航者，童年時(shí)期父母的教育方式將對(duì)孩子一生產(chǎn)生極為深遠(yuǎn)的影響。在親子關(guān)系中，無論父母與孩子的溝通采用的是何種方式，重要是最終的效果。孩子的成長(zhǎng)似乎是自然且無可阻擋的過程，父母只要用全心的愛去陪伴和守護(hù)身邊，靜靜地等待和欣賞就已經(jīng)足夠，《守望孩子，靜待花開》告訴家長(zhǎng)朋友們?nèi)绾斡谩笆赝欢浠ㄩ_的時(shí)間”與孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，書中處處綻放著獨(dú)特而有效、用心而無痕的教育智慧。

·9.4萬字

教育的本質(zhì)

本書分為三篇，上篇為教育的力量源于家長(zhǎng)的覺醒，主要講述家庭教育中父母的人格對(duì)孩子的影響；中篇為人格的完善勝于知識(shí)的獲取，主要講述培養(yǎng)孩子人格的重要性；下篇為讓孩子變得更卓越從培養(yǎng)能力開始，主要講述培養(yǎng)孩子能力的重要性。

·9.2萬字

學(xué)習(xí)管理與家庭教育

學(xué)習(xí)管理是本書提出的一個(gè)新視角、新觀點(diǎn)，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和信息科技大發(fā)展的背景下，學(xué)習(xí)成為了一項(xiàng)需要管理的工作，家庭教育成功與否在很大程度上取決于家庭的學(xué)習(xí)管理能力。本書第一章從家長(zhǎng)們普遍存在的對(duì)習(xí)慣的認(rèn)知誤區(qū)開始，介紹學(xué)習(xí)是一個(gè)怎樣的養(yǎng)成過程，提示家長(zhǎng)如何幫助孩子實(shí)施學(xué)習(xí)管理。第二章介紹社會(huì)資源運(yùn)用與整合的學(xué)習(xí)管理。家庭學(xué)習(xí)已然成為家庭生活中重要的部分；不論有意無意，從心智發(fā)展和個(gè)人認(rèn)知角度來理解，學(xué)習(xí)時(shí)刻在發(fā)生。家長(zhǎng)要有意識(shí)、有能力實(shí)施家庭學(xué)習(xí)管理，助力孩子更好發(fā)展。今天每一個(gè)人都不能脫離互聯(lián)網(wǎng)。互聯(lián)網(wǎng)場(chǎng)景下的學(xué)習(xí)管理，變成一件很重要又很棘手的事情。本書第三章專門介紹這一方面的趨勢(shì)、現(xiàn)狀和管理探索。

·9.2萬字

陪著孩子長(zhǎng)大

《陪著孩子長(zhǎng)大》正是根據(jù)孩子不同成長(zhǎng)階段的特點(diǎn)，通過“四周培養(yǎng)好習(xí)慣”、“做孩子的好朋友”、“從小養(yǎng)成好性情”“面對(duì)成長(zhǎng)不害怕”四個(gè)篇章，針對(duì)孩子各個(gè)階段的心理和行為特點(diǎn)，通過案例來探討在每個(gè)時(shí)期的孩子最容易出現(xiàn)的問題和解決的方法。

·9.1萬字

0~6歲給孩子一個(gè)好性格

一個(gè)人的性格是在長(zhǎng)期的生活中逐漸形成的，而0～6歲正是性格培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。《0～6歲給孩子一個(gè)好性格》從培養(yǎng)孩子樂觀、自信、自立、勇敢、謙虛、果斷、堅(jiān)強(qiáng)、寬容、負(fù)責(zé)、誠(chéng)信、善良、感恩等十二個(gè)好性格入手，通過各種經(jīng)典的教育案例，為年輕的父母?jìng)兘榻B一些科學(xué)的觀念和具體的培養(yǎng)方法，希望父母?jìng)兎e極行動(dòng)起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的性格，這是送給孩子的禮物，也是留給孩子的人生財(cái)富！

·9.1萬字

讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

父母都非常看重孩子的學(xué)習(xí)，但是當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)遇到問題時(shí)，自己卻不知道如何為他們提供有效的幫助，最終在學(xué)習(xí)問題上與孩子沖突不斷，甚至影響了親子關(guān)系。本書從兒童心理需求入手，為父母提供了具體而實(shí)用的輔導(dǎo)方法，同時(shí)分享了與學(xué)習(xí)相關(guān)的腦科學(xué)理論，幫助父母更加科學(xué)地認(rèn)識(shí)孩子的學(xué)習(xí)過程，并用正確的方法激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，處理關(guān)于家庭作業(yè)的沖突，指導(dǎo)孩子成為更加獨(dú)立的學(xué)習(xí)者，以及有針對(duì)性地解決孩子在數(shù)學(xué)、閱讀和書寫等方面的困難。

·9.1萬字

接納力2：活出完整自己的媽媽情商課

本書是《成就孩子一生幸福的媽媽情商課：接納力》的續(xù)篇，是接納力研習(xí)的高級(jí)進(jìn)階，包含信任、欣賞、尊重、合作等四個(gè)主題。本書旨在給予孩子豐盈的成長(zhǎng)空間，引領(lǐng)孩子順暢成長(zhǎng)，讓孩子釋放出自己獨(dú)特的生命波形，最終讓媽媽綻放出自己生命的光彩，活出完整的自己。養(yǎng)育孩子的過程，是重頭養(yǎng)育我們自己的過程。好好珍惜和孩子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是讓父母自己的生命活出完整的最好機(jī)會(huì)。養(yǎng)育孩子絕對(duì)不是單純地給予，更是獲得。接納力成就了孩子的幸福力，也成就了自己的幸福力。照見生命，活出完整的自己，從接納力開始！《成就孩子一生幸福的媽媽情商課：接納力》甫一推出，便一紙風(fēng)行，備受年輕媽媽的認(rèn)可與喜愛，入選國(guó)家“2016大眾喜愛的50種圖書”。

不焦慮父母俱樂部

這是一本幫助父母了解孩子心理和行為，治愈育兒焦慮的實(shí)用手冊(cè)。著名作家郝景芳不僅是世界科幻大獎(jiǎng)“雨果獎(jiǎng)”得主，同時(shí)也是清華大學(xué)博士，“童行書院”創(chuàng)始人，以及兩個(gè)孩子的媽媽。她從家教中常見的25個(gè)困惑切入，就每個(gè)問題為大家介紹一本經(jīng)典的心理學(xué)書籍，并結(jié)合自己的育兒經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出的不同“教育配方”。通過對(duì)這些專業(yè)書籍的拆解和介紹，讓父母了解心理學(xué)、腦科學(xué)的方法理論，并能運(yùn)用在自己的家教難題中，幫助父母?jìng)凃?qū)散教育的迷霧，讓我們育兒生活變得平靜從容。

兒童教育原理

本書是伯特蘭·羅素對(duì)現(xiàn)代教育理論的深刻探討，特別是聚焦于早期教育的重要性，他主張教育應(yīng)旨在培養(yǎng)個(gè)體的理想品格，促進(jìn)社會(huì)的整體進(jìn)步，并強(qiáng)調(diào)在教育過程中尊重兒童天性，倡導(dǎo)科學(xué)育兒法，為兒童創(chuàng)造全面發(fā)展的良好環(huán)境。羅素十分關(guān)注兒童的早期教育。他認(rèn)為不能缺少照顧者和教育者的愛和同情。如果沒有愛和同情，對(duì)兒童的關(guān)心和照料，就是好似循規(guī)蹈矩地完成一件產(chǎn)品的流程，而且孩子也可以感受到成人是否真的愿意與自己“對(duì)話”的真心。羅素的部分教育理念，比如游戲?qū)和l(fā)展的重要，幼兒園早期教育的必要，放在當(dāng)今的社會(huì)，也具有一定的革新理念。

這樣學(xué)習(xí)成績(jī)更優(yōu)秀：學(xué)生必修的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法和工具

把知識(shí)比作一座寶庫，學(xué)習(xí)方法就是打開這座寶庫的鑰匙。要想取得好的學(xué)習(xí)成績(jī)，必須擁有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、良好的學(xué)習(xí)心態(tài)及正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)方法就是點(diǎn)金術(shù)，是通向成功的橋梁。本書正是一套緊密結(jié)合教學(xué)過程，突出實(shí)用原則，提升自我學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練系統(tǒng)。它包括邏輯思維、學(xué)習(xí)方法和實(shí)用工具，這些來源于300多所中小學(xué)近十萬名學(xué)生的成功實(shí)踐。可以幫你了解學(xué)習(xí)過程中的原理，為實(shí)踐輕松高效學(xué)出好成績(jī)打下良好的基礎(chǔ)，讓孩子們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中一路領(lǐng)先。