教育家必須具有由愛(ài)所支配的知識(shí)，學(xué)生更應(yīng)獲得由愛(ài)所支配的知識(shí)；而尤以在低學(xué)年對(duì)于學(xué)生所施的愛(ài)為最重要，到高學(xué)年時(shí)期，對(duì)于所灌輸?shù)闹R(shí)之愛(ài)，須漸漸地增加。最初重要的知識(shí)，是生理方面衛(wèi)生方面以及心理方面的知識(shí)，而尤以最后一項(xiàng)與教師的關(guān)系更重大，兒童先天具有的本能和反射作用，往往因環(huán)境而發(fā)達(dá)，造成相反的習(xí)慣，并且因此造成非常奇異的品性，這種事實(shí)的發(fā)生，大都萌芽于非常幼小的嬰兒時(shí)代，也就是我們所能養(yǎng)成...