223小游戏

走進孩子的心，讀懂孩子真實的心理需求；讓親密的情感聯(lián)結(jié)，成為孩子一生的動力之源。每一天，孩子都在向父母發(fā)出種種挑戰(zhàn)，常常讓我們焦頭爛額，困惑不已——為什么孩子越催越磨蹭？為什么孩子沒有學(xué)習(xí)動力？如何才能讓孩子愛上閱讀？為什么給孩子講道理沒有用？怎樣才能打開孩子心扉，讓孩子愿意跟父母溝通？當(dāng)你忍不住想吼孩子的時候，有沒有更好的辦法？……本書圍繞父母日常育兒中最棘手、最關(guān)切的問題，以心理學(xué)為切入點，帶領(lǐng)焦慮的父母看透孩子日常“問題行為”背后的心理機制，理清親子沖突中隱藏的種種心理誤區(qū)，從而引導(dǎo)父母以恰當(dāng)?shù)姆绞教幚碛齼弘y題，以更長遠(yuǎn)的目光看待孩子的教育與成長。同時，也讓我們通過孩子，找到自己內(nèi)心焦慮、不安和恐懼的根源，從而實現(xiàn)自我的療愈與成長。

·12.4萬字

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每個家都是學(xué)習(xí)的好地方：家庭語文教育指南

《每個家都是學(xué)習(xí)的好地方：家庭語文教育指南》系語文教育專家吳欣歆所寫，是一本中小學(xué)生語文學(xué)習(xí)的家庭指導(dǎo)用書。全書以語文學(xué)習(xí)活動為抓手，傳播家庭語文教育常識，探討如何建設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境、家庭生態(tài)環(huán)境，為廣大家長引導(dǎo)孩子學(xué)好語文、提升核心素養(yǎng)指明路徑，推動社會形成語文學(xué)習(xí)的共識、形成家庭學(xué)習(xí)的共識。本書包括認(rèn)知突圍、情境建構(gòu)、習(xí)慣養(yǎng)成、思維發(fā)展四個部分，圍繞尋找“人生之書”、營造家庭語言環(huán)境、優(yōu)化家庭生態(tài)系統(tǒng)、做好整本書閱讀、學(xué)好看圖寫話、實現(xiàn)創(chuàng)意表達(dá)等13個主題展開，幫助孩子提升聽說讀寫能力，提高核心素養(yǎng)，拓展學(xué)識見識，培養(yǎng)審美情趣，實現(xiàn)精神發(fā)育和心靈成長，具備應(yīng)對未來生活的學(xué)習(xí)力和應(yīng)變力，成人成才。本書適合適合中小學(xué)齡子女家長閱讀，同時也適合教育工作者、學(xué)生和其他對家庭語文學(xué)習(xí)感興趣人士，有助于幫助家長正確、有效、高質(zhì)量陪伴孩子，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語文的興趣，營造家庭語文學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)會正確選書、讀書、用書，正確激勵孩子、激發(fā)孩子的信心，讓孩子擁有持續(xù)的學(xué)習(xí)熱情。

·12.4萬字

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覺知的父母：榜樣少年的“163”成長模型

每個孩子的未來都可以是精彩絕倫的。在孩子的成長過程中，我們要尊重他們的個性，不但要培養(yǎng)他們良好的思維和習(xí)慣，更要不斷放大他們的特質(zhì)與優(yōu)勢。這樣成長起來的孩子，才是懂得包容、懂得協(xié)同、懂得合作以及堅韌、自信的孩子。本書以“勝者163教育模型”為基礎(chǔ)，以青少年成長過程中的關(guān)鍵點為主線，深刻剖析了父母在教育孩子的過程中存在的誤區(qū)和錯誤做法，全面闡釋了父母培養(yǎng)優(yōu)秀青少年的思路與方法。“勝者163教育模型”即：發(fā)現(xiàn)并尊重孩子的天賦；培養(yǎng)孩子的六個特質(zhì)，分別是具有強大的意志力、具有學(xué)識與眼界、具有自我驅(qū)動力、具有解決問題的思維與能力、具有感恩的心、具有社會責(zé)任感；培養(yǎng)孩子的三個思維，分別是藝術(shù)思維、建筑思維、辯證思維。通過本書的學(xué)習(xí)，父母在教育孩子時便會有章可循，從而讓孩子在健康成長的同時更好地發(fā)揮自身的天賦和潛力。

·12.3萬字

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童年的秘密

兒童教育的關(guān)鍵，就是不要揠苗助長！孩子的成長有其自身的內(nèi)在驅(qū)動和規(guī)律，他們需要有意識地與外部世界充分互動，才能成長為獨立的個體。因此，家長要避免從成人的角度理解孩子，不要試圖“教”孩子成長。《童年的秘密》告訴我們，每個孩子都有成長、發(fā)展的生存本能，培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵，就在于尊重孩子的本能。孩子在本能的指引下，會通過自己的方式在實踐中學(xué)習(xí)、探索世界。

·12.3萬字

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卡爾·威特的教育

本書詳細(xì)地講述了老威特的教子過程，記載了小卡爾的成長歷程，以及老威特的教子心得和全能教育法。老威特早期教育的核心思想是：對于孩子來說，最重要的是教育而不是天賦；孩子成為天才還是庸才，不是由天賦和遺傳決定的，而是由出生后的早期教育決定的；對于兒童的教育，必須與兒童智力曙光的出現(xiàn)同時開始；盡可能早、盡可能多、盡可能正確地開發(fā)孩子的智力，這樣孩子就能成為天才。

·12.2萬字

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不吼不叫：如何平靜地讓孩子與父母合作

理解大吼大叫的深層因素；提供不吼不叫的強力工具。你真的可以學(xué)會停止向孩子吼叫！本書基于氣質(zhì)研究和正念理論，為你提供強有力的技巧，以減少家庭沖突，促進合作、尊重和相互理解。你還會學(xué)到一些策略，幫助你在沮喪達(dá)到峰值時管理好自己的壓力；掌握實用的解決方法，幫助你恢復(fù)冷靜，能夠以讓大人和孩子都受益的方式帶著同情心與孩子有效溝通。

·12.2萬字

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家庭美學(xué)

《家庭美學(xué)》是上海開放大學(xué)組織編撰的“家政教育系列叢書”之一。本書以家庭美學(xué)為核心，以審美是一生的修行為表達(dá)宗旨，依據(jù)家庭美學(xué)的原理，分4章展開，這4章分別是：美的家庭關(guān)系、美的家庭生活、美的家庭教育以及美的藝術(shù)欣賞。每章均以相關(guān)的家庭美學(xué)原理為經(jīng)，以相應(yīng)的審美能力培養(yǎng)為緯，沿著每個向度的3個層面迤邐鋪開，形成12篇大美文。在每篇大美文之下，又分別輻射3篇小文，最終凝練成由36篇小文構(gòu)成的家庭美學(xué)著作。36篇小文之間，既密切關(guān)聯(lián)，又各自獨立，讓讀者能跟隨深刻理性又自然優(yōu)美的文字，領(lǐng)會無所不在的家庭美學(xué)，提升自我審美情趣和審美能力，進而能為建構(gòu)幸福家庭強化自我素養(yǎng)，拓展自己發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力，在提高生活質(zhì)量和幸福感的同時，點燃人生的詩意化、藝術(shù)化。

·12.2萬字

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女孩，你要懂得保護自己

本書從兒童心理學(xué)的角度出發(fā)，認(rèn)真分析了不同年齡階段的孩子在成長和發(fā)展的過程中會面臨怎樣的困惑，也卓有成效幫助孩子們端正心態(tài)，悅納自己，接受人生的坎坷泥濘，從而給予孩子更大的成長空間。所謂十年樹木，百年樹人，孩子們唯有立根扎實，才能真正成長為從參天大樹，也給予人生無限的成功可能性。

·12.1萬字

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蒙臺梭利早期教育法

蒙臺梭利家教經(jīng)典！蒙氏早期教育中，需要培養(yǎng)孩子的感覺教育讓孩子感覺自己是行為的主人，而不是強迫和反抗。讓孩子通過自己的努力去自由地學(xué)習(xí)。比爾·蓋茨、彼得·德魯克、喬治·克魯尼等幼時都深受蒙氏教育影響。

·12.1萬字

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智慧父母不焦慮：青春期天賦教育法

本書包括四章內(nèi)容，第一章為青春期學(xué)習(xí)和你想像的不一樣；第二章為青春期社交父母該介入嗎；第三章為青春期親子關(guān)系大挑戰(zhàn)；第四章為說給父母的話。書中所有案例均來自于真實教育實踐。

·12.1萬字

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家庭類型與子女命運

無論您當(dāng)前身處何地，擔(dān)任何種職務(wù)，家庭經(jīng)濟狀況是富裕還是貧困，人生境遇是順?biāo)爝€是坎坷，您不僅期望自身能夠?qū)崿F(xiàn)從貧困到富裕、從低微到尊貴的轉(zhuǎn)變，更殷切期盼子女學(xué)業(yè)優(yōu)異、志向遠(yuǎn)大，望子成龍、望女成鳳……實際上，子女的成長如同依照模型塑造產(chǎn)品。若您對當(dāng)前“產(chǎn)品”的狀態(tài)深感不滿，此時是否應(yīng)當(dāng)審視一下作為基礎(chǔ)的“模型”呢？若欲實現(xiàn)改變，首要之舉是進行全面審視，反思自身家庭究竟屬于何種類型。是專制型、民主型，還是其他八種類型之一。

·12.1萬字

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無法控制的孩子：理解及管理孩子破壞性情緒的辯證行為療法技巧

這是一本給敏感型、情緒化、有時沖動的孩子的父母們的教養(yǎng)指南，它旨在幫助所有父母發(fā)現(xiàn)其教養(yǎng)潛能。您的孩子是否極其易怒?他們是否沖動、愛發(fā)脾氣、動輒暴跳如雷?教養(yǎng)一個心理問題嚴(yán)重的孩子，可能極其不順。或許您已經(jīng)從朋友、老師和家人那里聽到了一些建議，但對其他孩子管用的策略或技巧在您家孩子身上可能完全無效，甚至可能讓您家所有人更有壓力。本書便針對這些問題，提供了系統(tǒng)、實用、可信、易行的策略。在這本書中您將發(fā)現(xiàn)很多源于辯證行為療法的循證技巧、見解和方法，其中包括正念、認(rèn)同、底線設(shè)定等，它們有助于您更好地理解孩子的行為、帶著慈愛和自信教養(yǎng)孩子、讓您的家庭重建祥和。為人父母，您希望給予孩子最好的一切，但如果您有一個情緒失調(diào)的孩子，您就需要額外的幫助。讓這本書帶您創(chuàng)造一個能滋養(yǎng)孩子、健康、充滿愛、讓您全家人都能其樂融融的環(huán)境吧。

·12.1萬字

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用心看見孩子

本書從父母教養(yǎng)理念入手，深入分析了父母的角色定位、成長歷程、固有心態(tài)對育兒的種種影響，為父母的養(yǎng)育之路指明了方向；闡述了兒童成長發(fā)展規(guī)律，以生活中兒童常見的幾種典型心理及行為問題為例，引導(dǎo)父母正確看待孩子所處的發(fā)展階段和個性特征，正確看待孩子的表現(xiàn)；結(jié)合實例闡述如何構(gòu)建民主、平等、健康、和諧的親子關(guān)系，以求拉近父母與孩子的情感距離，減少家庭沖突和矛盾；例舉了家庭教養(yǎng)中經(jīng)常出現(xiàn)的溝通失敗和溝通不暢問題，剖析了某些日常慣用語對孩子的心理傷害，提倡父母注重修煉自己的交流技巧；揭示了孩子情緒問題的本質(zhì)及表現(xiàn)，闡釋了情緒發(fā)生發(fā)展的規(guī)律，介紹了幾種實用方法幫助父母提升孩子的情緒管理能力。

·12.1萬字

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誰拿走了孩子的幸福2

兒童有兒童的世界，在那個世界里，他們善于觀察、富于想象、樂于創(chuàng)造。如果以成人的標(biāo)準(zhǔn)強加要求，將使他們被迫壓抑自己的潛能。本書幫助家長掌握培養(yǎng)孩子各項能力的底層邏輯。如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自驅(qū)力、想象力、創(chuàng)造力、合作精神等，都是家長關(guān)心的話題，作者不僅提供了具體的教育方法，而且總結(jié)了方法背后的原理，方便家長活學(xué)活用、舉一反三。

·11.8萬字

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高質(zhì)量陪伴：如何培養(yǎng)孩子的安全型依戀

為了幫助孩子在這個世界上取得成功、自在地生活，我能為他們做的一件重要的事是什么？答案是，陪伴孩子。父母的陪伴可以讓孩子獲得安全型依戀，為孩子的大腦發(fā)展、幸福成功打下穩(wěn)固的根基，也可以鑄就和諧的親子關(guān)系。加班、疲憊、壓力、注意力被電子設(shè)備占據(jù)……父母們都了解陪伴的重要性，給予孩子的時間卻非常有限，因此他們經(jīng)常感覺焦慮、內(nèi)疚、擔(dān)憂。其實你不需要做完美的父母，也不需要時時刻刻陪伴孩子，因為能夠給予孩子安全型依戀的是“高質(zhì)量陪伴”——讓孩子感到安全、被看見、被安慰、有保障，這樣孩子就可以用“開放式大腦”去接觸這個世界，在這個世界上感到安全而自在，感到更加滿足和幸福，在學(xué)業(yè)和事業(yè)上更加成功，自由地探索更廣闊的世界，擁有更親密、美好的人際關(guān)系，遇到困難和挑戰(zhàn)也能夠順利渡過，而這一切都是因為他們在家中有一個“安全基地”。更激動人心的是，研究表明，即使父母本身沒有從自己的父母那里得到安全型依戀，但只要能反思并理解自己的童年和依戀史，就能給孩子提供這種依戀，而且可以在這個過程中治愈自己的不安全依戀。本書作者西格爾博士和布萊森博士是國際知名兒童教養(yǎng)專家，他們將復(fù)雜的依戀科學(xué)、人際神經(jīng)生物學(xué)的研究結(jié)果，轉(zhuǎn)化為容易理解的語言、圖表、漫畫，而且提供了簡單有效的方法，讓父母們輕松理解孩子大腦發(fā)展原理，并將這些研究成果切實應(yīng)用到自己的養(yǎng)育實踐中。

·11.7萬字

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別讓孩子傷在敏感期

本書以兒童成長過程中的敏感期為基礎(chǔ)，結(jié)合心理學(xué)的知識，分析了孩子在不同的人生階段成長中表現(xiàn)出來的特點和獨特的敏感性。敏感期出現(xiàn)的時間有早有晚，表現(xiàn)也因人而異，父母要想抓住敏感期對孩子開展引導(dǎo)和適當(dāng)?shù)慕逃鸵私饷舾衅冢惨恿私夂⒆印?/p>

·11.7萬字

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孩子靦腆害羞，媽媽怎么辦？

如今是一個相互交流、溝通、合作的時代，任何人都不能靠單打獨斗而獲得成功，所以人際交往能力對一個人成功與否起著非常重要的作用，對孩子也是如此。為了讓媽媽們了解解讓孩子遠(yuǎn)離靦腆害羞、學(xué)會與人交往的重要性，本書引用了很多案例加以說明。同時，還闡述了幫孩子克服交往障礙，變得活潑、善于交往的方法。具體來說，本書從語言溝通、交往禮儀、傾聽他人、交往技巧、交往行為、交往心理、交往品質(zhì)等方面，把教孩子學(xué)會大大方方地與人交往、不再靦腆害羞的秘訣傳授給廣大媽媽。

·11.6萬字

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童年的秘密

《童年的秘密》針對0—3歲孩子，通過大量實例詳細(xì)闡述了兒童的生理和心理特征，揭秘兒童身心發(fā)展的規(guī)律，提出“敏感期”這一重要早教概念，論證重復(fù)性操作、專注對兒童發(fā)展的重要作用，提倡兒童內(nèi)在約束的自由、社會性發(fā)展等理論，并為家長和教師指出兒童教育的原則以及激發(fā)兒童內(nèi)在發(fā)展的重要方法，最后得出結(jié)論：要理解孩子、尊重孩子，不要壓抑孩子，要根據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律提供幫助。

·11.6萬字

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0～6歲給孩子一個好習(xí)慣

0~6歲是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期，在這一階段培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，對他們今后的成長會起到積極的影響。《0-6歲給孩子一個好習(xí)慣》主要從飲食、睡眠、衛(wèi)生、行為、情緒、學(xué)習(xí)、交往、禮貌、品德、安全這十個方面介紹了培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的內(nèi)容與方法。全書兼具理論性與實用性，以“問題實例理論分析培養(yǎng)對策”的形式展開，適合父母閱讀，為困惑的父母提供了培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的直接有效的方法，讓父母在培養(yǎng)孩子好習(xí)慣時可以有所借鑒，不讓自己的孩子成為別人口中的“熊孩子”！

·11.6萬字

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不成熟的父母

雖然我們習(xí)慣于認(rèn)為成年人比他們的孩子更成熟，但如果一些敏感的孩子來到這個世界上，在特殊的環(huán)境生活了幾年后，感情變得比他們已經(jīng)幾十歲的父母更為成熟呢？當(dāng)這些不成熟的父母無法滿足他們孩子的情感需求時，會發(fā)生什么呢？其結(jié)果是孩子們會感到在情感上被忽視了，如同自己的東西被剝奪了。

·11.5萬字

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