找回錯(cuò)過(guò)的春天：14個(gè)孤獨(dú)癥兒童訓(xùn)練案例手記
本書(shū)作者為武漢市精神衛(wèi)生中心兒童康復(fù)訓(xùn)練科室的一位醫(yī)生，多年來(lái)專門(mén)從事兒童青少年精神障礙、心理障礙，以及兒童孤獨(dú)癥等發(fā)育障礙的診斷和治療。其將自己數(shù)年來(lái)所親歷的十余名孤獨(dú)癥兒童訓(xùn)練過(guò)程，通過(guò)敘事手記的形式進(jìn)行記錄整理，便形成了本書(shū)。全書(shū)共講述了十四名兒童訓(xùn)練案例，敘述了他們被確診為孤獨(dú)癥，以及開(kāi)始接受訓(xùn)練前后的相關(guān)情況，大多涉及到他們的家庭、學(xué)校生活環(huán)境，教養(yǎng)方式、成長(zhǎng)歷程，多方輾轉(zhuǎn)求助，艱難的訓(xùn)練過(guò)程，以及離開(kāi)時(shí)或大或小的改善。依托敘事性講述，將有關(guān)理論運(yùn)用與訓(xùn)練方式融入其中，并對(duì)實(shí)際訓(xùn)練中所獲得的反饋與效果，生動(dòng)且具體予以表現(xiàn)。
·17.2萬(wàn)字
