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教出樂觀的孩子:讓孩子受用一生的幸福經典(經典版)

我們希望孩子對未來懷抱信心、對遠景勇于探險、有足夠的勇氣來實行社會正義;我們希望孩子在面對成長所帶來的挫折與失敗時,不屈不撓;我們希望孩子能夠獲得幸福一生的能力。《教出樂觀的孩子(經典版)》是積極心理學之父馬丁?塞利格曼集30年、千百個成人及兒童研究之精華著成的教育經典。而大量研究表明,比起成功,樂觀對孩子來說更具有意義、更具有價值。樂觀的孩子,更容易成功,更有創(chuàng)造力,更容易有幸福的生活,我們傳統(tǒng)上追求的財富成功,都可以通過樂觀獲得。《教出樂觀的孩子(經典版)》一書目的在于讓父母、老師及整個教育系統(tǒng)教會兒童習得樂觀。《教出樂觀的孩子(經典版)》與其他育兒及自我提升書籍不同的是,它不僅有理論與實驗,還有一些關于育兒問題的重要建議。一些自稱專家的人,輕率的意見令許多父母如獲救命稻草,基于脆弱的證明、原理和臨床的假設,來改變自己撫養(yǎng)孩子的方式。《教出樂觀的孩子(經典版)》徹底改變這一點,特別反駁了純粹的正向教育、純粹的鼓勵式教育和自尊教育,倡導用科學、理性的ABCDE法則教出樂觀的孩子。“心教育經典譯叢”由中國教育風云人物孫云曉領銜主編,旨在引進國際最科學、前沿的教育理念,為中國教育及家庭教育注入更為理性科學的思想與方法。

(美)馬丁·塞利格曼等 ·家教理論 ·12.5萬字

每個家都是學習的好地方:家庭語文教育指南
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《每個家都是學習的好地方:家庭語文教育指南》系語文教育專家吳欣歆所寫,是一本中小學生語文學習的家庭指導用書。全書以語文學習活動為抓手,傳播家庭語文教育常識,探討如何建設良好的家庭學習環(huán)境、家庭生態(tài)環(huán)境,為廣大家長引導孩子學好語文、提升核心素養(yǎng)指明路徑,推動社會形成語文學習的共識、形成家庭學習的共識。本書包括認知突圍、情境建構、習慣養(yǎng)成、思維發(fā)展四個部分,圍繞尋找“人生之書”、營造家庭語言環(huán)境、優(yōu)化家庭生態(tài)系統(tǒng)、做好整本書閱讀、學好看圖寫話、實現創(chuàng)意表達等13個主題展開,幫助孩子提升聽說讀寫能力,提高核心素養(yǎng),拓展學識見識,培養(yǎng)審美情趣,實現精神發(fā)育和心靈成長,具備應對未來生活的學習力和應變力,成人成才。本書適合適合中小學齡子女家長閱讀,同時也適合教育工作者、學生和其他對家庭語文學習感興趣人士,有助于幫助家長正確、有效、高質量陪伴孩子,培養(yǎng)孩子學習語文的興趣,營造家庭語文學習氛圍,學會正確選書、讀書、用書,正確激勵孩子、激發(fā)孩子的信心,讓孩子擁有持續(xù)的學習熱情。

吳欣歆 ·家教理論 ·12.4萬字

由內而外的教養(yǎng)

真是難以置信,我的父母曾經犯過的那些讓我小時候深惡痛絕的錯誤,我居然原封不動地轉嫁到了我的孩子身上,注定要重蹈覆轍嗎?”這一切聽起來很耳熟對不對?不知有多少父母這樣責問過自己,但可悲的是,他們在深深的懊悔之后往往還要繼續(xù)犯錯,然后陷于“犯錯—懊悔—犯錯”的循環(huán)中。那么,有沒有可能改變這種循環(huán)呢?《由內而外的教養(yǎng)》不僅為你解答問題,并且提供簡單實用的方法幫你解決問題。人際神經生物學和依戀研究發(fā)現,人際關系直接影響大腦的發(fā)育,因此,正是我們的經歷尤其是童年經歷塑造了我們的大腦,決定了我們的思維,影響著我們養(yǎng)育孩子的方式。只有更深入地理解自己的經歷,解決早年未妥善處理的精神創(chuàng)傷,才能以健康的心理創(chuàng)造健康、和諧的親子關系。在經典暢銷讀物《由內而外的教養(yǎng)》中,丹尼爾西格爾和學前教育專家瑪麗·哈策爾深入探討了童年經歷對我們教養(yǎng)方式的影響。他們梳理了人際神經生物學領域的重要研究成果,闡釋了親子關系如何直接作用于兒童大腦的發(fā)展,并為家長們提供了具體可行的方法步驟,幫助他們更深入地理解自己的生活經歷,從而教養(yǎng)出堅韌不拔、富有同情心的孩子。

(美)丹尼爾·西格爾等 ·家教理論 ·12.1萬字

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