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哈佛家教課

這是一本獻給家長們的實用指南。想讓孩子更省心、更聰明健康地成長，不妨讀讀這本書，從中獲取你之前忽略的教育秘密。“望子成龍，望女成鳳”是每位家長平生的夙愿。簡言之，就是每位家長都希望孩子成才。幾百年來，經過教育專家和心理學家的不斷研究總結發現，影響孩子成才的主要因素有六大方面：智商、情商、財商、德商、逆商、健商，六大商數，簡稱六Q。本書借鑒了美國哈佛大學的先進教育理念和先進教育經驗，分別從智商、情商、財商、德商、逆商和健商六大方面，結合故事、案例、方法進行舉例、分析、講述，以期為家長提供一整套全面、先進、科學的教育理念和方法，幫助家長培養出素質全面的優秀孩子。

·13.8萬字

正面管教

不當的管教方式會影響孩子的一生，而有效的管教方式會有益孩子的一生。本書改變了傳統的說教、批評、打罵、嬌慣、溺愛等種種不當的教育方式，規避了家長在家庭教育中常犯的管教錯誤，讓家長掌握切實可行的溝通方法，運用務實的問題解決策略，引導孩子走出成長的困擾，給予孩子正向解決問題的力量，重建和諧的親子關系。

猶太人教子枕邊書

本書從真愛、品質、信念、習慣、求職、交友、金錢等方面，全面系統地總結了猶太人家庭教育的智慧精髓，沒有泛泛的理論論述，而是從頭到尾都由引人入勝的有關猶太人的故事所組成，故事所要表達的思想直接、鮮明地體現了猶太人獨特的家庭教育理念。

顏氏家訓

《顏氏家訓》總共七卷二十篇，是顏之推對自己一生立身、處世、為學經驗的總結，被后人譽為家教規范，是中華民族的“家訓之祖”，內容翔實，說理深刻。作者生逢亂世，目睹眾多大家族宦海沉浮，遂以儒家傳統思想教育子弟，將自己的人生見聞及感悟，夾敘夾議，與后世之人娓娓道來，倍覺親切。

童年的秘密

《童年的秘密》詳盡地告訴父母，兒童的成長有著其內在的精神驅動和規律，兒童的成長需要依靠他們自身不斷的有意識的、自主的、獨立的與外界環境進行活動（書中稱為工作）來獲得。成人如果想促進兒童成長，最重要的是給他們創造一個充滿愛的安全的環境，尊重并理解孩子的行為，對他們的行為盡量做最少的限制和“指導”。兒童自然會知道自己想做什么，該如何做。在一次又一次的探索中，他會逐漸成長起來。

好家風帶來好政風

作為一個家庭的風氣，家風是一種潛在無形的綜合力量，是社會的涓涓細流，同時更是中國傳統文化和道德在每個家庭中的傳承。家風興則政風興，政風興方能國家強。好家風是情懷、是積淀、是信仰，對于領導干部而言，良好的家風無疑是抵御腐敗的重要防線，只有家風正才能夠作風正。本書通過闡述家風與政風的關系來表明家風對于政風的重要性，認為每一位黨員干部如果以傳統優秀家風為家教營養來源，那么，不僅可以永葆黨的先進性和純潔性，而且能夠對整個社會起到良好的示范作用。可以說，家風是每個領導干部忠于職守、廉潔從政的支撐性力量。當身為黨與政府形象代表的黨員干部都能重視起家風家教問題后，嚴家風才能夠正家風、淳民風。

·13.4萬字

童年的秘密

《童年的秘密》是瑪利亞·蒙臺梭利的代表作，書中通過蒙臺梭利對幼兒之迷的探索和解答，讓父母和教師可以清楚地意識到：兒童并不是一個只能從外表上進行觀察的陌生人。實際上，一個人的個性正是在他的童年時期就形成了。父母和教師必須努力去了解尚未被自己認識的兒童，并把他從所有的障礙物中解放出來。

·13.4萬字

家庭教育指導手冊

本書匯集了上百位教師的教學經驗和深刻體會，由史家教育集團與北京東朝建學區的各所幼兒園、小學、中學奮戰在“家校社共育”一線的班主任和其他優秀教師共同完成。本書以科學養育為理念，旨在助力家長、答疑解惑，將以往在家校社共育工作中家長關心的熱點、忽略的盲點以及學生發展需要的助力點，以案例解析的形式編撰成冊，具有較強的實用性和可操作性。本書適合家長朋友和教育從業者閱讀，全書分為“親子關系”“情緒管理”“人際交往”“習慣培養”“自我成長”五章。讀者可以從眾多有趣、簡明的題目中，找到自己的關注點。

父母的語言：3000萬詞匯塑造更強大的學習型大腦

人類的大腦是唯一在出生后還具有可塑性的器官，尤其是在三歲前。三歲前，大腦會發育到成熟期的80%左右，這三年里，使大腦建立神經連接的條件是什么呢？是語言，具體來說，是父母的語言。父母語言對孩子的意義，可能比任何昂貴的早教班都更加深遠。推薦父母將這本書買來看看，參考這本書的方法，用“語言”幫孩子塑造更強大的學習型大腦。這本書會指導父母如何在和孩子的對話中，“塑造”孩子的大腦。

哈佛家訓

《哈佛家訓》是一本匯集智慧的書，也是一本家教經典。書中的每個故事，從親情、友情、夢想、感恩、品性等方面，運用了許多哲理故事，充分編織了一張愛的“天羅地網”，蘊含著雙向的教育啟示意義。這不僅是融合哈佛百年教子智慧的書本，也是一部成人的修身指南。

斯托夫人自然教育全書

本書以陳述事實的方式，全面、細節化的詳細記述了斯托夫人養育女兒維尼芙雷特的成長經歷，闡明了她的“自然教育”理念。作者以活生生的事例說明問題，而不是枯燥的論證。斯托夫人的教育經驗在20世紀被人視為“教育神話”，她在兒童早期教育，尤其是女孩教育方面，開辟了一條科學之路。她的女兒3歲就開始寫詩歌和散文，4歲能用世界語創作劇本，5歲時已能夠熟練地運用8個國家的語言，并能把各種語言翻譯成世界語。

父母是開啟孩子天賦的第一把鑰匙

美國心理學家威廉·詹姆斯發現，一個沒有受過激發的人僅能發揮其能力的20%~30%，而當他受到激發后，其能力可以發揮80%~90%。父母是孩子的第一任教師，因此父母有必要好好學習如何激發孩子的潛能。本書提供了激發孩子潛能的多種方法，用生動翔實的例證和專家學者多年的研究成果，來指導年輕的父母如何對孩子進行早期教育，把孩子的無窮天賦開啟出來。

·13.1萬字

傳統文化里的教育智慧

傳統文化豐富的內涵蘊藏著無數的教育理念，本書用平實的語言介紹傳統文化中的教育大家，帶領讀者解析傳統文化中的教育名篇，用耳熟能詳的教育故事闡釋傳統文化中的教育啟示。可讀性、哲理性均獨樹一幟。

·13萬字

領頭羊老大，外交家老二，推銷員老幺

排行的影響無處不在，大多數美國總統都是家中的老大，或者“代”老大；許多成功的企業家都是中間孩子；大多數喜劇演員都是老小……這就是排行的秘密。為每個孩子量身定制育兒策略：幫忙追求盡善盡美的老大放下執念；給備受忽視的中間孩子更多時間；緩解兩個孩子的競爭；不要太嬌慣調皮搗蛋的老小。6種不同排行組合的婚姻，夫妻契合度較高的是老大和老小組合。生意場上遇到陌生客戶，知道他的排行便打開了與他進一步溝通的窗口。

·12.9萬字

通往未來之路：培養有夢想的孩子

很多老師和父母被孩子缺乏信心、缺乏動力、目標缺失等問題所困擾，而孩子出現這些問題的根本原因是“夢想教育缺失”。本書提出了“生涯教育，就是夢想教育”的觀點，并對“夢想教育”體系進行了全面的解讀，圍繞“為什么要進行夢想教育”“如何幫助孩子建構夢想”“如何支持孩子實踐夢想”，以及“如何幫助孩子拓展夢想”等四大問題進行了系統的闡述。通過閱讀本書，老師和父母可以深入了解生涯教育，建立更為全面的教育觀，更好地陪伴孩子成長，讓孩子擁有夢想，具備過好一生的能力。

·12.8萬字

深度陪伴RAP養育法

陪著不等于陪伴，陪伴不等于深度陪伴。本書以深度陪伴RAP養育法為主線，圍繞一套完整的養育體系，通過60多個真實養育案例和36個深度陪伴工具，為父母提供可以實現深度陪伴的完整路徑和具體方法，幫助父母用更輕松和智慧的方式構建親密牢固的親子關系、培養有內驅力的孩子、發展孩子的多元能力。這是一套適合中國家庭的底層養育邏輯，讓每一位父母都有能力、有時間做好對孩子的深度陪伴。通過深度陪伴，給孩子最需要的愛，同時也讓父母自身得到成長和滋養。

·12.8萬字

兒童閱讀地圖：0~12歲兒童閱讀指南

本書聚焦0~12歲兒童的閱讀發展，通過梳理中國古代和近代的兒童教育和兒童閱讀的變遷、檢視當下的兒童閱讀現狀和問題、瞻望未來的兒童閱讀發展路徑，希望為閱讀研究者、兒童教育工作者和家長等提供行之有效的兒童閱讀行動指南，讓更多的人了解兒童的發展特點、兒童讀物的特性和選擇、閱讀的分級、如何伴讀、如何提升閱讀興趣等，幫助兒童形成良好的閱讀習慣，掌握閱讀技能，自主自發地產生閱讀的動力。這本書對于開展全民閱讀、親子閱讀等具有較好的指導價值，能帶動家庭開啟廣闊的閱讀旅程，讓孩子們在閱讀的滋養中實現夢想，自在生長，同時，推動兒童閱讀的全方位促進，助力書香社會建設。

·12.8萬字

教出樂觀的孩子：讓孩子受用一生的幸福經典（珍藏版）

《教出樂觀的孩子》是積極心理學之父馬丁·塞利格曼集30年、千百個成人及兒童研究之精華著成的教育經典。大量研究表明，比起成功，樂觀對孩子來說更具有意義、更具有價值。樂觀的孩子更容易成功，更有創造力，更容易擁有幸福的生活，我們傳統上追求的財富成功，都可以通過樂觀獲得。《教出樂觀的孩子》一書目的在于讓父母、老師及整個教育系統教會兒童習得樂觀。這本書與其他育兒及自我提升類書籍不同的是，它不僅有理論與實驗，還有一些關于育兒問題的重要建議。當下，一些自稱專家的人，提出的很多輕率的意見令許多父母如獲救命稻草，他們基于脆弱的證明、原理和臨床的假設，來改變自己撫養孩子的方式。《教出樂觀的孩子》徹底改變了這一點，特別反駁了純粹的正向教育、純粹的鼓勵式教育和自尊教育，倡導用科學、理性的ABCDE法則教出樂觀的孩子。

·12.7萬字