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媽媽教的數學

媽媽教的數學

成長之初，孩子的腦海中并沒有“數學”這個概念，而當他們發現父母、老師教的數學難以理解時，“數學”就漸漸變成“可怕”的東西，當心理上出現了本能地抗拒，探索數學的樂趣也就成為空談。本書作者孫路弘，學數學出身，更是“中國奧數第一人”。他首度將數學啟蒙與兒童心理學高度結合，運用“興趣激活”的方式推動孩子智力自然發展。他強調從日常生活中幫助孩子“感受”數學，由此衍生通透、牢固和全面的數學思維。作者公開幼年成長日記，還原媽媽對自己進行數學啟蒙的生活場景，總結其中的數學教學方法；幫助每位媽媽都能夠“零門檻”帶領孩子進入數學的天地！媽媽最大的成功并不是教會了孩子多少知識，而是把孩子追求知識的原始動機培養出來，這種求知的原始動機驅動孩子的一生。

孫路弘 ·家教方法 ·6.6萬字

天天向上：有辦法的父母，會寫作業的孩子

天天向上：有辦法的父母，會寫作業的孩子

在《天天向上》中，作者結合兒童心理發展機制及實際場景，總結了四大陪學誤區：粗暴教養，打、罵、吼。佛系育兒——“成績好壞無所謂，你開心就好”；過度崇尚努力——“你很聰明，就是不夠努力”；盯太緊，總是催催催。三大學習系統，方法系統：如利用清單法，讓孩子高效學；動力系統：如學會有效鼓勵，讓孩子愿意學；支持系統：如營造學習氛圍，讓孩子持續學。28個實用陪學妙招，針對孩子磨蹭、小動作多、學習不主動、沒動力等具體問題，還原實際場景，教你怎么說，練會怎么做。相信許多家長在翻看這本書時會驚呼“我家孩子就是這樣的”。通過這本書，你將會深入了解孩子的內心世界，學會、練會與孩子溝通、陪孩子學習，順利從陪好過渡到陪少，培養出天天向上的孩子！

田宏杰 ·家教方法 ·12.7萬字

更少但更好的養育法

更少但更好的養育法

本書由國內教學改革課題組專家撰寫，剖析了中國家庭的6個常見養育迷思，幫助父母把握3個黃金養育法則，在養育中做到不著急跟風、不給孩子貼標簽、不和成長規律較勁；并通過作者獨創的4個日常親子溝通訣竅，帶父母平復養育焦慮，從成長規律入手化解孩子“調皮惹事”“懶散拖延”“學習吃力”“電子產品上/癮”“行為叛逆”這5個常見的“養育難題”。

薛巧巧 ·家教方法 ·8.2萬字

在家就能玩的感統游戲

在家就能玩的感統游戲

數字時代，孩子們花在屏幕前的時間越來越多，與環境互動的時間越來越少。越來越多的孩子上課時坐不穩或在走路、說話、玩耍時行動遲緩。為了充分開發孩子的潛能，需要從出生起就刺激他們的感覺系統，這包括8種感覺系統：視覺、聽覺、味覺、觸覺和嗅覺，運動與平衡的前庭覺、了解身體意識的本體覺和情緒調節的內感受。不是只有感統失調的孩子才需要感統訓練，感覺統合是一種培優補差的過程，每個家長都應該懂點感統知識。強大的感覺系統是孩子全面發展的“根”，感統協調的孩子，自然能夠智能高、體能強、情商優、自信足。美國權威感統訓練師整合8類家庭感統游戲，幫你在家實現孩子運動力、專注力、自制力、學習力、社交力的全面提升，不讓感覺問題拖累孩子成長，輕松應對學業與生活挑戰。

(美)阿莉·蒂克廷 ·家教方法 ·9.6萬字

分心的孩子這樣教（新版）

分心的孩子這樣教（新版）

孩子，你能不能不丟三落四、不磨磨蹭蹭，老實坐一會兒？你為什么不能像其他孩子那樣乖乖的？我該拿你怎么辦？你是不是常?；蚩偸锹牭絼e人這樣投訴你的孩子？指責孩子不用心，或是要求孩子努力專注，不但對于行為的改善沒有任何效果，反而會讓親子關系更加緊張。本書作者愛德華·哈洛韋爾博士有幾十年與分心孩子打交道的經驗，他一直認為注意缺陷障礙（ADD）常常被誤解、誤治，并被誤貼為“缺陷”?，F在，他與頂尖的ADD學術研究者彼得·詹森博士合作，為你帶來了幫助分心孩子的新方法。他提倡用無條件的愛，憑借優勢取向的治療方法激發孩子的內在優勢，并告訴父母如何與分心孩子一起成長、協助他們順利度過學校生活?！帮w魚”菲爾普斯在9歲那年被發現有分心的問題，但是他的媽媽并沒有放棄他，而是通過自己的努力向人們證明了分心的孩子也可以有美好的未來。對于國內第一本養育分心孩子的書，這本書一定能幫助更多的父母把分心變成福氣。

(美)愛德華·哈洛韋爾等 ·家教方法 ·7.5萬字

耐心等待是一種養育智慧

耐心等待是一種養育智慧

長久以來，為人父母總會陷入一種誤區：積極的家庭教養就是幫孩子多計劃一些、多做一些，甚至“搶跑”以領先同齡人。在本書中，數學教育家全平國教授真實再現了對女兒進行的家庭教育以及數學思維方面的積極培養，助力女兒最終考入麻省理工學院，成為優秀的國際人才。女兒的卓越離不開作者一家充滿養育智慧的家庭環境。作者長久以來堅持“耐心等待”的教養理念，不教不講，等待孩子思考和提問，獨立尋找答案。同時，作者身為數學教授，他了解數學思維的重要性，在女兒成長的過程中，有意培養她的“數學思維力”。女兒不僅在數學學習方面表現突出，其獨立性、邏輯性，以及解決問題的能力表現都非常突出。作者用二十年親身教養實踐和四十年數學教育的研究思考告訴家長：耐心等待才是真正智慧和積ji的養育方式。更難得的是，作者分享了大量簡單實用、便于實踐的方法，幫助現代父母擺脫養育的焦慮，從生活點滴中培養孩子的底層能力和習慣，以及數學思維能力。相信讀了這本書，父母也會信心大增：“這些教養方法不難，我也可以試一試?！睍刑貏e收錄整理了不同年齡段的數學游戲，通過日常生活中的一些習慣、游戲、玩具就可以幫孩子從小養成數學思維，幫助父母從源頭上解決孩子未來學習數學的問題。

(韓)全平國 ·家教方法 ·7.5萬字

閱讀教育：做孩子的成長合伙人

閱讀教育：做孩子的成長合伙人

青少年閱讀教育專家周璐深度采訪幾十位優秀少年后，結合自身十幾年用閱讀陪伴女兒的經歷，系統總結了少年閱讀的方法和工具，針對孩子的成長問題，推薦了對應書單。對于萬千年輕家長朋友來說，《閱讀教育：做孩子的成長合伙人》無疑是一本實用好用的閱讀指導手冊。

周璐 ·家教方法 ·17.2萬字

“笨”小孩也能上名校

“笨”小孩也能上名校

上課注意力不集中？學習效率不高愛拖延？認為自己天生腦子笨學不會？碰到不會做的題目容易情緒失控煩躁？知識點看過就忘？……這些問題都會成為孩子學習路上的絆腳石。日本“學習之神”和田秀樹總結了68個阿德勒心理學理論中的育兒溝通術，爸媽只要照著做，就可以輕松喚起孩子的學習動力，將孩子“說”上名校。媽媽的“勇氣注入”戰略——第1章阿德勒理論：育兒，以人為本；像刷牙一樣將學習“習慣化”——第2章引爆自學力；越絕望，越不能給孩子貼標簽——第3章不讓壞情緒傷害學習的欲望；有想法的孩子與沒想法的孩子差別在哪里——第4章會主動思考才能主動學習；不斷調整，試出學習好方法——第5章迎戰“自卑感”，掃清學習路上的絆腳石；讓孩子跌過的沒一個坑，都變成“鮮活”的知識——第6章孩子受挫時，家長怎么說；爸爸的角色很重要，千萬不能缺席——第7章于深淵中賜予孩子向上的力量；當一只獨立思考的出頭鳥——第8章也許會失敗，但不會認輸……

(日)和田秀樹 ·家教方法 ·7.2萬字

情緒穩定的父母養出幸福的孩子

情緒穩定的父母養出幸福的孩子

孩子是否愛生氣、亢奮時根本聽不進你在說什么，每次都要跟他大小聲才有用？明明只是想好好溝通，卻都演變成爭吵與責罵，大人小孩都筋疲力盡……不吼、不罵、不暴走，就是情緒很好的父母嗎？其實冷暴力帶來的傷害也不容忽視，焦慮、不耐、面無表情、冷淡、緊張等情緒，孩子都能感受得到，長期累積，孩子往往會復制爸媽的情緒模式，最終成長為沒有同理心、容易失序的孩子。孩子難搞、愛唱反調并非是天性，而是無形中“吸收”了父母的情緒，有樣學樣地反應在他們的行為上……本書作者結合30多年一線教學經驗，通過分析情緒失控、行為偏差等的實際案例解說情緒溫度及其影響，帶父母認識情緒如何影響孩子身心發展與學業表現；同時，作者從腦科學視角解析過高的情緒溫度會如何通過神經系統影響我們的身體、導致身體失衡以及調節、恢復平衡的方法。本書針對情緒調節，給出了具體可操作的練習方案。希望父母和孩子一起練習調節情緒溫度，給孩子創建一個溫暖、松弛的生活環境。

(韓)韓成范 ·家教方法 ·7.2萬字

父母不應該錯過的猶太人育兒法

父母不應該錯過的猶太人育兒法

猶太人教育的六個關鍵，可將普通兒童提升為未來的明星。這是一本寫給家長的育兒黃金指南，全書從六個層面全面而系統地總結了猶太人育兒的精髓，每一個層面的探討都細致且深刻。書中引用令人深省的真實家教案例，同時作者針對教育過程中可能存在的問題，給家長提出了切實可行的建議與指導。本書的特色是將猶太人的育兒智慧與當下家庭教育的實際相結合，給出了培養孩子學習、性格、人際交往、金錢等各個方面的具體可復制參照的家教方法。全書輕松易懂，詼諧幽默，廣大家長及教育工作者可運用此套方法，讓孩子全方位提高自身競爭力，一生受益。

(韓)林志垠 ·家教方法 ·7.8萬字

正向養育：黑幼龍的慢養哲學

正向養育：黑幼龍的慢養哲學

這是一本給父母的全面的“正向養育”黃金指南，旨在幫助父母緩解育兒焦慮，孩子不委屈，父母不愧疚，讓孩子在成長過程中獲得持續進步的力量。實踐正向養育，能讓父母心平氣和地與孩子對話，建立親子間的情感連結，敢于給孩子獨立思考的機會，釋放孩子的天性，培養孩子的自律、責任、合作與解決問題的能力，讓孩子成為更好的自己。作者黑幼龍的四個孩子，老大乖，老二鬧，老三嬌，老四寶，起點各不相同，讓父母很頭疼。但通過黑幼龍的正向引導，后期他們順利考入常青藤名校，并在畢業后成為了律師、醫生、企業經理人等，有著自己的幸福人生。父母用鼓勵的方式教養孩子，給他們自由選擇、勇于承擔的機會，孩子最終會獲得更好的成長！”

黑幼龍 ·家教方法 ·5.9萬字

10后孩子的養育法則

10后孩子的養育法則

你是否發現，自己看不懂10后？他們貌似不同于任何一代人：見識廣、有主見、懂世故、正義感爆棚；但同時，手機電腦不離手、網絡媒體玩兒得倍兒遛。10后是無可厚非的"網絡原住民"。然而過早、過多接觸數字媒介，給他們帶來便捷和更廣闊視野的同時，網絡欺凌、自我認知混亂、學業壓力劇增、抑郁焦慮情緒激增等新的問題也蜂擁而至。約翰·達菲博士基于其25年親子關系研究、10000+真實案例分析，在《10后孩子的養育法則》中詳細解讀電腦、手機、游戲、社交媒體將如何改變孩子的大腦、行為和進化；深度剖析10后面臨的巨變與挑戰，并給出了12條智慧養育法則。約翰·達菲博士呼吁父母提早關注并修正自己的養育方式，盡早跟上10后孩子的步伐。

(美)約翰·達菲博士 ·家教方法 ·10.1萬字

都在學習，為什么差別這么大

都在學習，為什么差別這么大

疫情之下，網課時代，提高孩子自主學習能力至關重要！你的孩子是否有這樣的情況：1.明明上同一堂課、讀同一本書，為什么有的孩子毫不費力就能拿到好成績，自己的孩子卻怎么也學不好？2.同一個老師教學，為什么有的孩子立刻就能融會貫通，自己的孩子卻一頭霧水？3.為什么有的孩子各類學科都學得游刃有余，自己的孩子卻打開課本就哈欠連天？本書作者石田勝紀是日本知名培訓學校綠進學院的CEO。30多年來，他指導了4000多名學生考上自己心儀的學校，并花了6年多時間調研了包括東京大學在內的多所日本大學的諸多學生，最終得出一個結論——學霸和學渣的差別，主要是思維方式的不同。那么，要如何才能養成“優秀孩子的思維方式”呢？本書介紹了“10種關鍵思維方式”。只要通過簡單的提問，就可以引領孩子學會自主思考，改變思維方式，獲得學習品質的全面提升。在疫情肆虐、線上教學成為常態的當下，培養自主學習能力，提升自主學習效率尤為重要。現在我們提倡終生學習，本書不僅僅可以幫助孩子，就連成人也可以使用這些學習方法來提升自己的學習力。

(日)石田勝紀 ·家教方法 ·4.3萬字

慢飛天使要上幼兒園了

慢飛天使要上幼兒園了

慢飛天使（特殊兒童）的家長都迫切希望自己的孩子能夠順利入園，交到好友，不會受到與其他孩子有差別的對待。他們期待孩子能回到主流的教育體系，融合在普通班級，和同齡孩子一起快樂成長。特殊兒童治療專家袁巧玲博士基于多年輔導特殊兒童的經驗，建議家長在孩子入園前一定要做足功課，先對幾個誤區加以了解：誤區一：孩子上了學就能自然而然地從同學身上學到新的技能真相：若是孩子沒有“模仿”及“觀察性學習”的能力，那么他們即便上了學也無法從老師或其他同學身上習得誤區二：早點兒讓孩子上學，就可以讓他們盡早適應學校生活真相：適應并不是真正的問題，能力是否足夠才是。就算孩子能適應學校生活，也不表示孩子能聽懂老師上課的內容，也不代表他能自動地與其他同學互動誤區三：只要不幫孩子貼標簽，周圍的人就不會發現他有什么不一樣真相：當孩子缺乏社交能力，對其他同學的行為沒有反應，或經常做出不適當的行為，那么其他孩子也會自動給他貼上標簽。入學準備工具箱能夠幫助廣大家長充分了解孩子入園應具備的各項基本能力。同時，書中也給出了具體方法，幫助家長有效應對孩子入園后無法適應的各種情況。

(美)袁巧玲 ·家教方法 ·7.1萬字

做強大而不強勢的父母

做強大而不強勢的父母

一個充滿了相互尊重的家庭，沒有暴力和吼叫，沒有贏家和輸家，這樣的氛圍到底能成真嗎？答案是肯定的，而且每位父母都能學得到！引導型的養育風格既不是專制型的也不是放任型的，父母們學習并體驗如何做父母，如何行使積極的父母權威，而不必動用體罰、心靈傷害或者其他有損尊嚴的教育手段。本書的目的是讓孩子也有機會對家庭生活規劃、安排，即發展其話語權和參與決策權；我們應將目光投向父母和孩子已有的優勢和力量，而不是他們的不足。

(德)保羅娜·肖伯特 ·家教方法 ·6.5萬字

別和青春期的孩子較勁（增訂版）

別和青春期的孩子較勁（增訂版）

《別和青春期的孩子較勁》（增訂版）是一部關注家庭教育，關注青少年成長的書。此次增訂版增加了更多與時俱進的真實案例，以更深刻的視角剖析了青春期的一系列問題。作者是一位從教近30年的老師，同時也是一位家長。她從青少年的心理特點出發，結合自己的實際工作，解答家長們的困惑，幫助孩子化解了“更年期”家長與“青春期”孩子之間的矛盾，為孩子與家長的溝通、理解架起了一座“心”的橋梁。

關承華 ·家教方法 ·11萬字

化解孩子的對立反抗

化解孩子的對立反抗

對立反抗孩子愛生氣、愛挑釁、愛爭辯，好像吃定了大人。最難的是，每個成長階段的對立反抗狀況都不同。心理咨詢師王意中提供了全面性的方法與指引，幫助頭痛心更痛的大人，與孩子重建關系。對立反抗的化解，是關系的改善。并非只是單向要孩子改變，更不是逼孩子聽話，而是大人和孩子相伴，度過情緒劇變。通過互信互重，讓孩子學會認識自己的情緒，進而紓解情緒。帶刺的玫瑰，終會愿意與我們親近擁抱。

王意中 ·家教方法 ·7.4萬字

學習樹：系統解決孩子學習問題的新思維

學習樹：系統解決孩子學習問題的新思維

隨著年齡的增長，每個人思維能力的發展都經歷了9個層層遞進的過程。無論在哪一層次出現問題，都會給下一層次的發展帶來阻礙。這9個思維層次分別：注意世界、參與世界、互動與交流、共同解決問題、利用有意義的想法、邏輯思維、多因素思維、比較/灰色地帶思維和反思性思維。學習樹的樹根代表兒童吸收信息和制定行動計劃的各種不同的方法；學習樹的樹干代表思維能力，即日益復雜的思維方式的發展；學習樹的樹枝代表閱讀、數學、口語表達、寫作以及組織能力等基本的學業技能。我們身體的感覺系統每天都在接受各種紛亂復雜的外部信息，但是不同孩子對同一信息的理解可能完全不同。解決學習困難的關鍵在于能充分調動孩子的情感，激起他們的興趣，然后再在此基礎上反復練習各種思維能力。無論是尋寶游戲還是類比舉例，最終都是為了給孩子設置他們熟悉或令他們感興趣的情感環境，使他們自然而然地參與其中學習。

(美)斯坦利·格林斯潘 南希·桑代克 ·家教方法 ·13.5萬字

青春期大腦風暴：青少年是如何思考與行動的

青春期大腦風暴：青少年是如何思考與行動的

這是一本有關如何幫助14~24的孩子順利地度過青春期的書。在頭腦風暴，西格爾闡明大腦發育如何影響青少年的行為和關系，如果家長和青少年可以一起深入了解腦科學，把沖突變成連接，他們就能對彼此有更深的了解。

(美)丹尼爾·西格爾 ·家教方法 ·11.9萬字

做對“懶”爸媽　養出省心娃

做對“懶”爸媽　養出省心娃

孩子成長過程中，總是問題不斷，從小的細節，到大的是非。簡單粗暴的體罰傷害親子關系，溫柔的堅持容易憋出內傷。而且即使父母說得對，也告訴了孩子應該怎么做，糾錯的效果還是會打折扣。因為父母說得對，跟孩子做得到，并不能簡單地畫等號。頻繁地給孩子講道理糾錯，還可能會讓孩子產生逆反心理。作為父母，如何有效引導孩子解決問題、助其成長？優勢累積教育法是沈奕斐博士在多年的中國家庭關系和家庭教育研究的基礎之上，結合哈佛大學的多元智能概念和猶太家庭教育理念，提出的一套系統、科學、有效的家庭教育方法。該方法運用社會學中的優勢累積概念，針對中國家庭教育夾在傳統權威式教育和西方快樂教育之間的困境，在教育學的基礎上，借鑒積極心理學的方法，通過改變家長的認知從而改變家長的情緒和行為，讓父母真正放松下來，享受愉快的親子關系，重建家庭的和諧。同時促進孩子的個性化成長，找到自我激勵機制。

沈奕斐 ·家教方法 ·13.9萬字

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