傾聽,成就孩子健全人格
對于現在的很多孩子來說,他們并不是在一個充滿鼓勵和輕松的氛圍中成長,而總是被貼上各種“問題標簽”。在美國兒科醫生克勞迪婭·M.戈爾德博士看來,所有“問題行為”的背后都隱藏著孩子不被理解的感受。如果我們沒有花時間去回應孩子,而僅僅是對孩子的行為作出反應,這是對孩子感情的一種鎮壓,會對孩子的大腦產生巨大影響,也會給孩子的未來留下巨大的隱患。通過生動的故事、敏銳的洞察和前沿的研究,戈爾德博士指出:一次短暫的傾聽可以讓情感關系發生巨大的轉變。當我們能夠把自己從控制行為的迫切需求中解放出來,能夠把行為看作一種交流方式時,我們就有機會幫助孩子渡過難關,并培養出具有心理彈性、擁有真實自我的下一代。
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