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3歲開始的每一步

南希和艾倫是兩個孩子的母親,從1997年以來,她們還共同管理著曼哈頓上東區(qū)的92街青年會幼兒園,這所幼兒園成立于1938年,也是紐約市較早的一批早教幼兒園,后來南希還成了愛文世界學(xué)校的創(chuàng)校元老。從共同擔(dān)任園長的那一天起,南希和艾倫就一致認(rèn)為,她們的工作不僅是教育孩子,也是在幫助他們的家庭,她們希望能為渴求正確信息的父母,提供基本的引導(dǎo)和支持體系孩子從呱呱墜地到牙牙學(xué)語,長到3歲時,大部分孩子就要邁出社會化的第一步,離開家人,進入幼兒園這個小小社會。3-5歲這個階段,也是為孩子的智力、社交和情感發(fā)展奠定基礎(chǔ)的魔法階段。從現(xiàn)在開始,父母所做的選擇——你是誰、你說什么、你做什么——將對孩子產(chǎn)生深刻的影響。這本書圍繞學(xué)前兒童成長的十四個方面,為父母提供詳盡而實用的建議,同時還收錄了兩位園長在從教59年過程中,與家長合作溝通時家長提出的有效建議,可以說,這里的每一條建議來自“過來人”。孩子生命中的這一階段是短暫的,等他到了六七歲時,就不會再像現(xiàn)在這么需要你了。還沒等你回過神,你就已經(jīng)不再是他世界的全部。

(美)南希·舒爾曼 艾倫·伯恩鮑姆 ·育兒 ·18.8萬字

由內(nèi)而外的教養(yǎng)

真是難以置信,我的父母曾經(jīng)犯過的那些讓我小時候深惡痛絕的錯誤,我居然原封不動地轉(zhuǎn)嫁到了我的孩子身上,注定要重蹈覆轍嗎?”這一切聽起來很耳熟對不對?不知有多少父母這樣責(zé)問過自己,但可悲的是,他們在深深的懊悔之后往往還要繼續(xù)犯錯,然后陷于“犯錯—懊悔—犯錯”的循環(huán)中。那么,有沒有可能改變這種循環(huán)呢?《由內(nèi)而外的教養(yǎng)》不僅為你解答問題,并且提供簡單實用的方法幫你解決問題。人際神經(jīng)生物學(xué)和依戀研究發(fā)現(xiàn),人際關(guān)系直接影響大腦的發(fā)育,因此,正是我們的經(jīng)歷尤其是童年經(jīng)歷塑造了我們的大腦,決定了我們的思維,影響著我們養(yǎng)育孩子的方式。只有更深入地理解自己的經(jīng)歷,解決早年未妥善處理的精神創(chuàng)傷,才能以健康的心理創(chuàng)造健康、和諧的親子關(guān)系。在經(jīng)典暢銷讀物《由內(nèi)而外的教養(yǎng)》中,丹尼爾西格爾和學(xué)前教育專家瑪麗·哈策爾深入探討了童年經(jīng)歷對我們教養(yǎng)方式的影響。他們梳理了人際神經(jīng)生物學(xué)領(lǐng)域的重要研究成果,闡釋了親子關(guān)系如何直接作用于兒童大腦的發(fā)展,并為家長們提供了具體可行的方法步驟,幫助他們更深入地理解自己的生活經(jīng)歷,從而教養(yǎng)出堅韌不拔、富有同情心的孩子。

(美)丹尼爾·西格爾等 ·家教理論 ·12.1萬字

你是孩子最好的守護者:0—6歲兒童蒙臺梭利教育指南

瑪麗亞·蒙臺梭利曾說過一句話“大人是真正的瞎子,對孩子的世界一無所知。”早在法國著名的兒童心理學(xué)家弗朗索瓦茲·多爾多之前,這位教育界的先驅(qū)就十分重視兒童的早期教育,為此她從事了半個多世紀(jì)的教育實驗與研究,總結(jié)出了具有革命意義的幼兒教育方法;從智力訓(xùn)練、感官訓(xùn)練到運動訓(xùn)練,從尊重自由到建立意志,蒙臺梭利都提出了她深刻的見解。“孩子”是什么?出生之后他們是如何成長的?如何培養(yǎng)他們的自尊心和自信心?如何教他們生存、思考、自力更生?如何讓他們形成獨特的個性,樹立正確的價值觀?對上述所有問題,瑪麗亞·蒙臺梭利都以簡單明了的方式做了回答——自孩子出生之日起,你要學(xué)會觀察他們,且不能錯過任何一個小細(xì)節(jié),以與他建立親密聯(lián)系,并維系這份珍貴的相遇藝術(shù)。這是陪伴這個小生命健康成長、積極發(fā)展的關(guān)鍵所在。如今,蒙臺梭利教育法比任何時候都更具有運用和發(fā)展的現(xiàn)實意義。本書作者帕特里夏·斯皮內(nèi)利與凱倫·本謝特里合作,以新穎的方式闡述了換種角度看待孩子的重要教育意義,并向父母家長及教育工作者傳授了先進的蒙氏教育思想。

(法)帕特里夏·斯皮內(nèi)利 凱倫·本謝特里 ·育兒 ·5.6萬字

讓孩子的優(yōu)勢被看見:開啟孩子的正向力量

國際積極心理學(xué)協(xié)會前主席莉·沃特斯20多年潛心研究,集結(jié)一手實際案例,開創(chuàng)正面教養(yǎng)領(lǐng)域全新力作。從發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢、培養(yǎng)優(yōu)勢兩大主題出發(fā),打破木桶理論,扭轉(zhuǎn)消極思維模式,引導(dǎo)父母從關(guān)注負(fù)面到關(guān)注正面,像重視減少劣勢一樣重視發(fā)揮孩子優(yōu)勢,激發(fā)孩子內(nèi)在驅(qū)動力,助力孩子發(fā)展優(yōu)勢天賦,鼓勵孩子充滿激情,樂觀堅韌,在逆境中勇往直前,順境中茁壯成長。全書共有十個章節(jié),運用大量實例結(jié)合理論,為父母詳細(xì)講解了從優(yōu)勢出發(fā)的教養(yǎng)各方面的問題;每一章節(jié)后面都有配套的練習(xí),讓家長可以時刻結(jié)合自己的實際情況,更深入地了解優(yōu)勢教養(yǎng)。書中包含3個優(yōu)勢構(gòu)成的核心要素,4種關(guān)鍵的優(yōu)勢教養(yǎng)策略,7種培養(yǎng)優(yōu)勢的方法,4個優(yōu)勢清127種優(yōu)勢,以及應(yīng)對缺點劣勢的三分法,將幫助父母科學(xué)地培養(yǎng)和發(fā)展孩子的優(yōu)勢,引導(dǎo)父母和孩子打開優(yōu)勢開關(guān),換一種思路看到自己最好的一面,獲得深刻而持久的利益,全面提高孩子注意力、自制力、領(lǐng)導(dǎo)力、競爭力、抗挫力和自信心。

(澳)莉·沃特斯 ·家教理論 ·15.8萬字

男孩的人生目標(biāo)大不同

每個男孩心中都有一個變身英雄“拯救世界”的夢想,男孩天生具有追隨目標(biāo)的強烈渴望,卻常常在現(xiàn)實的成長中迷失方向。為什么我們越來越難以激發(fā)男孩積極學(xué)習(xí)、追求成功的內(nèi)驅(qū)力?為什么男孩的表現(xiàn)總是沒有女孩好?為什么越來越多的研究開始關(guān)注男子漢氣概的消逝?在這本書中,國際知名的男孩教育專家、性別科學(xué)領(lǐng)域先驅(qū)人物邁克爾·古里安以腦科學(xué)與神經(jīng)生物學(xué)的研究為基礎(chǔ),結(jié)合自身40年的教育實踐成果,詳細(xì)闡述了一個男孩成長為男人的心理路徑和不同階段,總結(jié)為“英雄之旅的7個階段”,同時研發(fā)出CORE模式及三重家庭體系,幫助父母有效激發(fā)男孩天性中的內(nèi)在驅(qū)動力量,從小為男孩樹立正確的價值觀,幫助他們找到生存的重要性、生活的意義和人生的方向,成長為有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。如果你有個調(diào)皮搗蛋的兒子,擔(dān)心他不受控,會長歪,會學(xué)壞,那這本書能夠教你從小幫孩子樹立正確價值觀,在人生的賽道上不走彎路。如果你的兒子很優(yōu)秀,卻很迷茫,不確定自己是什么樣的人,以及將來應(yīng)該成為什么樣的人,那這本書有助于幫助他找到人生方向,馬力十足邁向成功。

(意)邁克爾·古里安 ·養(yǎng)育男孩 ·11.9萬字

自我肯定,父母給孩子一生的禮物

孩子總是缺乏安全感,感覺自己不被愛?孩子做什么都沒有干勁,父母怎么鼓勵都沒用?孩子對失敗的容忍度低,一遇到困難就崩潰?你發(fā)現(xiàn)孩子遇到難題,自己卻不知該如何提供幫助嗎?其實,擴展成長空間的關(guān)鍵,就在于提升、穩(wěn)定孩子的自我肯定感!研究表明,大腦的成長和自我肯定感的發(fā)展息息相關(guān)。大腦就是在孩子的不同年齡段,按照“生理之腦”“智慧之腦”“精神之腦”先后發(fā)育完成的。在0~9歲階段,理解孩子的大腦發(fā)展過程,透過日常用心的引導(dǎo),10歲之后,即便沒有父母的幫助,孩子也能夠“相信自己”“擁抱自己每一個部分”,遇到挫折也相信“總會有解決辦法”。如果能夠按照科學(xué)順序育兒,即便不進行大量額外的教育,孩子也能成長為一個自我肯定感強的人。那么,什么是自我肯定感?如何養(yǎng)出有自我肯定感的孩子?有哪些父母一定要做到的事?本書結(jié)合腦科學(xué)知識,給你科學(xué)的答案。本書還附贈了25個棘手育兒場景,教你如何通過良好的日常溝通,讓孩子的自我肯定感自然生長。請以此為樂,培養(yǎng)孩子的大腦和自我肯定感吧。孩子會因為這樣的努力回報以驚喜,成長為正視自己、悅納自己,逆境中也勇敢的人。

(日)成田奈緒子 ·家教方法 ·5.3萬字

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