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由于許多世界文學名著卷帙浩繁,而廣大中、小學生時間又有限,我們便在參考和借鑒以前譯本許多優點和長處的基礎上,在忠實原著的基礎上進行了高度濃縮,保持了原著的梗概和精華,使之便于我們全面而輕松地閱讀。這套課外讀物還收編了大家喜聞樂見的廣博知識,把閱讀名著與掌握知識結合起來,擴大閱讀的深度和范圍,這正是設計本套讀物的最大特色。因此,本套課外讀物有著極強的廣泛性、知識性、閱讀性、趣味性和基礎性,是廣大中小學生閱讀和收藏的最佳版本。
學習小組主編 ·中小學 ·13.2萬字
你知道怎么用一根竹竿測量地球的周長嗎?為什么“給我一個支點,我可以撬起整個地球”?那五彩斑斕的顏色,究竟怎么形成?肉眼看不到的微生物世界,到底藏著怎樣的奧秘?阿基米德如何運用科學擊退羅馬大軍?愛因斯坦如何一次次顛覆人類的時空觀?這是一部難得的數理化科普讀物。它以栩栩如生的事例、深入淺出的語言、旁征博引的敘述、章回小說的體裁,給數理化知識披上“薄薄的糖衣”。在這里,科學史不再是枯燥的年代和人名,而是一場轟轟烈烈的英雄傳奇。阿基米德、伽利略、牛頓、愛因斯坦……他們不再是遙遠的歷史人物,而是故事里活生生的角色。他們的科學故事推動著世界歷史的發展進程,構成了人類文明璀璨的星空。
梁衡 ·中小學 ·31.8萬字
本書為長篇小說《紅巖》名師導讀。以人物為切入點,分為十二章,分別對許云峰、江姐、成崗、劉思揚、華子良、小蘿卜頭、甫志高等人物作深度分析,帶領讀者理解并體會不同類型的英雄精神,對典型環境中的典型人物、關鍵細節作對比剖析。本書特點之二是引入人物形象的原型人物,講透“歷史真實與文學真實之聯系區別”。特點之三是,另辟一章講中華民族歷史上的英勇精神,使得英雄形象“有來處”,帶領閱讀深入。導讀能夠抓住當前學生對“紅巖英雄”理解的痛點和難點,結合典型情節,運用比較方法,使得人物躍然紙上,深入淺出。其中以作者海明威的生平特殊經歷與硬漢原型結合講解,是創新點,令人記憶深刻。每篇要言不煩,篇幅不長,適宜于快速閱讀,并很快把握原著人物性格、情節和作品靈魂,理解紅巖英雄式人物塑造手法、結構樣式與藝術風格,從而活學活用——會概括,能遷移,標本兼治。
牟穎著 汪龍麟 管然榮主編 ·中小學 ·4.3萬字
這套系列書共有五冊,每冊一種文體,包括紀敘文、描寫文、抒情文、說明文和議論文。每冊收錄38篇學生作品,分別由十九位教師批改,示范以“能力導向”(重點批改法)的模式批改作文,一改“精批細改”的模式,以期老師用最少的時間,提升學生寫作能力,同時減輕語文老師的工作量。書中每一篇范例都由“設題原因”、“批改重點”、“批改重點說明”、“批改正文”、“總評及寫作建議”五部分組成。“批改正文”部分是全書重點所在,讓讀者藉此了解重點批改法,從中有所啟發。
劉慶華主編 ·中小學 ·7.2萬字
本書適合小學五、六年級學生使用。本書主要內容為小升初考試、七年級入學考試真題,按難易程度分為“基礎級”“提升級”“培優級”。每篇選文都設三個欄目:“原文”“注釋”“情景式講解”;需要背誦的選文還設有“導圖式背誦”欄目,用思維導圖的形式幫助小學生輕松背誦。趣味性講解古詩文大意便于小學生理解原文;真題訓練幫助小學生積累答題技巧,提高應試能力。本書配有名師古詩文知識講解直播課,便于小學生加深對古詩文知識的理解、記憶和積累,從而提高應試能力。
毛清源 ·中小學 ·4.4萬字
《高分子物理實驗》的實驗內容分為七章,包括聚合物的形態結構、高分子溶液的性質、聚合物的力學性能、聚合物的熱性能、聚合物的加工性能、聚合物的電性能以及聚合物乳液的性質,部分實驗涉及的常用數據以附錄的形式列出。書中每個實驗都對實驗目的與要求、實驗原理、實驗儀器與試樣、實驗步驟、數據處理作了詳細的敘述,列出思考題便于加深理解,同時對部分實驗還特別列出了注意事項,確保數據準確和儀器安全。本書適合高分子相關專業的本科生、研究生作為教材使用,也可供高分子材料領域內從事研發、測試等工作的工程技術人員參考。
王國成 肖漢文 ·中小學 ·6.3萬字
本書在圖畫、文字、故事、數學知識間建立聯系,并嘗試搭建基于數學繪本的數學課程體系。用故事說數學,讓學生感受到數學就在身邊,不僅拉近了師生之間的距離,還使學生解決了在現實生活中“不能做”或“做不到”的種種問題。其中的繪本學習素材不僅鍛煉了學生的計算能力,也培養了學生的探究精神,學生的空間觀念和數學思維發展都達到了空前的效果。
陳永暢主編 ·中小學 ·10.3萬字
趣味數學科普故事。數學是教育必須內容,又是大部分孩子覺得比較難的科目。“好玩的數學日記”采用校園日記的寫作方式,把相應年級的數學知識點融入輕松幽默的校園故事中。每一篇日記都有一個知識點,每一個知識點都有一個有趣的故事。寫開心的日記,學好玩的數學!通過一系列以日記形式出現的、與孩子生活和學習密切相關的、幽默風趣的小故事,讓孩子體會到數學就在我們身邊,就在我們生活的點點滴滴中,我們隨時隨地都能感受到它的存在,引發孩子們學習數學的樂趣,潛移默化地培養數學思維,從而愛上數學!“好玩的數學日記”系列共6冊,分別為小學1至6年級的孩子量身創作。其中1年級和2年級加注拼音,適合孩子獨立閱讀。
柔萱 ·中小學 ·3.3萬字
本書內容包括了有兔子洞奇景、淚池里的奇遇、委員會會議、老鼠的長故事、在兔子家遇險、路遇毛毛蟲、公爵夫人的豬孩、認識柴郡貓、古怪的茶會、睡鼠的故事、離奇的槌球競賽、素甲魚的故事、龍蝦四對舞、審判會、第三個證人、可愛的小貓咪、鏡中房子、會說話的花、鏡子里的昆蟲、特威德兄弟、綿羊如水、矮胖哈德、獅子和獨角獸、森林中的騎士、愛麗絲王后、醒來、甜蜜的回憶等。
蕭楓編著 ·中小學 ·10.7萬字
魯迅先生留給青少年的散文經典,七年級上推薦閱讀書目,適合中小學學生閱讀。北京師范大學文理學院中文系系主任姚建彬導讀,追本溯源,理清脈絡,加深理解。
魯迅 ·中小學 ·9.8萬字
本書收錄最新版《語文課程標準》推薦初中生背誦的60篇古詩文。為每一首古詩文配備注釋、翻譯,介紹作者、作品信息,詩文后配賞析,從藝術風格、寫作手法、思想內涵等角度進行解析。又為每首詩詞標注誦讀節奏,列出詩詞名句,方便學生記誦。掃一掃書后二維碼,可聽朗誦音頻。配套的《一背一練》小冊子,為每首詩文配練習題,題型多樣,方便學生加強理解,提高備考能力。
中華書局編輯部編 ·中小學 ·10.1萬字
本書對如何從小培養孩子寫出好作文進行描述。具體內容包括寫作是表達的需要、生活是最好的老師、寫作的技巧、作文與評價、閱讀沒有標準方式五部分。
魯稚 李魯 ·中小學 ·18.4萬字
《小學生最著迷的200個科學游戲》收錄的200個科學小游戲,都是非常經典且極具趣味性的。這里的科學,并不是指那些科學家們鉆研的高深理論,而是在我們身邊確實存在,小學生們也確實可操作的科學游戲。每一個游戲都極具實用性和代表性,全方位地向小朋友們展示了科學的無窮魅力。為了讓同學們能更好地理解游戲過程,《小學生最著迷的200個科學游戲》為每一個游戲都設計了相關的手繪步驟示意圖,讓大家學起來輕松,做起來簡單,使同學們更好地把學到的科學知識運用到實際生活中,真正做到學有所用、學有所悟,而不是成為光說不練的“書呆子”。
學習型中國·讀書工程教研中心主編 ·中小學 ·7.2萬字
《紅樓夢》是中國古代小說的巔峰之作。“中學生名著整本書閱讀”《紅樓夢》選用中國藝術研究院紅樓夢研究所校注“中國古代文學讀本叢書”本,這是人文社經典版本,自1975年由馮其庸總負責,多位著名紅學家參與,校勘以庚辰本為底本,參校其他各種脂評抄本,參考程本及其他早期刻本。凡一應典章制度名物典故及難解之語詞,均盡可能予以注釋,代表了《紅樓夢》研究的最高成就。1982年首次出版,其后多次增補修訂,不斷吸收《紅樓夢》研究的新成果,版本愈加完善,成為《紅樓夢》眾多版本中印量最大、讀者最喜愛的國民讀物。內容方面,由北師大中小學語文國家教材建設重點研究基地負責人吳欣歆老師組織多地教研員及名師團隊,撰寫了簡明又高屋建瓴的閱讀指導。
(清)曹雪芹著 無名氏續 程偉元 高鶚整理 中國藝術研究院紅樓夢研究所校注 ·中小學 ·108萬字
《魯濱遜漂流記》是英國第一部現實主義長篇小說。小說分三部分:第一部分寫魯濱遜初出茅廬,最初三次航海的經過及其在巴西經營種植園的情況;第二部分詳細描述了主人公流落荒島,獨居28年的種種情景;第三部分簡要交代了魯濱遜回國后的命運及這個海島未來的發展趨向。作者用生動逼真的細節把虛構的情景寫得使人如同身臨其境,使故事具有強烈的真實感。小說主人公魯濱遜也成為歐洲文學史上一個很著名的文學形象。
(英)笛福 ·中小學 ·5.7萬字
《哈姆雷特》是戲劇之王莎士比亞的巔峰之作。《哈姆雷特》講述了丹麥國王的合法繼承人哈姆雷特,其父王被殺,母后被迫改嫁,王位也被篡奪。他經歷了艱苦的磨難,最后終于在父親鬼魂的提示下,查明事實真相,替父親報了仇。而他自己卻在仇人設下的圈套中與其同歸于盡。《哈姆雷特》的整個故事滲透著屬于莎士比亞那個時代的精神,是莎士比亞人文主義和對現實生活批判精神的最深刻的表達。本書還收錄了莎士比亞另外兩本經典劇《麥克白》和《羅密歐與朱麗葉》。
(英)莎士比亞 ·中小學 ·15.4萬字
本書內容包括了有老聃善于學習、孔丘孜孜不倦、孫武兵法傳世、墨翟嚴以律己、孟軻虛心求教、莊子看淡生死、王充勤奮好學、蔡倫立志造紙、諸葛亮隱臥隆中、陶淵明隱歸田園、祖沖之善于思考、酈道元治學嚴謹、孫思邈無意為官、沈括享譽百科、畢升勇于實踐等內容。
李澤國編著 ·中小學 ·12萬字
《海底兩萬里》通過描寫大海里的種種驚險奇遇和美妙壯觀的海底世界,激發了人們對科學的興趣和對自然世界的熱愛,而尼摩艇長反抗壓迫的光輝正義形象,體現了社會正義感和崇高的人道主義精神,同時也激發了人們內心的正義、勇敢、堅強的精神品質。《海底兩萬里》這部科幻小說視野宏大、想象豐富,充滿著傳奇色彩,每一個讀者都能從書中感受到神奇瑰麗的大自然魅力,并由衷贊嘆作者運用科學知識展示出旖旎動人的精彩畫卷。
(法)儒勒·凡爾納 ·中小學 ·2.8萬字
這本堪稱20世紀格調最高的童話杰作,總銷量僅次于英文版《圣經》。《小王子》的人稱轉換極具特點,流暢的視角轉換使整個故事在富有童話色彩的同時又呈現真實感。
劉建偉主編 ·中小學 ·5.3萬字
本書以自能語文的研究為起點,借助語文學習內容中“整本書閱讀”這一模塊,整合學習資源,設置真實情境,設計學習流程,進行多元評價,推動學生自主能動地學習,進而促進學生的學習興趣,自覺提升語文核心素養。學生自主學習能力的培養首先需要周密的教育教學設計做支撐。對整本書閱讀前的學習任務設計是重要的學習環節,教師通過學科組的合力設計學習任務清單。
孫玉紅主編 ·中小學 ·12萬字
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