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綻放：全國(guó)新概念作文大賽獲獎(jiǎng)?wù)邇?yōu)秀作品精華版·遇見(jiàn)

《綻放：全國(guó)新概念作文大賽獲獎(jiǎng)?wù)邇?yōu)秀作品精華版·遇見(jiàn)》結(jié)集了16-21屆全國(guó)新概念作文大賽第一、二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作者的優(yōu)秀作品，書(shū)中的作品描寫(xiě)了青春里初見(jiàn)般的美好情愫和生命中的邂逅。本書(shū)所選作品體裁多樣，包括小說(shuō)、散文、隨筆等，主題獨(dú)立，構(gòu)思新穎，充分展現(xiàn)了展現(xiàn)新概念作文精神：新思維·新表達(dá)·真體驗(yàn)，引領(lǐng)創(chuàng)意寫(xiě)作風(fēng)潮。書(shū)中作品文字個(gè)性，構(gòu)思巧妙，展現(xiàn)了當(dāng)前青少年的文學(xué)追求與想象力，以及獲獎(jiǎng)?wù)邆兊奈膶W(xué)才華，有利于讓青少年讀者愛(ài)上文學(xué)寫(xiě)作，提高寫(xiě)作水平。

·10.9萬(wàn)字

會(huì)員

母親

本書(shū)內(nèi)容包括了有符拉索夫病死、巴威爾的艱難成長(zhǎng)、母親與兒子、城里的客人、聚會(huì)、霍霍爾、罷工、巴威爾被抓、賣飯、安慰、支助、探望兒子、尼古拉、驚恐、巴威爾回來(lái)、談話、憤怒與愿望、商議、“五一”演講、新思想、搬到尼古拉家、送書(shū)下鄉(xiāng)、尼古拉家的聚會(huì)、葉戈?duì)柌∈拧ⅰ耙磺卸紩?huì)好起來(lái)”、雷賓被捕、農(nóng)民的掩護(hù)、母親歸來(lái)、地下室的聚會(huì)、監(jiān)獄看望、判決、法院出來(lái)、柳德密拉、苦難的人們等。

·10.4萬(wàn)字

中學(xué)生實(shí)現(xiàn)成績(jī)突破的40個(gè)引導(dǎo)方法

什么是高效學(xué)習(xí)？中學(xué)生如何高效學(xué)習(xí)？本書(shū)不僅回答了這兩個(gè)問(wèn)題，還提供了一種有效的教學(xué)引導(dǎo)方式，幫助學(xué)生加深對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解和應(yīng)用技能，更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，同時(shí)也更加自信地進(jìn)行自我管理。始建于1834年的英國(guó)藍(lán)袍學(xué)校，學(xué)生成績(jī)?cè)谌?guó)一直位居前列，經(jīng)過(guò)對(duì)該校接連幾屆學(xué)生學(xué)習(xí)方法與成績(jī)軌跡的研究，針對(duì)直接影響學(xué)生成績(jī)表現(xiàn)的五大因素，并總結(jié)出40個(gè)教學(xué)引導(dǎo)方法。愿景勾勒——帶領(lǐng)學(xué)生明確目標(biāo)，找到自主學(xué)習(xí)的持續(xù)動(dòng)力。努力程度——量化努力水平，逐漸幫助學(xué)生增加自主學(xué)習(xí)時(shí)間。體系化管理——運(yùn)用時(shí)間管理和個(gè)人管理工具，提高學(xué)習(xí)效率。練習(xí)方式——引導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的練習(xí)模式，擺脫題海戰(zhàn)術(shù)。

·7.7萬(wàn)字

會(huì)員

三國(guó)演義（青少版）

《三國(guó)演義》是中國(guó)古典四大名著之一，全名為《三國(guó)志通俗演義》，展現(xiàn)了從東漢末年到西晉初年近百年的歷史風(fēng)云。全書(shū)反映了三國(guó)時(shí)代政治、軍事斗爭(zhēng)，體現(xiàn)了三國(guó)時(shí)代各類社會(huì)矛盾的轉(zhuǎn)化，記敘了這一時(shí)代的歷史巨變，塑造了一批叱咤風(fēng)云的英雄人物。

·17.6萬(wàn)字

會(huì)員

城南舊事（經(jīng)典閱讀，名家名譯）

1.教育部推薦書(shū)目，語(yǔ)文新課標(biāo)必讀。2.特邀北京市特級(jí)教師王俊鳴老師為本系列圖書(shū)撰寫(xiě)序言、著名翻譯家李玉民老師撰寫(xiě)前言。3.多位名校特級(jí)教師聯(lián)合推薦。4.本系列圖書(shū)精選了國(guó)內(nèi)近現(xiàn)代經(jīng)典名著，以及宋兆霖、李玉民、陳筱卿、高中甫、羅新璋、李輝凡、張耳等多位著名翻譯家的國(guó)外經(jīng)典名著權(quán)威譯本。深入淺出全方位解讀經(jīng)典，以專業(yè)品質(zhì)為青少年打造高價(jià)值讀物。5.提倡經(jīng)典精讀，引導(dǎo)青少年回歸閱讀本質(zhì)。6.用童稚的眼睛看世界，用純凈的心靈感受世間冷暖，入選《亞洲周刊》“20世紀(jì)中文小說(shuō)100強(qiáng)”。

·11.3萬(wàn)字

會(huì)員

母親

本書(shū)內(nèi)容包括了有符拉索夫病死、巴威爾的艱難成長(zhǎng)、母親與兒子、城里的客人、聚會(huì)、霍霍爾、罷工、巴威爾被抓、賣飯、安慰、支助、探望兒子、尼古拉、驚恐、巴威爾回來(lái)、談話、憤怒與愿望、商議、“五一”演講、新思想、搬到尼古拉家、送書(shū)下鄉(xiāng)、尼古拉家的聚會(huì)、葉戈?duì)柌∈拧ⅰ耙磺卸紩?huì)好起來(lái)”、雷賓被捕、農(nóng)民的掩護(hù)、母親歸來(lái)、地下室的聚會(huì)、監(jiān)獄看望、判決、法院出來(lái)、柳德密拉、苦難的人們等。

·10.3萬(wàn)字

會(huì)員

高分作文有方法

高分記敘文怎么寫(xiě)？從“碎片”到“成篇”，熟練掌握記敘文的4大配置：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—面對(duì)問(wèn)題—高光時(shí)刻—結(jié)尾升華從“成篇”到“出彩”，疊加使用3大硬核技巧：細(xì)節(jié)描寫(xiě)—引用法—比喻法高分議論文如何寫(xiě)好？議論文審題不迷惑，單核類、雙核類、故事類題目……無(wú)論哪種題，都能讓你不偏題。會(huì)審題，高分作文沒(méi)問(wèn)題！如何打通兩種文體，讓你寫(xiě)好記敘文，同樣寫(xiě)好議論文？從記敘文到議論文，搞懂寫(xiě)作思維的繼承與轉(zhuǎn)換！說(shuō)理：說(shuō)不動(dòng)了？想想比喻法。舉例：舉不動(dòng)了？想想引用法。吃透議論文的兩大配置：說(shuō)理和舉例，讓你議論文脫穎而出。

·11.2萬(wàn)字

跟著大師學(xué)寫(xiě)作：給孩子的名家經(jīng)典系列（冰心卷）

本書(shū)是名家兒童文學(xué)作品精選系列中的一本，本書(shū)精選的是冰心的作品。本書(shū)精選了我國(guó)現(xiàn)代著名作家冰心的名作，如《寄小讀者》等。冰心散文的語(yǔ)言清麗、典雅。文中充滿了母愛(ài)、童心。本書(shū)為適合9－12歲兒童閱讀的中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)大師作品選集，讓這些文學(xué)大師循循引導(dǎo)孩子們到深邃的成人精神世界里遨游，會(huì)使孩子們收益良多。

·5.7萬(wàn)字

會(huì)員

中國(guó)古代神話故事

作為歷史的開(kāi)端，神話故事反映了一個(gè)民族最初的童年印記。本套書(shū)按照“傳奇人物”“創(chuàng)世神話”“造物神話”“戰(zhàn)爭(zhēng)神話”四大體系，收錄了近百篇神話故事，如“盤(pán)古開(kāi)天辟地”“女?huà)z補(bǔ)天”“倉(cāng)頡造字”“嫘祖始蠶”“夸父逐日”“嫦娥奔月”等。這些神話故事展現(xiàn)了古人對(duì)天地萬(wàn)物的美好想象以及樸素純真的愿望，反映了人類的偉大智慧，從中可見(jiàn)早期歷史的光影，是古人留給我們的寶貴文化遺產(chǎn)。既可以啟迪孩子的心智，又能教給孩子做人的道理，是中國(guó)兒童閱讀的經(jīng)典之作。

·7.9萬(wàn)字

會(huì)員

語(yǔ)文課超有趣：部編本語(yǔ)文教材同步學(xué)（六年級(jí)下冊(cè)）

“語(yǔ)文課超有趣”系列由部編本語(yǔ)文教材總主編溫儒敏教授擔(dān)任顧問(wèn)，由北京大學(xué)語(yǔ)文教育研究所組織學(xué)者團(tuán)隊(duì)，按照“新課標(biāo)”要求，以溫儒敏高效語(yǔ)文學(xué)習(xí)理念為核心編寫(xiě)。本系列圍繞新版教材的課文篇目，同步進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的匯總、梳理、延伸、啟發(fā)，幫助學(xué)生全面了解課文周邊的歷史、人文、社會(huì)、自然科學(xué)知識(shí)，具有很強(qiáng)的配套性、知識(shí)性、趣味性和啟發(fā)性，是語(yǔ)文教育研究領(lǐng)域多位名師、專家共同推薦的語(yǔ)文課內(nèi)同步拓展閱讀教輔書(shū)。配套性：與新版語(yǔ)文教材同步推出，根據(jù)課文篇目進(jìn)行針對(duì)性編寫(xiě)。知識(shí)性：精選課文周邊知識(shí)，幫助學(xué)生了解每一課背后的知識(shí)體系。趣味性：打破刷題、死記硬背模式，符合不同年級(jí)學(xué)生的閱讀趣味。啟發(fā)性：提供跨學(xué)科知識(shí)轉(zhuǎn)化的鑰匙，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)拓展認(rèn)知領(lǐng)域。

·9.4萬(wàn)字

會(huì)員

中國(guó)人容易寫(xiě)錯(cuò)的字

本書(shū)由容易寫(xiě)錯(cuò)的字、容易寫(xiě)錯(cuò)的詞、容易用錯(cuò)的詞共三個(gè)板塊組成，內(nèi)容豐富實(shí)用。所收錄的字詞均以國(guó)家各項(xiàng)文字規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格、科學(xué)的使用頻率和錯(cuò)用頻率的統(tǒng)計(jì)，將字形、字音、字義相似、容易混淆的漢字、詞語(yǔ)和成語(yǔ)分組呈列，輔以嚴(yán)謹(jǐn)、生動(dòng)、富有趣味的分析，解讀容易寫(xiě)錯(cuò)字詞的相似與差異，從詞源、詞性、詞語(yǔ)和具體應(yīng)用情境等多個(gè)層面作以闡釋，剖析容易寫(xiě)錯(cuò)字詞背后的緣由與文化意蘊(yùn)，從而滿足讀者生活、學(xué)習(xí)、工作和進(jìn)修的需要，擴(kuò)展知識(shí)儲(chǔ)備，積蓄人文素養(yǎng)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和綜合素質(zhì)能力。

·13.7萬(wàn)字

會(huì)員

雷鋒的故事（語(yǔ)文課外讀物）

現(xiàn)代中、小學(xué)生不能只局限于校園和課本，應(yīng)該廣開(kāi)視野，廣長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，廣泛了解博大的世界和社會(huì)，不斷增加豐富的現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)和世界信息，才有所精神準(zhǔn)備，才能迅速地長(zhǎng)大，將來(lái)才能夠自由地翱翔于世界藍(lán)天。否則，我們將永遠(yuǎn)是媽媽?xiě)驯е械墓詫殞殻瑢⒂肋h(yuǎn)是溫室里面的豆芽菜，那么，我們將怎樣走向社會(huì)、走向世界呢？

·7.9萬(wàn)字

會(huì)員

老人與海（中小學(xué)生必讀叢書(shū)）

老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú)。起初，有一個(gè)叫曼諾林的男孩跟他一道出海，可是過(guò)了40天還沒(méi)有釣到魚(yú)，孩子就被父母安排到另一條船上去了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為孩子跟著老頭不會(huì)交好運(yùn)。第85天，老頭兒一清早就把船劃出很遠(yuǎn)，他出乎意料地釣到了一條比船還大的馬林魚(yú)。老頭兒和這條魚(yú)周旋了兩天，終于叉中了它。但受傷的魚(yú)在海上留下了一道腥蹤，引來(lái)無(wú)數(shù)鯊魚(yú)的爭(zhēng)搶，老人奮力與鯊魚(yú)搏斗，但回到海港時(shí)，馬林魚(yú)只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力盡地一頭栽倒在陸地上。孩子來(lái)看老頭兒，他認(rèn)為圣地亞哥沒(méi)有被打敗。

·21.2萬(wàn)字

會(huì)員

二十四史·少年簡(jiǎn)讀版·第10卷：明史

“二十四史”紀(jì)錄了上起傳說(shuō)中的黃帝，下止于明朝滅亡，4000多年的歷史，以紀(jì)傳體的形式，以歷史人物為中心，在總體上將歷朝歷代興衰全面展現(xiàn)在了我們的面前。為了讓廣大青少年可以更好閱讀這部著作，《二十四史少年簡(jiǎn)讀版》精心挑選各部史書(shū)中最重要的人物，以更適合青少年閱讀的語(yǔ)言，將原著精華濃縮，編寫(xiě)了700余則故事，并配以1010余幅精美插圖。為了讓青少年在讀史的同時(shí)，豐富文化知識(shí)，這套圖書(shū)中特意增設(shè)了讀史學(xué)成語(yǔ)欄目。

·8.6萬(wàn)字

會(huì)員

超通俗高考數(shù)學(xué)：講透集合、數(shù)列與不等式（快樂(lè)高考叢書(shū)）

《超通俗高考數(shù)學(xué)》叢書(shū)針對(duì)廣大高中生，尤其是基礎(chǔ)薄弱的考生進(jìn)行數(shù)學(xué)整體全面復(fù)習(xí)。書(shū)中將高中數(shù)學(xué)所涉及的十八章的知識(shí)點(diǎn)，整理劃分為六大模塊，共分為五個(gè)分冊(cè)：《講透集合、不等式與數(shù)列》《講透函數(shù)》《講透平面解析幾何》《講透立體幾何》《講透概率統(tǒng)計(jì)》。本叢書(shū)從最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)講起，題目的難度逐漸加大，最終達(dá)到高考難度。書(shū)中，每一章的后面都配合有大量的高考真題，而且每道高考真題都講得非常詳細(xì)，比如每一步用到的是哪些知識(shí)點(diǎn)等。在《講透集合、數(shù)列與不等式》這本書(shū)中，作者通過(guò)3章內(nèi)容幫助讀者梳理復(fù)習(xí)集合、數(shù)列與不等式方面的考點(diǎn)及例題，包括集合與常用邏輯用語(yǔ)、數(shù)列與不等式等。

·6.2萬(wàn)字

會(huì)員

中外民間故事精選

這是新編語(yǔ)文新課標(biāo)叢書(shū)中的一本。由原來(lái)的《中國(guó)民間故事精選》與《外國(guó)民間故事精選》合編而成，各自刪掉原版本三分之一的篇幅，留下來(lái)的故事更經(jīng)典，更具可讀性。新版本一半是中國(guó)故事，一半是外國(guó)故事，篇幅跟原來(lái)的基本相當(dāng)。

·8.8萬(wàn)字

會(huì)員

同步作文一本通：跟著特級(jí)教師學(xué)寫(xiě)作（四年級(jí)上）

同步作文別為難，特級(jí)教師來(lái)支招！與小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教材完全同步，每篇單元習(xí)作均配有寫(xiě)作方法、優(yōu)秀范文、好句好段、寫(xiě)作模板和名師點(diǎn)評(píng)，是孩子身邊得力的同步作文速查學(xué)習(xí)工具。本書(shū)由語(yǔ)文特級(jí)教師陳智文23年一線教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、省級(jí)教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃年度課題成果轉(zhuǎn)化而來(lái)，效果經(jīng)課堂認(rèn)證！特別采用“作文樹(shù)”的可視化寫(xiě)作方法，從構(gòu)思到成文全流程拆解指導(dǎo)，更貼合兒童認(rèn)知規(guī)律，讓孩子知道，好作文原來(lái)是這樣誕生的！

·2.2萬(wàn)字

會(huì)員

簡(jiǎn)·愛(ài)

國(guó)家教育部頒布了最新《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，統(tǒng)稱新課標(biāo)，對(duì)中、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)指定了閱讀書(shū)目，對(duì)閱讀的數(shù)量、內(nèi)容、質(zhì)量以及速度都提出了明確的要求，這對(duì)于提高學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)，陶冶情操，促進(jìn)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和終身可持續(xù)發(fā)展，對(duì)于提高廣大人民的文學(xué)素養(yǎng)具有極大的意義。

·11.6萬(wàn)字

會(huì)員

伴隨小學(xué)生成長(zhǎng)的十大科學(xué)家（小學(xué)生愛(ài)讀本）

《伴隨小學(xué)生成長(zhǎng)的十大科學(xué)家》選取了對(duì)人類歷史進(jìn)程產(chǎn)生過(guò)重大影響的十位著名科學(xué)家，追尋并講述了他們的成長(zhǎng)歷程，力求對(duì)你的心靈有所觸動(dòng)，助你早日確定自己的人生航向。打開(kāi)《伴隨小學(xué)生成長(zhǎng)的十大科學(xué)家》，牛頓、居里夫人等大科學(xué)家們?nèi)松纳衩孛婕唽⒃谀忝媲耙粚訉油嗜ァＤ銜?huì)發(fā)現(xiàn)，他們的偉大人生都有賴于艱苦不懈的努力。相信只要努力，你也一樣可以達(dá)到這樣的高度。

·9.6萬(wàn)字

會(huì)員

小學(xué)生愛(ài)看的趣味科學(xué)啟蒙書(shū)·物理與化學(xué)

“小學(xué)生愛(ài)看的趣味科學(xué)啟蒙書(shū)”是一套適合小學(xué)生閱讀的科學(xué)故事讀本，收錄了作者120篇與孩子生活息息相關(guān)的科學(xué)故事，按內(nèi)容分為四冊(cè)，通過(guò)“科學(xué)小分隊(duì)”三人組合的科學(xué)探索故事，分冊(cè)向孩子們介紹能源與環(huán)保、物理與化學(xué)、衛(wèi)生與健康、醫(yī)學(xué)與科技等孩子們最好奇、也最感興趣的科學(xué)知識(shí)點(diǎn)。《小學(xué)生愛(ài)看的趣味科學(xué)啟蒙書(shū)·物理與化學(xué)》知識(shí)鮮活，主題突出，構(gòu)思新穎，其主要的特點(diǎn)是通過(guò)孩子的探究與體驗(yàn)，把科學(xué)知識(shí)展現(xiàn)給讀者。希望本系列叢書(shū)能讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的閱讀中，萌發(fā)科學(xué)探索欲望，并受到科學(xué)啟迪，快樂(lè)成長(zhǎng)。

·4.9萬(wàn)字

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中國(guó)古代神話故事

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伴隨小學(xué)生成長(zhǎng)的十大科學(xué)家（小學(xué)生愛(ài)讀本）

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