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腦與閱讀

《腦與閱讀》是有“神經科學界諾貝爾獎”之稱的大腦獎獲得者、腦科學領域的大神級專家斯坦尼斯拉斯·迪昂為讀者帶來一場閱讀、教育和終身學習的知識盛宴。本書先為讀者展現了人腦神奇的閱讀能力,像拆解鐘表的精密結構一樣,揭示了閱讀在腦中的認知齒輪,回答了“我們是如何閱讀的?”這一問題。然后通過考察兒童是如何習得閱讀的,向我們明示什么樣的方法是科學有效的,對目前教育實踐中錯誤的閱讀學習方法進行了抨擊,就“應該如何學習閱讀?”給出了答案。同時,作者用科學研究成果論證了閱讀的價值,揭示了“閱讀是如何塑造我們的大腦的”。書中還討論了拼寫的隱藏邏輯、文字的發現、文化的誕生等話題,試圖探究這樣一個有趣的問題——“為什么只有人類創造出了如此精細而復雜的文化?”在這個信息快速運轉的時代,每一種事物、每一個行業,遲早會迎來無法預測的變化,終身學習成為時代的要求。而一個人一生如果想要獲得過人的成就,注定與讀書和終身學習形影不離。想要真正了解閱讀,真正實踐終身學習,不妨拿起這本書,發現閱讀的方法、價值與樂趣,享受閱讀帶來的改變,成為新世紀的優秀人才!

(法)斯坦尼斯拉斯·迪昂 ·成人教育 ·21.4萬字

科技論文規范寫作與編輯(第3版)
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本書是作者在總結長期工作實踐、探索、研究和創新的經驗基礎上,將寫作與編輯融為一體,以科技論文寫作要求及有關國家標準、規范為依據,運用現代漢語、英語語法,并結合大量實例撰寫而成。全面闡述了科技論文規范寫作、編輯的規則和技巧,內容深淺適宜,有很強的針對性、指導性和實用性,參考價值較高。全書共分11章。內容包括科技論文的基礎知識;科技論文各個組成部分及其中量、單位、插圖、表格、式子、數字、字母、名詞(術語)、參考文獻等的規范使用與表達;現代漢語中語素、詞、詞組、句子、句群多層次書面語使用的場合、規則及標點符號的用法;英文規范表達的原則及英文標點符號的使用場合;科技論文中的常見語病。本書采用論述與實例相結合的方式,內容全面,材料詳實,結構清晰,所用實例主要來自科技期刊、同行專著,以及作者多年實踐工作的積累,適合科研、工程技術人員等科技工作者和科技期刊、圖書、網絡出版、新媒體編輯參考,適合作高等學校教師、學生的論文寫作參考或自學用書,以及科技寫作、編輯的培訓教材或學習材料。

梁福軍 ·成人教育 ·40.4萬字

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