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本書對小學語文教材五年級下冊進行了全面細致的講解與拓展。按照單元順序,每單元設置了單元導入、重點作家作品分析、基礎知識積累(說文解字、成語解讀、常識積累)和四格漫畫演繹等部分,在幫助學生理解教材的同時,也進行了廣泛的課外內容拓展,以培養學生的基本讀寫能力和人文素養,并激發語文學習的興趣。此外,本書還隨書贈送“應試包”,幫助學生解決課內語文學習的重難點問題。
竇昕主編 ·中小學 ·8萬字
國家教育部頒布了《語文課程標準》,統稱新課標,對中、小學語文教學指定了閱讀書目,對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求,這對于提高學生的閱讀能力,培養語文素養,陶冶情操,促進學生終身學習和終身可持續發展,對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
蕭楓編著 ·中小學 ·12.5萬字
本書以一個個體-家庭-國家(社會)的生命成長軌跡為線索,選取中國歷史上最具有代表性的十四位先賢的事跡,組成五個單元,以少年兒童喜愛的敘述方式,呈現了中華先賢的動人故事。
華宇 羅蘭主編 ·中小學 ·0字
數學看似很深奧,但其實都源自我們的生活實際。別萊利曼以生動有趣的故事為切入點,通過難題早餐、游戲中的數學、故事中的數學、數字謎題、密碼通信、數字巨人的故事、幾何難題等,為小讀者一一解答存在于我們生活中的隨處可見的數學奧秘,從而是小讀者愛上科學,把學習數學當作一門樂趣。
(俄)別萊利曼著 余杰編譯 ·中小學 ·6.9萬字
隨著社會生活的信息化和經濟的全球化,英語的重要性已日益突出。英語作為最重要的信息載體之一,已成為人類生活各個領域中使用最廣泛的語言。學習和掌握英語,開展對外交流已是對國民素質的基本要求。為了激發和培養學生學習英語的興趣,幫助學生養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略,使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能,形成一定的“語言綜合”運用能力,特組織教學一線的特、高級英語教師編寫“名師導學——初中英語深度訓練”系列叢書。本叢書的深度訓練系列包括完形填空,詞匯與語法,閱讀理解,聽力等四大板塊。遵循英語課程標準,從語言技能,語言知識,情感態度,學習策略,文化意識等方面著手,讓讀者更好地提升英語語言能力。
王偉 ·中小學 ·7.1萬字
本書內容包括了有當個小學徒、柳德米拉、森林、我的新主人、做洗碗的小伙計、難以忍受的事情、來到外祖父身邊、我想讀書、五顏六色的小書、小女孩兒、又做洗碗工、當學徒、在作坊、弄書、命名日、繼父死了、在繪圖師家干活、奧西普、克列紹夫等。
(蘇)高爾基 ·中小學 ·10.2萬字
“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書,是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集,每冊大抵錄選了100篇學生精美文章,這些文章代表面極廣,每篇文章都是學生平時練筆的最佳留痕,真實、真切。所有文章體現了“閱讀與寫作攜手,語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師,是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本,以當中的一篇優秀文章《甘蔗梢頭》的名字命名。
《語文報》編寫組編 ·中小學 ·8.1萬字
本書針對小學生在中文學習中常出現寫錯字的情況,點出出錯原因,并輔以辨析,加深學生對易錯字的認識。同時,將問題與答案一一對應,學生可通過使用摺頁,進行自測及核對答案、并可實時了解問題所在,方便自學。
商務印書館編輯部 ·中小學 ·2.3萬字
本書是名家兒童文學作品精選系列中的一本,本書精選的是葉圣陶的作品。本書精選了我國著名作家、教育家葉圣陶的名作,如《小白船》《稻草人》《古代英雄的石像》《一粒種子》等等。葉圣陶的語言樸實凝煉,生動流暢,形成了冷峻而樸實、嚴謹而自然的風格。他的童話反映了二十世紀三四十年代的脈搏和生活,有人民的饑苦、作家在過去那個時代的理想和追求、各種不同的人是怎么生活的、有過怎樣的艱難,有過哪些斗爭,今天的孩子對這些會很有新鮮感,從而更深切地懂得今天幸福生活來之不易,才會倍加珍愛。本書為適合9-12歲兒童閱讀的中國現代文學大師作品選集,讓這些文學大師循循引導孩子們到深邃的成人精神世界里遨游,會使孩子們收益良多。
葉圣陶著 吳冠中繪 ·中小學 ·8.5萬字
本書主要介紹中考數學總復習的重點難點,其主要內容包括:緒言:化學使世界變得更加絢麗多彩。第一單元:走進化學世界。第二單元:我們周圍的空氣。第三單元:物質構成的奧秘。第四單元:自然界的水。第五單元:化學方程式。第六單元:碳和碳的氧化物。第七單元:燃料及其利用期末綜合測試題每章內容都包括課標導航、核心綱要,典題精講,鞏固提高,中考鏈接。
好未來研發中心編著 ·中小學 ·8.2萬字
國家教育部頒布了最新《語文課程標準》,統稱新課標,對中、小學語文教學指定了閱讀書目,對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求,這對于提高學生的閱讀能力,培養語文素養,陶冶情操,促進學生終身學習和終身可持續發展,對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
蕭楓編著 ·中小學 ·12.7萬字
《昆蟲記》又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學札記》或《昆蟲的故事》,是法國昆蟲學家、文學家讓-亨利·卡西米爾·法布爾創作的長篇生物學著作,共十卷。1879年第一卷首次出版,1907年全書首次出版。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲生物學著作,記錄了昆蟲真實的生活,表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現出的靈性,還記載著法布爾癡迷昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況等等內容。作者將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體,用人性去看待昆蟲,字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。
(法)法布爾 ·中小學 ·11.3萬字
《愛的教育》是一部極富感染力的兒童小說,它通過一個小學四年級學生寫的日記,講述了無數個發生在學校和生活中的小故事,它告訴我們的小讀者:一個人從小不僅要學好各種文化知識,還要學習比這更重要的東西,那就是對祖國、對家鄉、對人民、對父母、對師長、對同學、對周圍所有人的愛與尊重。書中的每一個故事都讓人動情,字里行間洋溢著兒童的純真與情趣。全世界的孩子都喜歡讀《愛的教育》,有些國家把《愛的教育》作為小學生的教科書來學習。《愛的教育》于一九八六年,即本書發表一百周年之際,聯合國教科文組織將它正式列入“世界各國青少年必讀叢書”中。
(意大利)埃·德·阿米琪斯 ·中小學 ·17萬字
本套圖書是“動物文學之父西頓”所著的經典動物小說集,細致入微地描寫了生活在加拿大和美國西部大平原上的野生動物的生態、生活及與人類的關系。這些動物或多或少地跟人類產生了交集,原本應該在山野中自由生長的動物們,也因為人類的介入,各自的命運發生了巨大的改變,或悲或喜,讓人感嘆生命的頑強,同時也為它們大多以死亡告終而報以唏噓。正如西頓所說,野生動物沒有一個是老死的,它們的一生遲早都有一種悲慘的結局,問題只是它能和敵人對抗多久。西頓筆下的動物們,無不體現生命的尊嚴和英雄氣概,令人肅然起敬。在本書中,那些了不起的動物英雄們——馳騁于荒野中的鹿、狼、熊、狐貍,兔,松鼠,飛翔在空中蝙蝠、老鷹……這些高貴而自由的生靈,在西頓的筆下是如此生動而鮮活,給我們展現了一幕幕緊張、刺激、多姿多彩的生命樂章……這些來自森林和荒原的動物故事,耐心地、永恒的訴說著自由對每一種生命的意義。
(加)歐內斯特·湯普森·西頓 ·中小學 ·10.5萬字
小仲馬的第一部揚名文壇的力作,故事講述了一個青年人與巴黎上流社會一位交際花刻骨銘心、感人至深的愛情故事,抒寫了女主人公瑪格麗特對真正愛情的渴望與執著,造就了一段散發著不朽魅力的愛戀。這部永恒的愛情經典歌頌著高貴的靈魂與人性之美,同時也毫不留情地揭露了法國七月王朝上流社會的糜爛生活。
(法)小仲馬 ·中小學 ·12.1萬字
“我很久沒和爸媽談心了,不知該怎么開口。”“不知道爸媽是怎么想的,我害怕和他們說自己的秘密。”……50封溫暖人心的書信,傾注了親子、師生間的真情,融匯了人生智慧,像50個朋友,陪伴我們快樂地成長:也像50位良師,指引我們自由地翱翔。這50封信,讓我們體會生活中“愛”的真諦,學會如何愛自己、怎樣愛他人,讓我們的金色童年充滿快樂和感動!
學習型中國·讀書工程教研中心主編 ·中小學 ·6.3萬字
《高校圖書館學科服務—理論與實務》圍繞著高校圖書館學科服務模式的開展、學科館員制度的建立進行論述,分析了學科服務的特點和學科館員的角色定位,研究了進行學科服務過程中需要用到的各種工具,總結并介紹了學科服務的實際操作及活動,提供了真實可行的案例。同時對新型的高校圖書館學科采訪服務進行了理論分析和實際操作總結。本書適合高校圖書館館員開展學科服務工作參考使用,也適合圖書情報學的教師和學生閱讀參考。
王旭編著 ·中小學 ·6.5萬字
“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書,是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集,每冊大抵錄選了100篇學生精美文章,這些文章代表面極廣,每篇文章都是學生平時練筆的最佳留痕,真實、真切。所有文章體現了“閱讀與寫作攜手,語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師,是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本,以當中的一篇優秀文章《夏天里,我種下草莓》的名字命名。
《語文報》編寫組編 ·中小學 ·8萬字
“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書,是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集,每冊大抵錄選了100篇學生精美文章,這些文章代表面極廣,每篇文章都是學生平時練筆的最佳留痕,真實、真切。所有文章體現了“閱讀與寫作攜手,語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師,是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本,以當中的一篇優秀文章《你是我的一米陽光》的名字命名。
“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書,是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集,每冊大抵錄選了100篇學生精美文章,這些文章代表面極廣,每篇文章都是學生平時練筆的最佳留痕,真實、真切。所有文章體現了“閱讀與寫作攜手,語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師,是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本,以當中的一篇優秀文章《蒲公英的約定》的名字命名。
《語文報》編寫組編 ·中小學 ·7.7萬字
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