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柳林中的風聲
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在這綠草如茵的地底下,膽小的鼴鼠在它狹小溫馨的家里正籌備過冬的物資。讓鼴鼠始料不及的是,一場突如其來的災難正在它的頭頂向它襲來。隆隆的鏟車輾過后,還沒等鼴鼠搞清楚發生了什么,鼴鼠溫馨的小家頃刻間被壓塌。無家可歸的鼴鼠在河邊遇到了水老鼠。聽說了鼴鼠的不幸遭遇,水老鼠熱情地挽留鼴鼠在自家居住,兩人同行結伴,沿著河流旅游。水老鼠的盛情挽留被鼴鼠拒絕,鼴鼠想知道究竟是誰毀了它溫馨的家。得知家上面那塊草坪是蛤蟆的,家很有可能是蛤蟆毀壞的后,鼴鼠在水老鼠的陪伴下,來蟾宮找蛤蟆問個究竟。蛤蟆憑借父輩創造的豐厚家業日子過得悠閑而富庶。盡管蛤蟆有自吹自擂的惡習和酷愛汽車的嗜好,但蛤蟆表明鼴鼠的家絕對不是它毀的。在蛤蟆駕車帶鼴鼠和水老鼠去旅游的路上,水老鼠得知蛤蟆因手頭緊張,早已經把那塊草坪賣給了黃鼠狼。蛤蟆追求極速的快感給它和它的朋友帶來了厄運。汽車撞進野樹林車翻人傷后,蛤蟆落入了黃鼠狼的包圍。迷路的鼴鼠和水老鼠在紛飛的雪花中找到老獾家,清醒過來的蛤蟆自然又少不了黃鼠狼一番威脅:如果不能償還此前撞壞的六輛車的錢,那么就拿蟾宮做抵押。為了幫助蛤蟆,鼴鼠、水老鼠和老獾結伴來到蟾宮,試圖勸說蟾宮改掉自吹自擂的惡習,從此不沾汽車。然而,一切都是徒勞。蛤蟆非但不聽,而且還為自己惹上麻煩。

(英)克雷厄姆 ·中小學 ·8.4萬字

最新章節 第13章 快樂的結局 2021-05-27 17:30:18
語文課超有趣·作文強化篇:三年級下冊
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《語文課超有趣·作文強化篇》秉承溫儒敏教授語文學習理念,核心是溫教授與眾多語文教育研究界名師、專家共同推薦的作文強化學習法。本書旨在緊貼語文教材和課程,為孩子提供一套培養寫作思維、提升寫作能力的易行、高效、完整、系統的解決方案。本書同步語文教材,從課文和單元寫作任務出發,一課一得,有的放矢地把握每篇課文學習的良機,提煉可轉化為寫作能力的關鍵點,引導孩子思考、感悟、轉化、練習、比較,能對寫作學習和訓練起到“四兩撥千斤”的效果,并且按照梯度,逐步建立孩子的寫作思維,培養寫作能力。在這個理解、賞析、轉化的過程中,孩子的深度閱讀、文學鑒賞、思辨性閱讀等能力,也會得到同步提升。在體例上,本書采用了任務化、游戲化的形式,目的是提升孩子的參與感、互動感、爭勝感。書中的每課習作會根據學段不同來科學規劃時長和難度,并與課堂單元習作任務緊密結合,讓孩子學起來不累,學完就能用上。這些設計都會減少孩子的抵觸情緒,增強他們的學習樂趣。希望這個學期學下來,孩子能跟書中的牛小帥、馬小麗一起進步,共同成長!

溫沁園 ·中小學 ·5.3萬字

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