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《保衛延安》是當代文學史上第一部正面描寫解放戰爭的優秀長篇,出色地反映了解放戰爭中著名的延安保衛戰。作品圍繞西北戰場我軍與千倍計的敵人浴血奮戰,以青化砭、蟠龍鎮、榆林、沙家店等戰役為主線,藝術地概括了我軍由戰略防御轉入戰略反攻的歷史性進程,描寫了規模宏大的人民戰爭場面,深刻地揭示了這場戰爭之所以能夠取得勝利的根本原因。規模宏大,激情飽滿,語言簡潔質樸,風格粗獷雄壯。2019年9月23日,《保衛延安》入選“新中國70年70部長篇小說典藏”。
杜鵬程 ·中小學 ·30.2萬字
現代中、小學生不能只局限于校園和課本,應該廣開視野,廣長見識,廣泛了解博大的世界和社會,不斷增加豐富的現代社會知識和世界信息,才有所精神準備,才能迅速地長大,將來才能夠自由地翱翔于世界藍天。否則,我們將永遠是媽媽懷抱中的乖寶寶,將永遠是溫室里面的豆芽菜,那么,我們將怎樣走向社會、走向世界呢?
學習小組編輯 ·中小學 ·11.7萬字
“語文課超有趣”系列由部編本語文教材總主編溫儒敏教授擔任顧問,由北京大學語文教育研究所組織學者團隊,按照“新課標”要求,以溫儒敏高效語文學習理念為核心編寫。本系列圍繞新版教材的課文篇目,同步進行相關知識的匯總、梳理、延伸、啟發,幫助學生全面了解課文周邊的歷史、人文、社會、自然科學知識,具有很強的配套性、知識性、趣味性和啟發性,是語文教育研究領域多位名師、專家共同推薦的語文課內同步拓展閱讀教輔書。配套性:與新版語文教材同步推出,根據課文篇目進行針對性編寫。知識性:精選課文周邊知識,幫助學生了解每一課背后的知識體系。趣味性:打破刷題、死記硬背模式,符合不同年級學生的閱讀趣味。啟發性:提供跨學科知識轉化的鑰匙,引導學生自發拓展認知領域。
王思奇 ·中小學 ·8.7萬字
學習小組編輯 ·中小學 ·15.7萬字
為了幫助初學作文的小朋友掌握寫作方法,提高書面語言表達能力及寫作水平,本書全面介紹了小學三年級的作文常考題目類型,上部分包括寫人、寫日記、寫童話、續寫故事、寫景和寫記敘文等,下部分包括寫物、寫寓言、寫節日、寫實驗、寫想象、描述、描寫、寫故事。在學習寫作的過程中,練習是必不可少的,有針對性地訓練往往能夠起到事半功倍的效果。本書充分契合孩子所學內容,符合孩子的知識水平,有了這本書,孩子就不會再迷茫,只要按部就班地練習,就可以將自己所學的好詞好句用在作文中,在不知不覺中提高語言表達能力和寫作水平。語文老師可借助本書與實際教學相結合,將寫作訓練貫穿整個教學過程。與此同時,詳細的參考答案便于家長輔導和孩子自學。本書實用性強,通過練習的形式,全面系統地呈現小學作文的考點。本書不僅適合初學寫作的小朋友,也適合初任三年級語文的科任老師,還適合想要輔導孩子寫作的家長。總之,這是一本簡單明了的寫作工具書!
陳華珊 ·中小學 ·0字
本書由愛麗絲漫游奇境和愛麗絲鏡中奇遇記兩部分組成,故事講述了一個叫愛麗絲的小女孩,在夢中追逐追趕一只揣著懷表、會說話的白兔,掉進了一個兔子洞,然后開始了漫長而驚險的旅行,在這個世界里,喝一口水就能縮得如同老鼠大小,吃一塊蛋糕又會變成巨人,在這個世界里,似乎所有吃的東西都有古怪。而愛麗絲不斷探險,不斷認識自我,不斷成長,終于成長為一個“大”姑娘。這部童話以神奇的幻想,風趣的幽默,昂然的詩情,突破了西歐傳統兒童文學道德說教的刻板公式,此后被翻譯成多種文字,走遍了全世界。
(英)劉易斯·卡羅爾 ·中小學 ·16.2萬字
悠然編撰的《爆笑校園》根據當代中小學生的閱讀興趣,從校園生活的方方面面發掘爆笑題材,以學校生活、學習樂趣、生活軼聞等為主題,收錄了200多則令人捧腹的幽默笑話,分“課下笑話”“課堂笑話”“同學笑話”“老師笑話”“日記、造句笑話”“作文笑話”幾部分。開篇的“小笑話,大道理”,從學寫作、學知識、學做人、學說話、學溝通幾個方面定下了本書的宗旨,設置的“幽默點睛”版塊則引領小讀者最好地品味笑話,在會心一笑的同時獲得收益和啟迪。書中配有夸張、搞笑的精致漫畫插圖,圖文并茂,能帶給小讀者愉悅的視覺感受。此外,穿插的“趣味歡樂谷”“腦筋急轉彎”“漫畫故事”“笑話故事”等小欄目,在增加閱讀樂趣的同時,力求引導學生積極思考,大膽想象。
悠然 ·中小學 ·4萬字
《經典常談》是中國經典古籍的淺明的白話文導言,全書包括《說文解字》、《周易》、《尚書》、《詩經》、三禮、《春秋》三傳、四書、《戰國策》、《史記》《漢書》、諸子、辭賦、詩、文等典籍的解讀共十三篇。朱自清先生說:“在中等以上的教育里,經典訓練應該是一個必要的項目。經典訓練的價值不在實用,而在文化。”本書不僅是一本經典訓練的入門讀物,也是普及中國傳統文化的典范之作。現邀請北京大學副教授、百家講壇主講人趙長征對文本進行了詳細注析。
朱自清著 張長征注析 ·中小學 ·15.4萬字
本書是“中華經典名著全本全注全譯”之一種。《詩經》作為中國文學目前部詩歌總集,收錄了自商末(或說周初)到春秋中葉的詩歌305篇,共分風、雅、頌三部。我們以十三經注疏本《詩經》為底本,約請專家注釋疑難詞句及典故名物,并進行了全詩翻譯。評析部分從文學、歷史、哲學、民俗、語言、文化學等多個角度對詩篇文本進行解讀。在校對文字、注釋及作品辨偽、評析方面盡可能汲取先賢時彥的近期新研究成果。
周嘯天評注 ·中小學 ·13.1萬字
“小學生愛看的趣味科學啟蒙書”是一套適合小學生閱讀的科學故事讀本,收錄了作者120篇與孩子生活息息相關的科學故事,按內容分為四冊,通過“科學小分隊”三人組合的科學探索故事,分冊向孩子們介紹能源與環保、物理與化學、衛生與健康、醫學與科技等孩子們最好奇、也最感興趣的科學知識點。《小學生愛看的趣味科學啟蒙書·能源與環保》知識鮮活,主題突出,構思新穎,其主要的特點是通過孩子的探究與體驗,把科學知識展現給讀者。希望本系列叢書能讓孩子們在快樂的閱讀中,萌發科學探索欲望,并受到科學啟迪,快樂成長。
代曉琴 ·中小學 ·5.2萬字
《紅樓夢》以榮國府的日常生活為中心,以寶玉、黛玉、寶釵的愛情婚姻悲劇為主線,以金陵貴族名門賈、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的歷史為暗線,展現了封建時代家族和社會的沒落。《紅樓夢》的版本較為復雜,主要分為抄本和刊刻本兩類,早期抄本甲戌本、己卯本、庚辰本等,多以《石頭記》為書名,內容不全,主要保留了前八十回內容。刻本主要是程偉元、高鶚合作整理的百二十回本。
(清)曹雪芹 ·中小學 ·89.1萬字
國家教育部頒布了最新《語文課程標準》,統稱新課標,對中、小學語文教學指定了閱讀書目,對閱讀的數量、內容、質量以及速度都提出了明確的要求,這對于提高學生的閱讀能力,培養語文素養,陶冶情操,促進學生終身學習和終身可持續發展,對于提高廣大人民的文學素養具有極大的意義。
蕭楓編著 ·中小學 ·6.4萬字
為和同學們一起探尋閱讀與寫作的意義,奠定同學們對閱讀的終身熱愛,教師陳新潔和同學們決定開始一場“冒險”,共同寫一本書——《我們讀經典》。小作者們希望通過這本書,將他們的閱讀感悟和廣大的青少年朋友一起分享。同學們選取的書目多樣:《駱駝祥子》《城南舊事》《鏡花緣》《老人與海》《蘇東坡傳》《小婦人》《狼王夢》《平凡的世界》《秘密花園》……涵蓋名人傳記、中外小說等,每一本書都值得細細品味。本書通過十三四歲孩子的眼,將經典名著分享給他們的同齡人,更有親近感,更容易理解。這不僅是一本書,也是學生們歷練的過程,是他們用稚嫩的語言搭建屬于他們的精神世界的奇妙旅程。這些文字值得讓人珍惜,過程值得品味。
陳新潔 李建軍主編 ·中小學 ·5.9萬字
諺語和歇后語是自古以來人們經過口口相傳的、富有趣味的、簡潔扼要的語句,成長期的孩子掌握諺語和歇后語能擴大知識面、豐富知識儲備,提高作文寫作能力。本書精心挑選了人們在生活與學習中常用的一些諺語和歇后語,做了細致的編輯,并對每個諺語和歇后語進行了解釋和具體案例展示。希望可以豐富小朋友們的語言庫,也能為小朋友擴展選材內容,能豐富小朋友的知識。
王佳編著 ·中小學 ·7.2萬字
同步作文別為難,特級教師來支招!與小學三年級上冊語文教材同步,每篇單元習作均配有寫作方法、優秀范文、好句好段、寫作模板和名師點評,是孩子身邊得力的同步作文速查學習工具。本書由語文特級教師陳智文23年一線教學實踐經驗、省級教育科學“十四五”規劃年度課題成果轉化而來,效果經課堂認證!特別采用“作文樹”的可視化寫作方法,從構思到成文全流程拆解指導,更貼合兒童認知規律,讓孩子知道,好作文原來是這樣誕生的!
陳智文編著 ·中小學 ·1.9萬字
“七色陽光小少年”全國小學生校園美文精品集萃叢書,是由該叢書編寫組選編的小學生美文作品集,每冊大抵錄選了100篇學生精美文章,這些文章代表面極廣,每篇文章都是學生平時練筆的最佳留痕,真實、真切。所有文章體現了“閱讀與寫作攜手,語文與生活聯姻”的指導思想。這套叢書的編者都是選自于全國各地的優秀教師,是小學語文教學的佼佼者。本書是其中一本,以當中的一篇優秀文章《窗外有幅畫》的名字命名。
《語文報》編寫組編 ·中小學 ·7.7萬字
本書是以人民教育出版社2019年6月及以后出版的高中語文新教材為依據編寫的。高中語文全套教材共有5冊,分為必修和選擇性必修兩個部分。其中必修部分2冊,共16單元69篇文本;選擇性必修部分3冊,共12單元73篇文本。按照每單元1張或數張、每節1張或數張思維導圖編寫而成。本書的每一張思維導圖都是根據教育部《普通高中語文課程標準(2020年修訂版)》,按照教材結構,結合歷年考試大綱要求,經過精心梳理編制而成的。本書旨在幫助普通高中同學們更好地學好語文,特別是在高考備考時更好地梳理知識,提高學習效率和考試成績,實現自己的人生夢想。
王小力主編 ·中小學 ·2246字
《物種起源》是達爾文最經典的著作,本學生版為中學生量身打造,分為上篇、中篇和下篇三部分。上篇為閱讀指導,由中國科學院舒德干院士撰寫,深入淺出地介紹了達爾文的生平及其進化論思想的三個來源,進化論的難點及其化解等,并為學生提供切實的閱讀建議。中篇精選《物種起源》原著的精華,將這部偉大著作的精華內容突出呈現。下篇為學習資源,包括擴展閱讀、數字課程、思考題、閱讀筆記。名著名譯,名家導讀,配備優質融媒體學習資源,有助于中學生更好地閱讀經典、理解經典、感受經典魅力。
(英)達爾文 ·中小學 ·9.1萬字
本書與人教版小學數學六年級教材同步,為課時練習教輔資料,注重基礎,注重對算理算法的理解和掌握;同時又高于教材,傳授給學生一定的計算技巧,培養學生"正確、迅速、合理、靈活”計算能力。全書設題形式多樣,講解直觀靈動,充分激發學生的計算欲望,體現實用性、針對性和有效性,具備同步性、創新性和培優性等鮮明特色。
譚則海 ·中小學 ·2.1萬字
本書是熱銷書《看圖寫話就三步》的同系列產品。本書以“一想二畫三寫”的三步寫作法,細致講解六年級上冊語文課本中的8次習作,指導孩子完成校內同步作文,快速寫出600字。一想,即用三問審題法,快速把握要求寫什么類型、題眼是什么、有什么限制;用思維導圖選材法,確定寫的主要內容。二畫,即用漢堡圖來進行文章結構布局,確定以什么方式展開、先后寫哪幾塊內容。三寫,即運用有針對性的技法填充內容,一段一段往下寫,寫出精彩的開頭、中間和結尾。本書適合怕寫作文、想寫好校內同步作文的六年級學生閱讀學習,還適合家長、小學語文教師,以及從事寫作教學的相關人員參考。
三支鉛筆讀寫研究中心編著 ·中小學 ·3.3萬字
網站合作:傅女士 fuli.a@yuewen.com
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