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本書為“中醫(yī)師承系列教材”之一，屬于中醫(yī)文化與人文素養(yǎng)類。《中華文明與中醫(yī)藥學》主要介紹道法自然、和合文化、天人合一、哲學智慧、整體聯(lián)系、知常達變、天然藥物、未病先防、養(yǎng)生延年、探賾索隱、大醫(yī)精誠、中西比較等內容，并從中華文明的角度來闡釋中醫(yī)藥學的精髓思想和思維理念。本書旨在讓學生了解中華文明與中醫(yī)藥學的關系，中華文明與中醫(yī)藥學之間的相互影響、滲透等，提升中醫(yī)文化和人文素養(yǎng)，為今后從事中醫(yī)學的理論研究、文獻研究、臨床研究及實驗研究工作在思路和方法上奠定基礎。

·16.8萬字

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青藏高原常見結核病診療常規(guī)

本系列叢書主要圍繞青藏高原常見傳染病的臨床診療進行闡述，包括"青藏高原常見結核病診療常規(guī)"、"青藏高原常見肝病診療常規(guī)"、和"青藏高原常見傳染病危急重癥診療常規(guī)"3個分冊，本分冊選取青藏高原最常見的結核病、多耐藥及耐多藥結核、以及相關并發(fā)癥的臨床診斷要點和治療原則進行編寫。本書在詳盡闡述結核病的臨床診治、新方法、新技術的同時，提出問題、答疑解惑，希望能提高醫(yī)務人員對各種臨床常見問題的認知水平。

·10.6萬字

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預防醫(yī)學概論：第2版（中醫(yī)類別全科醫(yī)師崗位培訓規(guī)劃教材）

預防醫(yī)學作為整個醫(yī)學教育的組成部分，與臨床醫(yī)學密切相關。本教材突出“健康為中心”，以中醫(yī)“治未病”理論與現代三級預防策略相結合為指導，兼顧群體與個體預防，注重對中醫(yī)類全科醫(yī)師的培養(yǎng)。預防醫(yī)學知識面廣，涉及內容多，我們本著“以實用為原則，以夠用為度”的原則，考慮到全國地域不同，城鄉(xiāng)差異等因素，并考慮到中醫(yī)師的學科思路與特色而進行編寫。全書正文十三章。在內容安排上強調適合于社區(qū)特點、能反映當代疾病預防的新公共衛(wèi)生概念以及全科醫(yī)師必須掌握的實用的預防醫(yī)學知識和技能，尤其強調了預防與保健工作必須對社區(qū)、家庭和個人有針對性以及服務對象的參與性。健康觀、三級預防、現代醫(yī)學模式、基本統(tǒng)計學知識、社區(qū)常用調查方法、環(huán)境與健康、飲食與健康、健康教育與健康促進、傳染病、常見慢性病的臨床預防服務方法等為本課程的知識要點。

·15.5萬字

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推拿手法學（全國中醫(yī)藥高等院校規(guī)劃教材）

本教材內容主要包括緒論、基礎篇、技能篇、實訓篇及拓展篇五大部分。緒論主要介紹了推拿手法學的定義、課程目標與內容、學習方法以及與功法學、治療學的關系；基礎篇包括第一章到第三章，主要介紹了推拿手法學的發(fā)展簡史、基礎理論及基本知識；技能篇包括第四章到第七章，主要介紹了軟組織類手法、骨關節(jié)類手法、復合手法及復式手法的操作規(guī)范、動作要領及臨床應用等內容；實訓篇包括第八章到第九章，主要介紹推拿手法的實訓、教學與評價考核方法以及人體各部推拿手法綜合實訓、常見病推拿操作常規(guī)綜合實訓、中醫(yī)推拿主要流派手法綜合實訓；拓展篇包括第十章到第十一章，主要介紹了推拿手法的文獻研究與現代研究。

·18.4萬字

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養(yǎng)老護理員的知識和技能

《養(yǎng)老護理員的知識和技能》是專門為人保廳，民政廳，財政廳在全省開展養(yǎng)老護理專項培訓工作而編寫的教材。培訓內容是：養(yǎng)老事業(yè)的法律法規(guī)、老年人心里和生理基礎，老年人護理常識及技能、示范福利機構的管理模式和工作流程。希望這本教材的出版，能有力地促進養(yǎng)老護理人才的培養(yǎng)。本書由柳明強主編。

·12.8萬字

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解讀生殖醫(yī)學奧秘

1。介紹生殖中心的各個部門的基本工作。2。以問答的形式，介紹輔助生殖的基本知識。3。如何回答輔助生殖過程中患者最關心和最普遍的疑問。4。原創(chuàng)插圖讓讀者更加易懂。本書淺顯易懂、圖文并茂、可指導他們與患者良好溝通的教輔材料。

·15.7萬字

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國家基本藥物臨床應用指南·中成藥（2012年版）

本指南詳盡講解了2012年版國家基本藥物目錄中收載的203種中成藥，每個品種項下按藥品名稱、藥物組成、功能主治、方解、臨床應用、藥理毒理、不良反應、禁忌、注意事項、用法用量、規(guī)格等11項撰寫。對于規(guī)范醫(yī)生的用藥行為，指導臨床實踐具有重要的意義。

·17.4萬字

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新編中國醫(yī)學史：通識版

本書為浙江省精品在線課程、浙江省課程思政示范課程《中國醫(yī)學史》和浙江省新形態(tài)教材項目《新編中國醫(yī)學史》的配套教材。本課程已經建設成網上課程。作為面向全國所有高等院校非中醫(yī)專業(yè)的大學生講授中國醫(yī)藥學歷史與文化的一本通識教材，本教材以通俗化的方式系統(tǒng)講授中國醫(yī)藥學發(fā)生、發(fā)展的歷史進程，引導學生了解中醫(yī)學與中國傳統(tǒng)文化的淵源與互動影響，探尋醫(yī)學的發(fā)展規(guī)律，熟悉和掌握中國傳統(tǒng)文化中的名醫(yī)、名著和醫(yī)學流派，對提高大學生的健康素養(yǎng)與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)有積極的意義。教材的出版對中醫(yī)藥的普及和傳播有積極意義，有良好的社會效益。

·10.5萬字

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臨床科室超聲技能分冊（超聲醫(yī)學專科能力建設專用初級教材）（第2版）

本書以規(guī)范化、可視化、信息化、智能化為知道理論，主講臨床超聲的應用基礎知識和基本技能，如氣道、呼吸、循環(huán)、神經等方面，由淺入深，循序漸進，目的是為了提高廣大基層臨床醫(yī)師服務患者的能力和水平，改變傳統(tǒng)臨床技能教學方式，將盲目操作變?yōu)榭梢暬僮鳎瑢⒚つ繘Q策變?yōu)榛趯崟r影像證據的決策，提高臨床工作的安全性和有效性。

·14.2萬字

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《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》輔導讀本

主要包括：《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》全文；名詞解釋和指標解釋；為編制《綱要》，開展的一系列課題研究的研究報告摘要；系列解讀文章；《綱要》的支撐數據等。這些都是全面解讀《綱要》的權威性資料。2016年10月25日，中共中央、國務院發(fā)布了《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》。這是貫徹黨的十八屆五中全會精神的重要舉措，是推進健康中國建設的宏偉藍圖和行動綱領，是我國健康領域的第一個中長期戰(zhàn)略規(guī)劃。《綱要》受到社會各界廣泛關注和高度評價，其頒布實施對于推進健康中國建設具有重大意義。出版《綱要》解讀，是國家衛(wèi)生計生委部署的一項重要工作，有利于進一步擴大《綱要》的社會影響，便于各地各部門和社會各界學習貫徹，營造良好的社會氛圍，有力推進健康中國建設。

·14.1萬字

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軟性輸尿管鏡術培訓教程

軟性輸尿管鏡和軟性輸尿管鏡技術配訓教程介紹了各種軟性輸尿管鏡的結構及鏡子的消毒清洗的注意事項，詳細闡述了軟性輸尿管鏡技術的相關影像學檢查、術前準備以及軟性輸尿管鏡術的手術適應證與禁忌證。特別是系統(tǒng)介紹了軟性輸尿管鏡的整個手術過程，從麻醉方式的選擇手術體位的選擇，從軟性輸尿管鞘的置入和軟性輸尿管鏡下上尿路疾病的診斷和治療，以及軟鏡術中腎盂內壓的監(jiān)測和術后并發(fā)癥的處理等均有詳細的描述。每章內容條理清晰，簡明扼要，圖文并茂，每章后還有對技術培訓考核的方法及要求，不僅可以作為泌尿外科微創(chuàng)技術的指導教程，也可以作為全體泌尿外科醫(yī)師、泌尿外科研究生、實習生和進修醫(yī)師參考閱讀。

·19.8萬字

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《傷寒論》方藥劑量與配伍比例研究

本書分上、下兩篇。上篇闡述了東漢度量衡考證研究概況、《傷寒論》方用藥劑量研究進展，展示了度量衡古今考證及經方劑量折算研究的最新成果。下篇論述《傷寒論》113方的原始用量，現代臨床參考比例、臨床處方案例等項，使讀者在了解《傷寒論》方配伍原貌、古今劑量不同的基礎上，與名家的醫(yī)案相印證，達到深化認識的目的。此外，每方下還設有"辨證論治要點"項，強調因機證治的邏輯關系，使讀者更深入地掌握《傷寒論》中醫(yī)臨證思維模式，以指導臨床靈活用方。從而更突出了本書的實用性。

·17.4萬字

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計算機導航輔助骨腫瘤外科手術學

骨腫瘤的手術治療包括腫瘤的切除和切除后骨缺損結構的重建兩大部分。術前應用解剖影像學如CT、MRI和功能影像學如ECT、PETCT等確定腫瘤范圍，利用三維重建、血管造影等了解腫瘤所在部位的解剖特點。術中應用計算機導航技術有可能進行實時指引，進行恰當的腫瘤外科切除及骨缺損重建，為保留肢體功能創(chuàng)造條件。計算機導航輔助外科技術在積水潭醫(yī)院應用于骨腫瘤外科已近五年，臨床實踐病例600余例，積累了豐富的經驗，是目前國際上應用病例最多的醫(yī)療機構，通過著書能更系統(tǒng)地闡述這項技術的優(yōu)越性能和不足，從而促進先進技術的推廣，造福患者。本書主要介紹基本原理，更多的是以大量的圖片按解剖部位講解惡性骨腫瘤保肢的原則，應用導航的具體步驟，對醫(yī)生有切實的實際操作。

·11.6萬字

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全國高等中醫(yī)藥院校創(chuàng)新教材：中醫(yī)筋骨三針療法

中醫(yī)筋骨三針療法是由吳漢卿教授，經過十多年的潛心研究，在水針刀療法的基礎上，進一步將傳統(tǒng)九針與特種針法中的針挑療法、運動針法與太極針法相結合，根據中醫(yī)筋經學說及現代軟組織損傷學，人體生物學、病理學，提出了"人體軟組織立體三角平衡原理"學說，總結了平衡三針法，進一步研究發(fā)明的一種中醫(yī)微創(chuàng)針法。

·17.2萬字

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中醫(yī)神志病醫(yī)籍選讀（全國高等中醫(yī)藥院校創(chuàng)新教材）

本教材為全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育創(chuàng)新教材·中醫(yī)神志病專業(yè)系列教材之一。中醫(yī)診治神志病具有悠久的歷史，歷代醫(yī)家積累了豐富的學術經驗，挖掘傳統(tǒng)中醫(yī)神志病學術思想與診療思維，對于培養(yǎng)中醫(yī)神志病專業(yè)人才中醫(yī)學術思想及臨床診療思維具有重要的意義，對于當代醫(yī)家治療神志病有重要的參考價值與學術啟發(fā)。然而古代醫(yī)家有關神志病的諸多論點均散在其專著之中，因此十分有必要對中醫(yī)神志病相關的古籍文獻進行系統(tǒng)的整理與解析，進一步完善中醫(yī)神志病學學科知識體系與專業(yè)人才教育教學體系。《中醫(yī)神志病醫(yī)籍選讀》通過對古代醫(yī)家關于中醫(yī)神志病的相關論述和治療經驗進行總結提煉與分析，起到提綱挈領的作用，是學習者了解中醫(yī)原創(chuàng)思維的重要載體，是培養(yǎng)中醫(yī)神志病專業(yè)人才中醫(yī)思維及臨床思維的重要途徑之一，發(fā)揮連接貫通古今的作用，對深入學習掌握中醫(yī)神志病學知識具有重要引導作用。

·17.7萬字

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方劑學課程思政教學設計

方劑學是中醫(yī)藥院校各專業(yè)必須的基礎性課程，在中醫(yī)專業(yè)、中西醫(yī)臨床、護理、中藥學、針灸推拿等各專業(yè)都廣泛開設，是中醫(yī)基礎課程與臨床課程之間的橋梁，內含豐富的思政元素和思政內涵。目前市面上類似的書暫未發(fā)現，該書的編寫可作為中醫(yī)藥高等院校方劑教研室、思政教研室、中醫(yī)文化研究者，教育工作者等提供教學研究素材。故預計書稿有較好的社會效果和經濟效益，初版印數計劃在200冊，再版的可能性較高。

·10.7萬字

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醫(yī)學影像學（第3版）（全國高等學歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專科)規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學校醫(yī)藥學成人學歷教育臨床醫(yī)學專業(yè)（專科）教材13種。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫(yī)藥學成人學歷教育教學規(guī)律，體現醫(yī)藥學成人學歷教育的特點。在繼承和發(fā)揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學校醫(yī)藥學成人學歷教育教材的實用性，使更多的醫(yī)療工作人員從中受益。

·16.8萬字

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2018年中醫(yī)、中西醫(yī)結合執(zhí)業(yè)（含助理）醫(yī)師實踐技能考試通關寶典

本書根據考試大綱編寫，內容包括應試指導和練習題。其中病歷書寫題49道，體格檢查題34道，中醫(yī)基本操作題105道，西醫(yī)基本操作題20道，基礎答辯題75道，病史采集題20道。所列練習題考查的考點涵蓋了90%以上的考試大綱要求的考點，同時給出了每道考題的標準答案和評分要點。另用表格的形式列出了有關中醫(yī)病證、針灸穴位及實驗室檢查的重要知識點。本書可作為參加中醫(yī)與中西醫(yī)結合實踐技能考試的考生考前復習和練習的參考用書。

·8.8萬字

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肌肉骨骼系統(tǒng)超聲診斷疑難病例解析

主編組織科室的，或多年在一起合作的專家，收集整理曾經收治的、會診的肌肉骨骼系統(tǒng)超聲診斷的疑難或典型病例，收集匯總60例。每個病例內容包括：簡要病史資料、超聲診斷檢查指標、特征，做出診斷或鑒別診斷的經過與分析，以及最后專家對該病例的經過的“點評”（點睛之筆）。每個病例配以代表性超聲診斷圖片。

·9.6萬字

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跟國家級名老中醫(yī)李鯉做臨床（全國名老中醫(yī)藥專家學術傳承系列案例教材）

本案例教材是以“李鯉名老中醫(yī)工作室”為依托，對李老學術思想和臨證醫(yī)案進行全面收集、歸納和整理，凝練學術思想，整理臨證醫(yī)案。在編寫體例上以李鯉教授“寓補于消”學術思想為主線，以案例為主題，以問題為中心進行編撰，力求概念明確，重點突出，思路清晰，簡明準確，深入淺出，啟迪思考，著力于中醫(yī)思維能力的培養(yǎng)，實現李鯉教授學術思想和臨床經驗的有效傳承。本教材分為李鯉教授學術思想、臨證醫(yī)案和附錄三個部分，其中學術思想部分重點介紹李老“寓補于消”學術思想內涵及學術經驗總結；臨證醫(yī)案分為腦病、肺病、心病、脾病、肝病、腎病、肢體經絡、氣血津液等病證，每個醫(yī)案均按照診療的時間、次序、過程進行敘述，并在診療過程中提出相關問題以啟迪學生思考，最后針對相應的問題進行解析；附錄部分主要介紹李鯉教授保和丸化裁系列方及驗方。本教材的特色之處在于將李老的學術思想貫穿于每個醫(yī)案的診療過程中，充分體現以問題為中心的教育理念，通過學習可使學生有效掌握李老臨證辨治的思路和方法，達到跟名老中醫(yī)做臨床的良好效果，為今后從事臨床打下良好的基礎，同時亦為臨床醫(yī)師提高業(yè)務水平提供一部良好的參考素材。

·18.8萬字

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醫(yī)藥教材

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中華文明與中醫(yī)藥學（中醫(yī)師承系列教材）