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在《中藥炮制學實驗指導》教材中，注重傳承與創新的炮制實踐環節的教學改革，不僅使學生掌握基本炮制操作技能，還倡導和培養學生的科研思維能力和創新能力，形成獨特的教學過程中教學與科研的互動，教師與學生的互動，使學生的科研能力、理論聯系實際的能力都得到鍛煉、培養和提高。以小科研豐富教學內容，培養學生的科研意識，促進大學本科生綜合素質的提高。引導學生主動學習，開闊思路，開展炮制技術傳承創新設計性綜合性實驗，選擇代表性藥物，設計簡單易行、低成本的綜合性實驗，通過量化炮制技術中的關鍵因素火力和火候，以利于學生掌握傳統炮制技術，領會炮制工藝條件對飲片質量的影響，考察不同炮制程度的飲片是否都能達到炮制目的，借以判斷傳統炮制技術和經驗有無科學內涵。培養學生發現問題、分析問題、解決問題的能力，拓寬學生的知識面，培養學生成為中醫藥行業的高素質、創新型人才。

·4.1萬字

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中醫美容（現代學徒制醫藥衛生健康職業教育系列教材）

本書為現代學徒制職業教育系列教材之一，中醫美容結合了中醫學特色，輔以最新治療技術，突出了職業教育的特點，不但適用于院校師生，且可供社會人士參考使用。作者簡介：擅長損容性皮膚病的治療，編著多部美容科普書籍；《皮膚沒病美美噠》、《素顏潤語》、《失傳的美容書》、參編《中醫皮膚性病學》。

·19.2萬字

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實用中醫藥膳食療學（全國中醫藥繼續教育教材）

本書為甘肅省繼續教育項目。本課程主要向學生講授中醫藥膳學的基本理論、知識與技能．為其他專業和后期臨床課奠定中醫藥膳和食療方面的理論以及臨床應用知識與技能基礎。

·9.6萬字

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中醫學派概要（中醫師承系列教材）

《中醫學派概要》為全國中醫藥高等院校規劃教材“中醫師承系列教材”之一。本教材分總論和各論兩大部分。總論概述中醫學派的概念、中醫學派的形成與發展、中醫學派的劃分、中醫學派的分類和中醫學派研究的現狀。各論按學術思想和專科分別介紹古代中醫學派與名醫，分為醫經學派、經方學派、傷寒學派、寒涼學派、脾胃學派、攻邪學派、滋陰學派、溫補學派、溫病學派、外科學派、婦科學派、兒科學派、骨傷學派、針灸學派，并介紹了各個地域學派的特點和傳承情況，有助于醫學生全面了解中醫學派的情況，掌握其特點。

·19.1萬字

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埋線美容外科學

主要內容：從應用解剖學及材料學角度出發，闡述線材美容的原理與手術適應癥及禁忌證；以解剖部位為單位，闡述材料選擇與具體手術操作方法及注意事項；闡述線材美容與其他微整形手術及操作的聯合應用。特色：注重基礎理論，保證學術性與嚴謹性；強調臨床操作，體現實用性與參考性。

·6.6萬字

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健康教育教程

本書結合職業教育院校的立足方向，收集整理相關的社會事件，觸動學生感悟反思，進行陽性強化。使學生有較強的政治覺悟、職業道德及抗挫能力。內容的表現形式是以案例或故事引入，進行心靈探索，使學生有感受自己內在的情緒、情感的能力。相關心理學知識鏈接、點評；名人名言、哲理故事引申。相關的閱讀推薦。課件適用：電影、沙盤、繪畫、音樂、游戲、座談等輔助形式表達。課后反思作為心理檔案歸檔管理，寫作題材、字數不限。課程設置環節：案例故事、人生感悟、心靈百葉窗、名人名言、心理劇場、讀讀想想、溫馨提示。

·18.5萬字

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骨傷科古醫籍選（全國中醫藥高等教育中醫骨傷科學專業院校規劃教材）

全書分為上下兩編。上編節選《黃帝內經》《難經》《傷寒論》《金匱要略》等中醫古籍經典，下編選編了《華佗神方》《肘后備急方》《劉涓子鬼遺方》《三因極一病證方論》等骨傷科古醫籍，內容全面，有助于提高骨傷科專業學生的古醫籍水平，指導骨傷臨床應用。

·17.3萬字

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缺鐵性貧血及相關疾病診治

臨床醫學的多個專業涉及到缺鐵性貧血，為剛走出大學校門的臨床醫生提供更深入的解讀缺鐵性貧血的教材很有必要，本書對各個系統和內、外、婦、兒各專業中涉及的缺鐵性貧血的特點進行深入講解，能更好的服務廣大臨床醫生，并且能指導廣大醫生如何做好缺鐵性貧血的預防，本書是一部適用于繼續醫學教育的著作。

·13.5萬字

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中西醫結合腫瘤學概論（北京中醫藥大學特色教材）

《中西醫結合腫瘤概論》是依據《健康中國行動（2019—2030年）》的相關精神，按照北京中醫藥大學特色教材的統一要求，在北京中醫藥大學教務處及教材科的規劃指導下，由北京中醫藥大學多家附屬醫院的中西醫結合腫瘤學專家共同編寫的高等中醫藥院校本科生系列教材之一，適用于中醫學、中西醫結合等專業。本教材認真總結了既往中西醫結合腫瘤學教材的成功經驗，編寫內容從基本概念出發，使學生對腫瘤從基本認識到臨床診治、從研究現狀到未來展望有一個完整了解，注重中醫臨床思維的培養。本教材的創新之處在于以生動的小故事講述腫瘤的發生、發展及診治過程，在保證三基五性的基礎上，充分激發學生的學習興趣，有利于學生掌握中西醫基本理論、基本知識及基本技能。

·18.4萬字

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大學生心理健康教育（全國中醫藥高等院校規劃教材）

本教材以心理學經典理論及研究為指導，引導學生從環境、自我的主客觀兩個源頭上把握心理現象產生的原因和影響，提升大學生的心理素養。全書共11章，每章包括三方面內容，一是闡述心理健康的基礎知識，二是從心理科學知識角度幫助學生正確了解自我，建立自尊自信；三是通過科學訓練，提高大學生自我心理調試能力，有效解決學生思想、心理和行為方面的問題。教材精心設計了與大學生身心健康有密切關系的學習、生活、工作等方面的內容；扼要汲取了心理健康教育領域的新近研究成果；提綱挈領地交代了心理健康的保健要點；旨在提高大學生的心理健康水平。

·12.6萬字

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慕課·醫古文

本書是河南中醫藥大學《醫古文》教學改革的成果總結，是在中國大學慕課愛課程河南中醫藥大學《醫古文》慕課的基礎上編寫而成，收錄的文章為“十三五”全國中醫藥行業高等教育規劃教材《醫古文》的經典篇章。文章全部采用簡體規范的通用漢字，保留文章中的通假字與古字。文章的后面是“助讀與拓展”，以知識點的形式對文章的重點與難點以及文章的邏輯層次進行的文意分析，同時根據需要對有關知識進行拓展，以豐富相關的文化知識，提高學生的人文素質。該書可以作為高等中醫院校《醫古文》的輔助讀本，也可以作為中醫藥愛好者、中醫學術繼承人《醫古文》考試的輔助教材與讀物。

·15.8萬字

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神志病針灸學（全國高等中醫藥院校創新教材）

本教材為全國中醫藥行業高等教育創新教材-中醫神志病專業系列教材之一，針灸技術是神志疾病最具特色與療效的中醫治療手段之一，因此十分有必要對神志病針灸辨治理論及技術進行全面整理與總結，能夠有效填補神志病針灸學專業知識結構空白，以進一步完善中醫神志病學學科知識體系與專業人才教育教學體系。本教材在內容上既有一定的廣度，又有一定的深度，重點培養學生對神志病針灸治療的臨床操作技能，使得學習者能夠掌握和熟悉神志病專業理論、專業知識和專科技能，初步具備常見神志病、部分疑難神志病的針灸技術診療能力。在編寫內容上，重點介紹神志疾病相關經絡腧穴基礎理論、刺法灸法基礎知識、常規針灸操作，以及神志病針灸治療的適應癥與禁忌癥、針刺意外的處理方法等；系統介紹常見、多發30余種神志疾病的病因病機、臨床特點、診斷與鑒別診斷以及針灸治療原則。

·12.3萬字

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超聲醫學專科能力建設專用初級教材：婦產和計劃生育分冊

本書詳細地介紹了婦產科常見疾病的典型超聲表現、診斷要點及難點、鑒別診斷等。書中選用作者多年積累的典型病例及圖片，讀者能較直觀學習。本書圖文并茂、深入淺出、篇幅精練、實用性強，是一部有較高的理論與實踐、超聲與臨床密切結合的臨床專科超聲醫學培訓教材。

·12.9萬字

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瑤醫醫道綱紀（高等學校瑤醫學專業教材）

瑤醫不是體系所能概括的，而是大道綱紀。瑤醫是醫道，是活人之道，而不僅是醫學。瑤醫之道與傳統中醫之道是相通的。瑤醫醫道非常簡單扼要，但大道至簡，大道至易，至簡至易才能通用。瑤醫醫道的主要特色與優勢是：認識領域的高屋建瓴、實踐應用的至簡至易。瑤醫醫道是生命過程之道，而不是人體結構之學。瑤醫醫道以“三元和諧”為醫道之理論綱紀。“三元和諧”就是天地人和諧會通。道是無限的自在。道有天道、地道、人道。天道、地道為自然之道；人道包括生命之道與社會之道。醫道是生命之道，而生命與自然、社會之道是相通的。天地人和諧會通就是生命與自然的和諧會通。瑤醫與中醫一樣，其實踐目標是促進人的生命過程的自主實現、自由發展與自行和諧，而不是干擾、替代或取消人為所能了解的部分生理功能。

·13.9萬字

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生物化學與分子生物學實驗與學習指導

書中內容包括實驗和學習指導兩個部分。實驗部分包括緒論、生物化學與分子生物學實驗的基本操作、常用的生物化學檢驗技術、分子生物學實驗技術及綜合實驗板塊，綜合實驗板塊包括蛋白分離檢測篇、酶動力學篇、物質代謝篇、基因克隆表達篇及自主設計篇。學習指導部分設置了學習目標、內容提要及大量習題，以幫助學生更好地學習生物化學的理論課程，并且在學習目標的設置上，除了知識目標和能力目標，還增加了思政目標，以崇尚科學、強化文化自信、增強職業榮譽感、激發學生愛國熱情和民族自豪感。此外，本書末還列舉了一些臨床常規生物化學檢驗項目各項指標的參考范圍，以便學生查閱。

·19.4萬字

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護理心理學(第4版)（全國高等學歷繼續教育“十三五”（護理專科)規劃教材）

本次修訂全國高等學校醫藥學成人學歷教育護理學專業（專科）教材10種。本套教材將采用涵蓋紙質教材、數字資源以及網絡課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學性、先進性、啟發性、適應性，同時注重內容安排合理，深淺適宜，適應成人學歷教育教學的需求。注重遵循醫藥學成人學歷教育教學規律，體現醫藥學成人學歷教育的特點。堅持以人為本的現代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內容的實用性。

·16.5萬字

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超聲醫學專科能力建設專用初級教材：兒科分冊

本書詳細地介紹了兒科常見疾病的典型超聲表現、診斷要點及難點、鑒別診斷等。書中選用作者多年積累的典型病例及圖片，讀者能較直觀學習。本書圖文并茂、深入淺出、篇幅精練、實用性強，是一部有較高的理論與實踐、超聲與臨床密切結合的臨床專科超聲醫學培訓教材。

·11.3萬字

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脊柱相關疾病學（全國中醫藥高等院校規劃教材）

2012年，國醫大師韋貴康教授出版了書籍《脊柱相關疾病學》，周紅海為副主編。本次編寫首次把脊柱相關疾病編入教材，是在韋貴康教授的專著基礎上，主要根據中醫骨傷科本科、本碩7年制學生學習特點，結合人體解剖學、骨傷科生物力學、運動醫學等內容進一步闡述脊柱相關疾病的病因病理機制，用中醫手法治療脊柱相關疾病，特別突出韋氏手法治療脊柱相關疾病的操作和診療規范。編寫成為深入淺出，重、難點突出，各章節內容分布合理的教材。

·16.8萬字

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循證醫學（第2版）

本套教材的編寫體現國家關于住院醫師規范化培訓的相關政策，遵從國家衛生健康委員會頒布的“住院醫師規范化培訓內容與標準（試行）”的總則與細則，結合住培考核大綱（理論和臨床實踐），精益求精，打造具有中國特色的畢業后醫學教育培訓國家精品教材；凸現畢業后教育特色，打造我國畢業后醫學教育的“干細胞教材”；體現全面性和規范性，打造具有針對性、實用性、適用性的培訓教材。強調創新性、兼顧性，提高可讀性，樹立大教材觀，使教材建設成為推動住培發展的重要動力。本套教材延續上版教材PBL和CBL的教學模式，凸顯其專業特征、培訓特色，把握院校教育與畢業后教育的區別，強調“創新性”“針對性”，注重教材的“全面性”以及“整體優化”，凸現學科特色，體現專業個性，強化“包容性”和“普適性”。其中臨床流程、思維與診治應該按照相關的臨床診療指南、診療規范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規范來進行組織與編寫，不能是院校或專家個人的經驗與觀點。按照住院醫師規范化培訓標準中規定的相關學科專業設置規劃教材品種，根據調研、論證結果以及第1版教材使用期間的意見與建議，新增6個品種，一共46個品種。

·17.1萬字

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