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醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)

教材內(nèi)容分為兩篇，第一篇為理論部分，主要介紹醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技術(shù)，夯實住院醫(yī)師的醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)理論基礎(chǔ)。內(nèi)容包括細胞遺傳學(xué)、分子遺傳學(xué)和生化遺傳學(xué)基礎(chǔ)，單基因病、復(fù)雜遺傳病、腫瘤遺傳、線粒體遺傳和群體遺傳基礎(chǔ)，產(chǎn)前診斷、遺傳篩查和遺傳咨詢基礎(chǔ)等。第二篇為臨床部分，按臨床常見遺傳病所累及的系統(tǒng)進行章節(jié)設(shè)置，染色體病、線粒體遺傳病、腫瘤（體細胞遺傳病）、出生缺陷等累及多系統(tǒng)的疾病單獨設(shè)置章節(jié)。這部分與既往教材不同，本書沒有關(guān)于疾病單獨的理論知識闡述，而是以臨床常見的典型病例展開，以臨床診療過程為主線，力圖將國內(nèi)一線醫(yī)學(xué)遺傳科專家在接診患者過程中的臨床思維和處置經(jīng)過完整的展示出來，將理論要點體現(xiàn)在診療過程中，以提高住院醫(yī)師獨立解決實際問題的能力和臨床診療的規(guī)范化。在診療過程中強調(diào)疾病的遺傳病理、遺傳診斷流程和遺傳咨詢，從而突出醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)與其他臨床學(xué)科不同的特點。本教材在創(chuàng)新性的基礎(chǔ)上，著重強調(diào)實用性、引導(dǎo)性，突出理論與實踐相結(jié)合等特點，以適應(yīng)國家衛(wèi)生計生委住院醫(yī)師準入制度，成為醫(yī)學(xué)遺傳科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的必讀教材。

·66.1萬字

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法醫(yī)學(xué)（第2版）

本次修訂旨在進一步解決存在的理論與實踐的相脫節(jié)問題和學(xué)科知識不斷更新問題，增加實踐典型案例分析、法醫(yī)學(xué)鑒定數(shù)據(jù)庫、國內(nèi)外法科學(xué)技術(shù)的新進展，使理論知識在司法實踐中得到應(yīng)用，更大程度滿足國家法制建設(shè)對人才的需要。全書共分為十八部分，四十九章。本版首次將法醫(yī)影像學(xué)、法醫(yī)齒科學(xué)、法醫(yī)毒理動力學(xué)、法醫(yī)心理學(xué)、法醫(yī)現(xiàn)場學(xué)、法醫(yī)彈道學(xué)、血跡形態(tài)分析、法醫(yī)基因畫像、法醫(yī)昆蟲學(xué)、法醫(yī)植物學(xué)、法醫(yī)動物學(xué)等理論和檢驗技術(shù)引入《法醫(yī)學(xué)》；將第一版版的法醫(yī)病理學(xué)、法醫(yī)臨床學(xué)、法醫(yī)精神病學(xué)、醫(yī)療糾紛、法醫(yī)毒理、毒物分析、法醫(yī)人類學(xué)等章節(jié)的順序和內(nèi)容做出新的調(diào)整和增減；同時，在重點討論法醫(yī)學(xué)理論、技術(shù)方法的同時，增加了實踐典型案例分析、法醫(yī)學(xué)鑒定數(shù)據(jù)庫運用等；兼顧強調(diào)了法醫(yī)學(xué)鑒定中人權(quán)的保護和倫理道德的維護問題。本版教材在體例結(jié)構(gòu)和內(nèi)容方面的創(chuàng)新，旨在服務(wù)教學(xué)與司法實踐，解決法醫(yī)理論與司法實踐相脫節(jié)問題，為現(xiàn)代法醫(yī)學(xué)體系完善奠定基礎(chǔ)。

·76.8萬字

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國家衛(wèi)生和計劃生育委員會住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)規(guī)劃教材：兒科學(xué)

教材的編寫體現(xiàn)國家關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)政策，凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，建設(shè)具有中國特色的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)國家精品教材，打造我國畢業(yè)后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛(wèi)生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標準（試行）”的總則與細則。立足于住院醫(yī)師在特定培訓(xùn)階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫(yī)師培養(yǎng)階段的差異。在教材中體現(xiàn)PBL和CBL的教學(xué)模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓(xùn)特色。堅持三個對接的原則，強調(diào)“三個轉(zhuǎn)化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質(zhì)”，實現(xiàn)“三醫(yī)目標”。強調(diào)“規(guī)范化”和“普適性”，編寫全國統(tǒng)一的規(guī)劃教材，重要目的就是實現(xiàn)培訓(xùn)過程與內(nèi)容的規(guī)范化。臨床流程、思維與診治應(yīng)該按照相關(guān)的臨床診療指南、診療規(guī)范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規(guī)范來進行組織與編寫，不能是院校或?qū)＜覀€人的經(jīng)驗與觀點。

·59.1萬字

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急診醫(yī)學(xué)

教材的編寫體現(xiàn)國家關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)政策，凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，建設(shè)具有中國特色的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)國家精品教材，打造我國畢業(yè)后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛(wèi)生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標準（試行）”的總則與細則。立足于住院醫(yī)師在特定培訓(xùn)階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫(yī)師培養(yǎng)階段的差異。在教材中體現(xiàn)PBL和CBL的教學(xué)模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓(xùn)特色。堅持三個對接的原則，強調(diào)“三個轉(zhuǎn)化”，強化“三個臨床”，提高“三種能力”，培養(yǎng)“三種素質(zhì)”，實現(xiàn)“三醫(yī)目標”。強調(diào)“規(guī)范化”和“普適性”，編寫全國統(tǒng)一的規(guī)劃教材，重要目的就是實現(xiàn)培訓(xùn)過程與內(nèi)容的規(guī)范化。臨床流程、思維與診治應(yīng)該按照相關(guān)的臨床診療指南、診療規(guī)范、臨床路徑、專家共識，或者編寫專家組一致認可的診療規(guī)范來進行組織與編寫，不能是院校或?qū)＜覀€人的經(jīng)驗與觀點。

·56.7萬字

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心理咨詢技術(shù)與方法

叢書特點在于理論與案例相結(jié)合，注重應(yīng)用性，突出操作性、前沿性。理論分析來自中國傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上的思考；病例剖析來自一線的經(jīng)典案例，條理清楚，語言簡潔明了；理論介紹深入淺出，案例分析力求精辟到位，具有一定的指導(dǎo)和可讀性。適合于獲得心理咨詢師資格的學(xué)員，以及具有中級職稱以上或具有大專知識水平以上的各行各業(yè)的心理愛好者。也可以作為專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的教材。

·53.1萬字

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2018年初級護師資格考試通關(guān)寶典

本書內(nèi)容包括基礎(chǔ)護理學(xué)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)五章，各章再按照考試大綱內(nèi)容分為若干單元。在每一單元的編寫中，以考試大綱細目為標題，列出經(jīng)過提煉的考試要點，并在相應(yīng)標題后列出了大綱要求的掌握程度，同時將針對重要考點的練習(xí)題編排于每一單元之后。全書共包含2700多道習(xí)題。本書內(nèi)容全面系統(tǒng)、考點簡明突出、緊扣考試大綱，是參加護師資格考試的考生考前復(fù)習(xí)用書。

·54.3萬字

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外科護理學(xué)(第4版)（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（護理專科）規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育護理學(xué)專業(yè)（專科）教材10種。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點。堅持以人為本的現(xiàn)代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內(nèi)容的實用性。

·61.3萬字

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麻醉學(xué)

為深入實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》，貫徹落實教育部、原衛(wèi)生部聯(lián)合召開的第二次全國醫(yī)學(xué)教育改革工作會議精神，全面實施以“5+3”為主體的臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系，深化醫(yī)學(xué)教育改革，培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平、應(yīng)用型的醫(yī)學(xué)人才，以適應(yīng)我國醫(yī)療衛(wèi)生體制改革和發(fā)展所需，更好地服務(wù)于人民群眾提高健康水平的需求，在國家衛(wèi)生和計劃生育委員會科教司的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和指導(dǎo)下，按照國家衛(wèi)生和計劃生育委員會住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)指示精神，人民衛(wèi)生出版社在全國范圍內(nèi)廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，經(jīng)本套教材評審委員會充分論證，確定了本系列規(guī)劃教材。

·53.2萬字

會員

臨床檢驗醫(yī)學(xué)

教材的編寫體現(xiàn)國家關(guān)于住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的相關(guān)政策，凸現(xiàn)畢業(yè)后教育特色，建設(shè)具有中國特色的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)國家精品教材，打造我國畢業(yè)后教育的“干細胞教材”。遵從國家衛(wèi)生和計劃生育委員會新近頒布的“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標準（試行）”的總則與細則。立足于住院醫(yī)師在特定培訓(xùn)階段、特定臨床時期的需求與要求，既高于院校教育階段，也注意與專科醫(yī)師培養(yǎng)階段的差異。在教材中體現(xiàn)PBL和CBL的教學(xué)模式，凸顯其專業(yè)特征、培訓(xùn)特色。堅持三個對接的原則（即和5年制的院校教育對接，和執(zhí)業(yè)醫(yī)師的考試以及培訓(xùn)考核對接，和3年后的專科醫(yī)師的準入和培訓(xùn)對接），強調(diào)“三個轉(zhuǎn)化”（在院校教育強調(diào)“三基”的基礎(chǔ)上，本階段強調(diào)把基本理論轉(zhuǎn)化為臨床實踐、基本知識轉(zhuǎn)化為臨床思維、基本技能轉(zhuǎn)化為臨床能力），強化“三個臨床”（即早臨床、多臨床、反復(fù)臨床），提高“三種能力”（即提高年輕醫(yī)師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力，提高年輕醫(yī)師創(chuàng)新思維的能力，提高年輕醫(yī)師完成科研工作的能力），培養(yǎng)“三種素質(zhì)”（即職業(yè)素質(zhì)、人文素質(zhì)、綜合素質(zhì)），實現(xiàn)“三醫(yī)目標”（即醫(yī)病、醫(yī)身、醫(yī)心，不僅要診治單個疾病，而且要關(guān)注患者整體，更要關(guān)愛患者心理）。。

·60萬字

會員

免疫檢測原理與應(yīng)用

本書是關(guān)于免疫測定在科學(xué)、技術(shù)、應(yīng)用領(lǐng)域的指南性專著，涵蓋大量實用的指導(dǎo)和建議，對臨床實踐以及藥物和生命科學(xué)研究的最新進展和應(yīng)用提供了獨到的見解。包括了免疫檢測的基礎(chǔ)理論、基本原理和主要技術(shù)；免疫檢測的開發(fā)、應(yīng)用、評價指導(dǎo)；免疫檢測商品化系統(tǒng)、產(chǎn)品展示；免疫檢測的常見應(yīng)用。本書主要特色為詳實描述免疫檢測所涉及各學(xué)科理論和原理；用大量的示例提供了獨特的方法、實踐建議和應(yīng)用程序；實例展示技術(shù)開發(fā)過程和應(yīng)用技巧；提供了大量關(guān)于問題發(fā)現(xiàn)、解決的基本路線；提供了免疫檢測評價的實用性指南；全面呈現(xiàn)了免疫學(xué)在臨床領(lǐng)域的應(yīng)用和技術(shù)趨勢。

·92.2萬字

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肺血管病學(xué)

肺血管病是比較常見又難治的疾病，臨床醫(yī)生需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)。本書以反映肺血管病領(lǐng)域最新進展和成果為切入點，從概念和分類、發(fā)病機制、診斷技術(shù)和標準、危險分層和治療的角度，比較系統(tǒng)的介紹了肺血管病學(xué)領(lǐng)域中主要疾病的診斷、治療及相關(guān)基礎(chǔ)。近二十多年來，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、里程碑式的研究成果不斷涌現(xiàn)，對肺血管病的認識不斷深入、更加全面。為了及時反映肺血管病學(xué)領(lǐng)域國內(nèi)外新進展、新理論、新認識、新概念、新觀點以及凝練并呈現(xiàn)我國幾十年來肺血管疾病防治的豐富臨床經(jīng)驗和成果，邀請了在全國肺血管病領(lǐng)域有較高造詣的部分專家學(xué)者，從概念、分類、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷、治療和預(yù)防各個方面，比較系統(tǒng)地闡述了肺血管病學(xué)領(lǐng)域涵蓋的主要疾病及相關(guān)的基礎(chǔ)學(xué)科內(nèi)容，《肺血管病學(xué)》共八篇57章，內(nèi)容豐富、全面、準確并實用。相信本專著將成為心血管內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、重癥醫(yī)學(xué)科、心胸外科等相關(guān)專業(yè)醫(yī)師、研究生和大學(xué)本科生的主要參考書和良師益友。

·57.5萬字

會員

醫(yī)學(xué)心理學(xué)與精神病學(xué)（第4版）（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（臨床專升本）規(guī)劃教材）

本次修訂全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育護理學(xué)專業(yè)（專科起點升本科）教材29種（含12本專本共用）。本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點。在繼承和發(fā)揚上一版教材基本精神的同時，旨在提高全國高等學(xué)校醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教材的實用性，使更多的醫(yī)療工作人員從中受益。

·54.8萬字

會員

藥物毒理學(xué)

《藥物毒理學(xué)》全書內(nèi)容分上、下兩篇，共36章。上篇較詳盡地描述了包括藥物毒理學(xué)的起源、范疇、發(fā)展及挑戰(zhàn)，藥物毒性作用及機制，影響藥物毒性作用的因素，藥代動力學(xué)與毒代動力學(xué)，各種靶器官毒理學(xué)如心血管、肝臟、腎臟毒理學(xué)等，遺傳毒理學(xué)，發(fā)育與生殖毒理學(xué)，腫瘤及形成機制，分子毒理學(xué)，替代毒理學(xué)，藥物毒理統(tǒng)計學(xué)。下篇比較詳細和全面地討論了近年來藥物安全性評價中應(yīng)用的眾多新技術(shù)、新方法，包括一般毒理學(xué)研究技術(shù)與方法，中藥毒理學(xué)研究與評價，安全藥理學(xué)研究與評價，免疫毒性研究與評價，遺傳毒性研究與評價，發(fā)育與生殖毒性研究與評價，致癌性研究與評價，藥物依賴性研究與評價，毒代動力學(xué)研究與評價，制劑安全性研究與評價，組織病理學(xué)研究與評價，臨床病理學(xué)研究與評價，實驗動物飼養(yǎng)和管理，藥物不良反應(yīng)監(jiān)測，LIMS系統(tǒng)在毒理研究中的應(yīng)用。突出特點是該書融注了作者親身參與中國GLP符合性實驗室建設(shè)的實踐經(jīng)驗及體會，詳細討論了符合GLP標準的藥物毒理學(xué)試驗方法及要求;全方位介紹了全新技術(shù)和方法進展，如毒理基因組學(xué)、毒理蛋白組學(xué)、毒理代謝組學(xué)、硅上毒理學(xué)、毒性作用的生物標志物研究、替代毒理學(xué)等。使該書能夠恰當反映國內(nèi)外的理論與技術(shù)，突出其先進性和實用性。本書適用于從事藥物安全性評價的工作人員，也可作為廣大從事藥物研發(fā)領(lǐng)域的科研工作者、生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)院校教師、研究生和藥品檢驗人員的參考書。

·83.6萬字

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湖南省中醫(yī)單方驗方精選·兒科

本書收集兒科相關(guān)科常見病的單驗方，對所收集的單驗方均按來源、組成、主治、用法、使用注意、療效評價等項規(guī)范整理。對有誤之處予以核實糾正，對殘缺內(nèi)容進行補充和完善，全書文字簡捷，易學(xué)易用，廣泛適用于基層中醫(yī)工作者、自學(xué)中醫(yī)及中醫(yī)愛好者參考使用。

·74.1萬字

會員

湖南省中醫(yī)單方驗方精選·內(nèi)科上冊

本書收集內(nèi)科相關(guān)科常見病的單驗方，對所收集的單驗方均按來源、組成、主治、用法、使用注意、療效評價等項規(guī)范整理。對有誤之處予以核實糾正，對殘缺內(nèi)容進行補充和完善，全書文字簡捷，易學(xué)易用，廣泛適用于基層中醫(yī)工作者、自學(xué)中醫(yī)及中醫(yī)愛好者參考使用。

·81.3萬字

會員

外科護理學(xué)(第3版)（全國高等學(xué)歷繼續(xù)教育“十三五”（護理專升本）規(guī)劃教材）

本套教材將采用涵蓋紙質(zhì)教材、數(shù)字資源以及網(wǎng)絡(luò)課程、平臺功能融為一體的“融合教材”編寫模式，堅持基本理論、基本知識、基本技能和思想性、科學(xué)性、先進性、啟發(fā)性、適應(yīng)性，同時注重內(nèi)容安排合理，深淺適宜，適應(yīng)成人學(xué)歷教育教學(xué)的需求。注重遵循醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)醫(yī)藥學(xué)成人學(xué)歷教育的特點。堅持以人為本的現(xiàn)代護理理念，從理論到實踐努力做到與臨床接軌，堅持整體護理理念，注重教材內(nèi)容的實用性。

·51.2萬字

會員

乳腺疾病診治（第3版）

全書分19章，100余萬字，圖400余幅。本書對上版的內(nèi)容進行了大部分的修訂，修訂內(nèi)容達全書的50%以上。本版圖書以圖文并茂的方式，對乳腺各類疾病診治方法進行了詳細的論述，是普通外科各級醫(yī)生值得閱讀的參考書。本書在重點介紹乳腺腫瘤的診治外，尚包括乳腺的其他常見病，目前來說是較全面的一本書。

·76.3萬字

會員

實用顱腦創(chuàng)傷學(xué)

全書共100萬字，分兩大部分，第一部分為基礎(chǔ)臨床篇，第二部分為進展篇，共二十八章。內(nèi)容包括外傷相關(guān)的解剖生理基礎(chǔ)、腦外傷的分類診斷、鑒別診斷、臨床治療以及并發(fā)癥的處理等；進展篇主要介紹目前顱腦創(chuàng)傷專業(yè)的國內(nèi)外基礎(chǔ)和臨床研究進展以及一些國內(nèi)外指南介紹等。本書主要供從事神經(jīng)外科/神經(jīng)創(chuàng)傷專業(yè)的基層醫(yī)師、年輕醫(yī)師（包括正在規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師）和研究生使用。

·86.2萬字

會員

麻醉學(xué)科管理學(xué)

自衛(wèi)生部1989年發(fā)布12號文件，將醫(yī)院麻醉科從醫(yī)技科室改為一級臨床科室（二級學(xué)科）以來，我國麻醉學(xué)科取得長足進步。但是對麻醉科作為重要的樞紐科室和高風險科室的認識至今仍未能具體落實，2009年發(fā)生的“三明事件”敲響了警鐘，麻醉安全醫(yī)療為各級行政管理部門甚至全社會所重視，同年，衛(wèi)生部成立“醫(yī)療服務(wù)監(jiān)管司”，醫(yī)療質(zhì)量的管理與控制（簡稱“質(zhì)控”）提到重要議事日程和地位，2009年6月衛(wèi)生部發(fā)布51號文件，正式印發(fā)《醫(yī)療質(zhì)量控制中心管理辦法（試行）》。當前全國各省（市、自治區(qū)）均相繼成立質(zhì)控中心，學(xué)科建設(shè)管理及質(zhì)控工作正在廣泛展開、蓬勃發(fā)展，“學(xué)科建設(shè)法規(guī)化、科室管理規(guī)范化、信息資料網(wǎng)絡(luò)化、臨床醫(yī)療路徑化”已成為共識，但至今仍缺乏學(xué)科建設(shè)管理與質(zhì)控的相關(guān)專業(yè)資料，更無專著可查，因此，急需為這一工作的健康發(fā)展提供基本理論、基本知識和基本方法的指導(dǎo)性文獻。本書將是有關(guān)學(xué)科建設(shè)與質(zhì)控方面的，由全國各大醫(yī)院麻醉科撰寫麻醉學(xué)科建設(shè)及質(zhì)量控制的管理模式及經(jīng)驗總結(jié)。

·55.3萬字

會員

2019麻醉學(xué)新進展

主要內(nèi)容：涉及到麻醉學(xué)基礎(chǔ)、臨床監(jiān)測、臨床麻醉、危重病醫(yī)學(xué)、疼痛診療學(xué)、麻醉學(xué)科建設(shè)等多個方面。特點：全面系統(tǒng)地介紹了每個領(lǐng)域的最前沿的知識熱點，理論聯(lián)系實踐。為麻醉學(xué)科的建設(shè)提供了更多的學(xué)術(shù)理論和實踐的素材。

·52.8萬字

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醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)

法醫(yī)學(xué)（第2版）

國家衛(wèi)生和計劃生育委員會住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)規(guī)劃教材：兒科學(xué)

急診醫(yī)學(xué)

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