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《針灸推拿學課程思政案例庫集》正是結合了當前針灸推拿學專業教師教學的重難點和學生的學習特點、知識結構，匯集歷代針推名家生平、學術淵源、學術思想、具有學術特色的醫案、醫話等內容，深入挖掘其中思政要素，將本專業經典理論知識與課程思政融為一體，具有內容豐富、表述精煉、言簡意賅、使用方便的特點。本書突破了以往同類書籍內容復雜或專業針對性不強等弊端，對于針灸推拿學專業師生及針灸推拿愛好者來說更具有針對性、實用性。

·18.1萬字

分子生藥學（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

《分子生藥學》是一部系統論述分子生藥學這門新興邊緣學科的本科教材。本教材在黃璐琦院士提出的“中藥分子鑒定是基礎、道地藥材形成分子機制是特色、應用合成生物學生產活性成分是前沿”思想的指導下，教材內容充分體現了實踐能力和創新能力的培養，注意新方法、新思路的探討，力求突出基本理論、基本知識、基本技能，體現思想性、科學性、先進性、啟發性、適用性，為學生知識、能力、素質協調發展創造條件。

·13.9萬字

中醫傳統文化概論（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

中國傳統文化概論是當前中醫藥院校本科生教育教材建設中的一門新興課程。中醫，從醫學的廣義范疇講，應歸屬于自然科學，然而她卻置身于深厚的中華傳統文化的沃土之中，既有自然科學的屬性，又有人文文化的內涵。中醫文化的內涵與中國傳統文化密不可分，息息相關，對于中醫藥學的學習與研究者來說，了解和熟悉中國傳統文化知識，不僅有助于進一步學習、應用、研究中醫藥，而且可以促進和提高自身的文化情操與道德修養。這是開設中國傳統文化課程的意義所在。

·10.4萬字

無機化學學習精要（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材配套用書）

本學習精要為全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材《無機化學》的配套用書。本書自2008年出版以來，廣受好評，現為第四版。“十四五”規劃教材《無機化學》對章節順序等內容進行了大量修訂，本版《無機化學學習精要》以教材為藍本，進行了相應調整，并修正內文錯誤。為適應網絡化教學形式，本次修訂另補充大量形成性測試試題。本學習精要為全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材《無機化學》的配套用書。本書自2008年出版以來，廣受好評，現為第四版。“十四五”規劃教材《無機化學》對章節順序等內容進行了大量修訂，本版《無機化學學習精要》以教材為藍本，進行了相應調整，并修正內文錯誤。為適應網絡化教學形式，本次修訂另補充大量形成性測試試題。

·14.5萬字

免疫學基礎與病原生物學實驗（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材配套用書）

輔以基本的實驗教學是學習免疫學與病原生物學的必要途徑。通過免疫學與病原生物學實驗的學習與實踐，不僅可以促進學生對相關理論知識的學習興趣和學習效果，同時可以提高學生實踐操作的基本技能，培養學生分析問題、解決問題的能力和嚴謹、求實的科學態度。《免疫學基礎與病原生物學實驗》是全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材《免疫學基礎與病原生物學》的配套實驗教材。因此，在內容設置時，一方面充分考慮與該理論教材的銜接，另一方面又注重其實驗教材的獨立性、科學性和系統性。教材內容總體上包括兩大板塊，一是與理論教材匹配的基本內容，二是供教師和學生根據實際需要靈活取舍的擴展內容。

·5.3萬字

中醫經典導讀（全國中醫藥行業職業教育“十四五”創新教材）

《中醫經典導讀》為全國中醫藥行業高等職業教育“十四五”創新教材之一。中醫經典為中醫藥學術的根基，學好中醫經典對提高中醫從業者的中醫理論水平和實踐能力，具有重要意義。目前中醫藥高職院校中醫經典導讀課程缺少適用的教材。本教材的編寫將保持中醫經典醫籍條文順序的特色，結合中醫執業醫師考試大綱和課程思政元素，增加醫案鏈接，講授醫案條文，讓學生在增加對中醫知識技能理解的同時，增強對中醫文化的自信。本教材對接最新的中醫執業醫師考試大綱和專升本考試大綱，針對性更強，適用性更加。

·14.4萬字

藥理學實驗實訓教程（全國中醫藥行業職業教育“十四五”創新教材）

本教材為全國中醫藥行業職業教育“十四五”創新教材之一，由四川中醫藥高等專科學校組織編寫。全書內容包括三個篇章：第一篇為藥理學實驗教程，根據不同的系統藥物，編寫實驗項目26個。第二篇為常見病癥用藥指導，選取臨床上最常見的18種病癥，從疾病概述、臨床表現、藥物治療、用藥注意事項四個方面進行介紹。第三篇為藥理學習題，其內容銜接藥理學教材，按章節分類編寫。習題緊密結合教學大綱和國家執業醫師、執業藥師、執業護士（師）資格考試的要求，題型包括單項選擇題、多項選擇題、問答題、病例分析、處方分析等類型，重點突出，難度和題量適中，并附有參考答案。為更好地結合臨床實踐，加強校企合作，本教材特別邀請了部分醫院的老師參與本教材的編寫，旨在加強教學的針對性和實用性，提高學生的綜合素質，培養學生的動手能力和實際解決問題的能力。

·11.7萬字

SPSS統計分析教程：新世紀第三版（全國中醫藥行業高等教育“十四五”規劃教材）

SPSS是世界公認的標準統計分析軟件之一，也是應用最為廣泛的統計分析軟件。SPSS最鮮明的特點就是操作簡單、易學易用，只需通過鼠標點擊，便可以完成統計計算和分析，而且輸出結果直觀、清晰、專業。所以，SPSS受到廣大用戶特別是非統計學專業人員的青睞，是非統計學專業人員的首選統計軟件。本書共16章，章節的順序盡量按照統計學教材的順序編排，這樣便于讀者與統計學教材對照和學習，同時兼顧了SPSS菜單的位置。第1～3章介紹SPSS數據文件的建立和管理；第4～5章介紹描述性統計分析；第6章至第10章介紹基本統計方法，包括t檢驗、方差分析、χ2檢驗、非參數檢驗、相關與回歸；第11～15章介紹高級統計方法，包括Logistic回歸分析、生存分析、聚類分析、判別分析、主成分分析、因子分析、信度分析；第16章介紹常用統計圖形的繪制。

·8.8萬字

膝痛自愈手冊

關于膝關節疼痛的最大誤區，是人們普遍認為疼痛來源于關節本身的損傷。然而，最新的科學發現徹底顛覆了這一傳統觀念。實際上，疼痛并非具體的一個“東西”，而是大腦的主觀判斷。疼痛與膝關節損傷沒有因果關系。疼痛是一種感覺，由認知決定。片子上看到的所謂“結構異常”，也經常存在于健康人群中。即使膝關節軟骨磨損嚴重，也不一定會引起疼痛。人不是機器，而是一個復雜的生態系統，有極強的自我適應力，完全能夠適應所謂的關節“缺陷”。合理的運動就能夠改善疼痛，恢復關節功能。本書詳細地介紹了膝關節疼痛的真相和解決疼痛的方法。簡單幾招，就能擺脫疼痛，重獲行走的自由。

·7.9萬字

傷寒證象析要（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

本教材由長春中醫藥大學基礎醫學院傷寒教研室教師組織編寫，供研究生《傷寒論》課程教學使用。本教材最大的特點在于知識體系框架既不同于以往本科教材以六經為脈絡的編寫方式，也不同于大多數傷寒學者“以方類證”的類方式研究方法，而是以“證”為主線立法，來研究傷寒條文與方藥。教材將貫穿《傷寒論》的三十二個典型“證”做了歸納解讀，從條文、湯證等角度，使同學們對傷寒六經辨證有新的認識。這樣既避免了研究生同學對本科學習的相關內容低效率重復，又將本科階段所學習的內容進行了有效貫穿，使之能夠學以致用。使同學們對本課程的學習不但與其他課程內容相融會，更為日后的臨床實踐提供了幫助。

·16.1萬字

衛生事業管理理論與實踐（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

本書的教學對象是公共衛生研究生，也可作為各級各類衛生管理干部繼續醫學教育和在職培訓教材。本書以“大健康”觀為立足點，每章都有熱點案例、前沿拓展、課后思考題等內容，注重理論與實踐相結合，激發學生自主學習能力。全書分三篇10章，按照“基礎—核心—拓展”結構謀篇布局，更加符合研究生的學習思維。第一篇“基本理論”包括：緒論、衛生人力資源管理、衛生信息管理、衛生法規與衛生監督。第二篇“主體內容”包括：醫療服務管理、基層衛生服務管理、醫療保障制度、突發公共衛生事件應急管理。第三篇“改革與發展”包括：健康管理的興起與發展、衛生政策發展。

·9.2萬字

人人都需要了解的醫療新技術

●想象一下，你可以利用醫療領域里的高新技術：修改自己的DNA，延長生命；預防和控制諸如疼痛、抑郁癥、高血壓和糖尿病之類慢性病的癥狀；延長自然發育期，40多歲再要孩子；讓外貌和感官上毫無衰老表象，體力充沛，仿佛年輕了10歲；把癌癥轉化為可控制癥狀的疾病，長期與健康相伴……●這本書闡述了如何利用當代的科技突破來幫助每個人延長壽命，提高生活品質，并展現了運用人體自然機制戰勝病魔，以及通過修改內在基因來規避遺傳性疾病的未來前景。●本書共分為兩大部分。在前半部分，作者介紹了現代醫療的“四大武器”：生物醫療、延緩衰老、醫療大數據和精準醫療。在后半部分，作者列出了管理個人健康的“五種靶向藥”：管理健康數據、辨別醫療信息真偽、掌握正確運動方式、認識行為對身體的作用以及提高健康直覺。

·13.3萬字

醫學顯微形態學實驗教程（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

顯微形態學實驗指導包括細胞生物學、醫學遺傳學、組織胚胎學、病理學四門學科的實驗課程。細胞生物學是研究生命現象的本質，并探討生命發生、發展規律的學科；醫學遺傳學主要研究人類（包括個體和群體）病理性狀的遺傳規律及其物質基礎；組織胚胎學是研究正常人體的微細結構和相關功能及個體發生發育規律的學科；病理學是研究疾病發生、發展和轉化規律，闡明疾病本質的醫學基礎學科。顯微形態學實驗主要借助顯微鏡觀察組織細胞的形態結構，要求學生在光學顯微鏡下仔細觀察切片中的組織細胞等微細結構，或借助組織細胞模型，或通過肉眼觀察病理學大體標本，辨別各種組織細胞的形態結構和疾病的病理變化。通過這些實驗觀察，加深學生對理論知識的理解，培養其獨立思考、分析和解決問題的能力。

·11.5萬字

醫用線性代數（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

本書在新醫科建設背景下，根據高等院校普通本科醫學類專業線性代數課程的最新教學大綱編寫而成，為大學低年級學生搭建起連接數學基礎課程與醫學信息科技前沿信息的橋梁，有利于激發學生學習和探索未知科學的興趣。本書主要內容包含了行列式、矩陣、向量、線性方程組、矩陣的特征值、線性規劃等六章內容，并配備了豐富的習題和練習，前五章主要供醫學類專業本科線性代數的基本要求（低學時），第六章線性規劃主要供學時要求較多或教學要求較高的專業使用。

·6.1萬字

中藥性狀鑒定技術（全國中醫藥行業高等職業教育“十四五”創新教材）

本教材是在《中藥識別技術》第一版的基礎上，依據2020年版《中國藥典》修訂而成。本教材由高職院校教師、中藥企業質檢人員合作編寫，內容貼近實際，實用性強，既可作為高職高專教學使用，也可作為中藥生產及經管企業驗貨工作手冊及員工培訓教材。所載中藥材及中藥飲片品種都配有實物彩色照片，結合新時代對教材信息化建設的要求，同時降低教材的費用，減少用紙量，采用信息化教材的形式，對重要內容設置二維碼，通過掃描二維碼，可查看信息化資源，信息化資源包含動畫、視頻、微課等內容，方便讀者理解學習。學習者掃描二維碼即可學習，編寫過程中力求突出中藥材及中藥飲片的性狀鑒別要點。學生、在職職工一書在手，等于擁有一個標準樣品庫和隨身實訓室，可解決實訓場所不足和樣品短缺的問題。鑒定經驗不足的青年教師也可通過本書提高業務水平。

·13.5萬字

醫學的隨機行為

我們常常認為，如果做正確的事情——吃得健康、系好安全帶、戒煙、按時按量遵醫囑吃藥，我們就能掌控自己的健康和生命。醫生也是這么想的。醫生通常認為自己為病人做出的決定，如開藥、做手術、做檢查，都是基于科學研究和統計數據，并經過深思熟慮的。但現實是，醫學治療也可能是混亂、復雜且不確定的，隨機性會在很大程度上影響我們提供和接受的醫療服務。作為哈佛大學醫學院教授、醫生以及芝加哥大學的經濟學家，這本書的作者阿努帕姆·杰納具備回答這些問題的獨特優勢。而這本書的另一位作者克里斯托弗·沃舍姆，一名來自美國馬薩諸塞州綜合醫院重癥監護科的一線醫生，每天都要面對醫院里那些病情最危急的患者和患者家屬，他的工作影響著病患的生命。在這本書中，杰納和沃舍姆攜手合作，通過一個個巧妙設計的自然實驗揭示了醫學行為中隱藏的力量——這種力量能使兩個原本相似的人走向截然不同的醫療選擇。我們將通過兩位作者精彩生動的講述，更深刻地理解醫療、健康和生命的本質，做出更好的醫療決策與人生決策。

·15.9萬字

社區心理健康服務策略與方法（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）

本書作為社區心理健康服務培訓（繼續教育）教材，圍繞當前社區中的心理健康心態營建、心理問題的識別與應對、心理危機的預防和督導、心理障礙的康復與復發預防等四個維度，通過理論與策略的介紹、應對技能的科普、輔助案例的強化等三條路徑的呈現，幫助各類心理健康相關工作人員了解各類年齡段的民眾心理需求，掌握溝通與問題解決技能，促進社區心理健康氛圍的營建，同時幫助社區中的民眾學習心理知識，掌握應對技巧，預防心理創傷。

·16.3萬字

雙藥記（梁貴柏作品）

一種古老的疾病，殺死了近一半曾經在這顆星球上生活過的人，改變著人類的基因；兩種神奇的藥物，拯救了億萬患者的生命，改變了世界的格局，影響著國運的興衰。從羅馬帝國的衰落、印加帝國的滅亡，到西方殖民的興起、太平洋戰爭的打響，瘧疾隨人類的遷徙而蔓延，改寫著歷史的走向。以生命為代價，先輩們發現了瘧疾的克星——南美叢林里的金雞納樹，東亞山野中的青蒿。金雞納樹皮的有效成分奎寧在幾代化學家的努力下被“驗明正身”、人工合成，成了無數人的救命藥，卻在半個多世紀后陷入耐藥性的困境。從東晉葛洪在《肘后備急方》中寫下“青蒿一握”開始，青蒿素沉寂于中醫古籍一千六百多年，直到在屠呦呦參與的秘密科研項目“523”任務中被重新發現，才終于在21世紀初走出國門，成為當下治療瘧疾的中流砥柱。時至今日，全球每年還有數億人遭受瘧疾之苦。本書所講的故事，還在繼續……

·18萬字

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古代針灸推拿名家思政案例集（全國中醫藥行業高等教育“十四五”創新教材）