批判性思維（原書第12版）
本書第12版問世了，我們依然不忘初心：幫助訓練學生的批判性思維、做出更好的決策，也讓從事批判性思維教學的老師更得心應(yīng)手地使用本書。為更好地實現(xiàn)我們的初愿，歡迎師生們聯(lián)系我們，提出你們的寶貴意見。一如既往，新版更新了例子，其中的人物和事件都是學生更熟知的。正如我們之前提到過的，對老師而言新近發(fā)生的事件，對于剛?cè)胄５拇髮W生來說可能已然是模糊的歷史。本書的其他變動分述如下。章節(jié)具體變化：第1章全面介紹了我們的批判性思維觀，較之前更深入地探討了影響思維的認知偏見。第2章中修改了一節(jié)：最佳解釋推理。第3章較為精簡，但對模糊與抽象有充分探討，對定義的種類也有更新闡述。第4章有例行修訂并增加了一部分內(nèi)容：來自社交媒體的新聞。第5章更新了圖片，在“暗示”一節(jié)中增添了“意味深長地提及”這個子話題。第6章改動較小，主要更新了例子和圖片。第7章變化不大，主要用學生更明了的語言表達各“訴諸”謬誤。第8章相對于之前的版本來說是全新的，新版將“假陽性”替換為更易理解的“錯誤的歸納換位”。第9章更新為淺顯易懂的例子，單獨論述了“存在假設(shè)”，使人們更難忽略它。第10章最值一提的變動是重新納入了真值函數(shù)論證模式（簡版），以便滿足不同的教學需求。第11章對概括和類比的順序做了微調(diào)，有關(guān)因果假說的分析保持不變。第12章主要修改了一些例子。
·17萬字
