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鈴木大拙禪論集之二：開悟之旅
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鈴木大拙禪論集之二：開悟之旅

《鈴木大拙禪論集之二》以開悟為主要目標，綜述公案的參究。在鈴木大拙看來，公案參究是一種求悟的手段，是現代禪修的要件，更是禪學能夠延伸到今天的重要因素。基于此，鈴木大拙在書中重點論述了公案參究與禪悟、念佛之間的關系，以及公案參究對禪悟的促進作用等。鈴木大拙對于禪悟的見解，是對參禪者進行的透徹提點，依此修習，可以撥云見月，廓然開悟。

(日)鈴木大拙 ·知識讀物 ·18.9萬字

禪是什么
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禪是什么

本書是“世界的禪者”、日本當代禪宗大德鈴木大拙先生所著禪學經典著作之一，主要探討禪的本質。首先介紹作為宗教體驗的禪是什么，然后介紹禪在佛教及東方文化中的位置，引導讀者思考禪在當今世界的存在價值。在本書中，鈴木先生以自身對禪的深切體會為基礎，借助西方現代思想方法深入透徹地解答了“禪是什么”，有助于現代讀者走出心靈的困境、擺脫俗世的紛擾，找到真實的自己。

(日)鈴木大拙 ·知識讀物 ·9.5萬字

菜根譚
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菜根譚

《菜根譚》是明代文人洪應明所著的一部格言體人生智慧書，內容主要包括如何做好自己，如何涉世待人，如何過好生活，如何面對命運等方面，從方方面面教導人們如何超越現實人生的苦難和復雜的人際關系，正心、修身、養性、育德，讓自己能夠正義有效而又悠閑從容地活在世間。本書以武進陶湘1927年序刻的《還初道人著書二種》之一的《菜根譚》刻本為底本，從中精選264條，進行注釋、翻譯和點評，以方便現代讀者閱讀理解。

夏荷瑩 唐文秀 ·中國哲學 ·3.2萬字

最新章節 第57章 用人不宜刻，刻則思效者去；交友不宜濫，濫則貢諛者來。 2020-07-27 16:01:27
孔子的智慧微博
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孔子的智慧微博

《孔子的智慧微博》則匯集了孔子做人做事智慧的精髓，對于如何提高個人修養，如何在社會上立足，如何協調人際關系，如何學習等問題都在書中進行了透徹的論述，并且還通過一個個生動的故事，讓讀者更加深刻地領悟到孔子言論中的智慧。

東籬子 ·知識讀物 ·13.6萬字

最新章節 第100章 先之勞之 2023-06-15 11:14:13
邏輯學講義（漢譯世界學術名著叢書）
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邏輯學講義（漢譯世界學術名著叢書）

《邏輯學講義》是一部由學生聽講筆記整理而成的康德著作，不過它在出版前曾經康德親自審定過，因而比起其他版本來更具有權威性。在該書中，康德在傳統的邏輯判斷分類外，又創設了模態，開創了研究概念的內容實質的新局面，從形式邏輯發展到先驗邏輯?？档聦Ψ懂牨淼呐f類范疇，都用正、反、合方式來闡明，從而對辯證法的發展作出了貢獻。

(德)伊曼努爾·康德 ·邏輯學 ·8.2萬字

簡而美的哲學小史
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簡而美的哲學小史

哲學愛好者的入門讀物，簡單好讀，可以一次啃完。不晦澀，不枯燥，激發進一步學習哲學的欲望，讓自我的哲學探索變成輕松的閱讀消遣。看馮版、胡版《中國哲學史》，羅素、梯利《西方哲學史》前，不可不讀的哲學入門書。走進大師們的精神世界，邂逅一場輕松而美妙的思想盛宴。快速讀懂哲學3000年發展過程，輕松掌握120位哲學大師的思想精華。老子、孔子、蘇格拉底、柏拉圖等大師的智慧，已經并正在改變無數人的思維方式。羅素、胡適、馮友蘭等大師推薦閱讀哲學史。

李妍 ·知識讀物 ·13.1萬字

最新章節 第18章 現代西方哲學的發展 2017-07-07 18:41:06
列寧與葛蘭西意識形態思想比較
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列寧與葛蘭西意識形態思想比較

本書基于當前中國意識形態領域所面臨的挑戰，探尋列寧與葛蘭西意識形態思想對中國意識形態建設的重要啟示與借鑒意義。在梳理列寧與葛蘭西意識形態思想的共同來源——馬克思的意識形態思想產生的背景、主要內容、實質、旨歸及其對列寧與葛蘭西的影響的基礎上，對列寧與葛蘭西意識形態思想的主題和主要內容進行了詳細的比較與梳理；分析并總結列寧與葛蘭西意識形態思想的創新性、局限性與互補性；結合現階段世情和國情，從宏觀理念層面和微觀現實對策層面探尋列寧與葛蘭西意識形態思想比較研究對于中國意識形態建設的啟示。

王文慧 ·馬哲 ·12.8萬字

最新章節 第27章 注釋 2025-04-02 15:35:30
邏輯課：如何辨別真假對錯
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邏輯課：如何辨別真假對錯

邏輯不是高深的學問，也不是咄咄逼人的詭辯，更不是不相干的名詞。本書從對”思想“與”實際活動“的爭論入手，別出心裁地將你心中對邏輯、邏輯學的疑問和不解融入場景。書中有淵博且耐心的先生，有求知又熱情的青年。先生和青年的對話，使讀者有身臨其境之感，仿佛也在現場參與師生妙趣橫生的交流。書中，除了深入淺出的說理，還有大量的圖表，直觀、形象，更有助于理解。如果你對邏輯有懵懂的認知，缺乏清晰的了解；如果你想通過邏輯學大家的經典作品，進一步厘清邏輯、推理、經驗等的關系，這本《邏輯課：如何辨別真假對錯》正可以解答你心中對邏輯、邏輯學的疑問。

殷海光 ·邏輯學 ·3.9萬字

課本里的《論語》

課本里的《論語》

北師大名師李山老師傾情打造，帶領孩子一次讀通讀透《論語》，給孩子鋪就受益一生的人文底色?？嫡饍A情推薦?！墩撜Z》主要記錄了孔子及其七十二弟子的言行，是中國傳統文化核心儒家極為重要的經典，也可以說是中國經典中極為重要的一部。宋代朱熹將其與《大學》《中庸》《孟子》并稱“四書”，“四書”是古代文人士子讀書目，對中國人的思想與價值觀念、一言一行有著深遠的影響?！墩n本里的論語》是北師大教授、《百家講壇》名師李山老師特意為孩子打造的《論語》精讀本。內容覆蓋中小學語文教材涉及的《論語》“學而時習之”“吾日三省吾身”“己所不欲，勿施于人”“知者樂水，仁者樂山”“舉一反三，因材施教”“敏而好學，不恥下問”等我們耳熟能詳的字句，李山老師將這些字句摘選出來，還原到所在《論語》的章節，進行句義串講，同時不局限于小學教材，結合《論語》全書以及其他儒家經典，以及《左傳》《史記》等史書故事，對其進行闡發。在閱讀中拓展了孩子知識邊界，提升了孩子古文閱讀力、理解力、邏輯力。

李山 ·中國哲學 ·14.1萬字

論人的尊嚴
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論人的尊嚴

《論人的尊嚴》是皮科·德拉·米蘭多拉在23歲（1486年）時寫就的一篇長篇講演稿。是年，皮科就宗教、哲學、自然哲學等方面提出了900個論題，試圖在羅馬大會上進行討論，最終，大會因教皇的反對而擱淺，但這篇為開幕式準備的演講稿卻聲名遠揚，被譽為“文藝復興的宣言”。在這本小冊子中，皮科贊頌人是自由的造物，能認識并能管理一切存在物。他提出，人的尊嚴來自于人的形象并未被先天地規定下來，而是可以通過道德自律、不斷進取而實現自己的完善。皮科的論述無比深刻地體現了文藝復興的精神底色；人文主義，對人的自然（natura）的確信，以及對不同學科、文化、哲學和宗教的開放態度。意大利博洛尼亞大學的皮爾·博里（PierBori）教授對皮科著作素有研究，他為《論人的尊嚴》撰寫了中譯本導言?！墩撊说淖饑馈氛Z言生動優美、情緒飽滿，從中我們可以領略到文藝復興時代的古樸，典雅和涌動的激情。

皮科·米蘭多拉 ·倫理學 ·2.9萬字

超文化：文化與全球化

超文化：文化與全球化

因新技術而加速的全球化進程，正在“去遠”文化空間，由此產生的“切近”創造了豐富的文化生活實踐和表達形式。全球化進程起到了積累和集聚的作用，異質的文化內容簇擁到一起。不同文化空間相互疊加，相互滲透。時間同樣失去邊界。簇擁起來的林林總總，不僅讓不同地域，也讓不同時段失去了遙遠性。更準確地反映當今文化之空間性的，不是感知上的跨、間、多，而是超。文化發生了內爆，也就是說，文化被去除了遙遠性，成為超文化。超文化性產生了一種特殊形式的旅行者。超文化旅行者去往的不是反世界，也不是彼處，實際上，他居住在此處與彼處成對稱關系的空間里，他就在這兒，“內在空間就是他的家”。在景觀的超空間里沖浪或瀏覽，與朝圣者以及浪漫主義的旅行者的行進方式都截然不同。超文化旅行者從一個此處去往另一個此處，超文化因而是一種關于此在的文化。超文化旅行者在向文化觀光敞開大門的事件的超空間中旅行，因此，超文化旅行者對文化（Kultur）的體驗就是文化—旅行（Kul-Tour）。

(德)韓炳哲 ·理論流派 ·3.2萬字

天生人成：荀子工夫論的旨趣
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天生人成：荀子工夫論的旨趣

“天之生民，非為君也。天之立君，以為民也?！保ā盾髯印ご舐浴罚然而，主觀化的民意必須經過客觀化才能落實為政治正當性基礎的建構，而儒家語境下的民意似乎又是由民生所決定的，在民生之外，吾人看不到另外還有決定民意的價值選項。民生福祉固然是優良政治的一個基本的效用體現，但我們并不能因此而反過來將民生本身作為政治的正當性基礎。當一個比方，當我們說自由戀愛相對于包辦婚姻而言是一種更為進步的婚姻觀的時候，我們顯然不是在自由戀愛一定會產生比包辦婚姻更為幸福的結果的意義上證成這一觀念的。[盡管從“結構→性質→功能→效用”連續傳導的視角看，我們確乎有充分的理由對基于自由戀愛（而不是包辦婚姻）的幸福抱以合理的期望，然而反例在某種意義上又總是存在的。]而是說，作為基于彼此自由選擇的兩性結合，自由戀愛體現了每一個體的自由意志，蘊含著對獨立的完整人格的尊重，因而是一種更為人道的兩性觀/婚姻觀，這才是自由戀愛的正當性基礎。

王楷 ·中國哲學 ·19.5萬字

《論語》中的大道理
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《論語》中的大道理

本書對《論語》中的著名章節進行了分章講解，以最通俗易懂的語言通譯這部國學經典，從而讓國學入門讀者和國學愛好者可以更透徹地理解《論語》中的微言大義。

劉琦 ·中國哲學 ·7.9萬字

最新章節 第22章 堯曰篇第二十 2016-07-19 16:13:50
圖解沉思錄
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圖解沉思錄

《沉思錄》以希臘文寫成，共12卷，屬于馬可·奧勒留的語錄筆記，是寫給自己的心靈獨白、對人生及社會的感悟和認知，處處閃爍著人生哲理及管理智慧。本書摘錄各卷精華，以原著為依據，輔以輕松易懂的故事或寓言，解讀原著所蘊含的精華，幫助你更容易領略原著的思想精神。在現實生活中思考和應用，領悟人生哲理，以冷靜達觀的心態體驗艱難生命中的美妙。

(古羅馬)馬可·奧勒留 ·西方哲學 ·13.1萬字

馬克思主義與倫理學（第1輯）
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馬克思主義與倫理學（第1輯）

《馬克思主義與倫理學》是由中國人民大學倫理學與道德建設研究中心主辦的專業學術集刊，涵蓋馬克思主義理論、馬克思主義哲學、倫理學、政治哲學、社會學等相關研究領域，既關注馬克思主義倫理思想的歷史發展，也關注馬克思主義倫理思想的范式建構；既對馬克思主義經典作家的倫理思想進行研究，也對馬克思主義倫理學中國化的發展創新予以探索；既反映當代中國學人的理論思考，也觀照當代國外學界的前沿動向，為馬克思主義倫理學的學習、研究和實踐提供理論參考和學術交流平臺。

吳付來主編 ·馬哲 ·16.2萬字

最新章節 第14章 注釋 2025-04-03 13:55:20
張子正蒙
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張子正蒙

張載一生著述頗豐，有《文集》《易說》《春秋說》《經學理窟》等，《正蒙》是他經過長期思考撰成的著作，是其哲學思想的最終歸結。因此，該書不僅受到理學家的推崇，其他學者也十分重視。該書還收錄了明末清初王夫之的注釋。上海師范大學古籍所湯勤福教授為本書撰寫了導讀。

(宋)張載撰 (清)王夫之注 湯勤福導讀 ·中國哲學 ·16.2萬字

氣本與神化：張載哲學論述
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氣本與神化：張載哲學論述

本書以相關基本文獻的細讀和精準的概念分析為基礎，通過彰顯文本自身的肌理，來重構張載哲學的固有脈絡。在試圖將張載哲學回置入歷史的精神語境的過程當中，“述”的解釋學態度重構了一個場域，而這一場域使得讀者與思想家的“相遇”成為可能。

楊立華 ·中國哲學 ·12.9萬字

最新章節 第14章 注釋 2025-03-24 15:14:35
邏輯思維能力與素養
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邏輯思維能力與素養

提高人的思維能力是教育的根本目的之一。邏輯思維能力主要包括判斷真假是非的能力、抽象概括能力、論證反駁能力、理解識別能力、形式推理能力、比較類比能力等，這些能力并非天賦能力，而是可以從幼兒時代開始，不斷訓練、習得的。作為孩子的第一任老師——家長，和中小學老師如果能夠了解邏輯思維能力訓練的常識，提高自身邏輯思維素養，無疑會在訓練、開發孩子的邏輯思維能力、養成邏輯思維素養方面起到事半功倍的作用。學生如果能夠掌握邏輯思維的基本方法，就可以在各門課程的學習中學會思考、學會理解、學會運用，學習就可以一以貫之，取得更高的學習效率。2013年高考命題中呈現“強調能力，突出思維“的新趨勢，一些自主招生院校明確規定“數學和邏輯”是報考文理科學生的必考科目。這表明我國教育界把加強邏輯思維能力的開發與培養在前所未有的高度，并將其與培養創新人才相結合。本書深入淺出地介紹了邏輯思維的基礎知識，全書共分為九章，包括：明確概念、恰當判斷、正確推理、概括結論、解釋因果、思維規律、有效論證、洞悉假設、識別謬誤。每一個問題都體現了一個的基本素養。

楊武金 ·邏輯學 ·16.8萬字

道德經說什么3
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道德經說什么3

每個人在最初為人子女、為人父母、為人公婆、為人下屬、為人領導時，都如同一個稚嫩的孩童，大家不斷碰壁，不斷徘徊掙扎，面對機會不知道要如何抉擇，面對最親近的家人不知道要如何相處，面對領導或下屬不知道要如何表達自己……種種問題都在一次又一次讓我們陷入困境。在《道德經說什么3》里，知名中醫專家、中醫診斷學博士羅大倫告訴我們：您想要的，最終都會獲得，只要您做事以眾人之心為己心，想眾人所想，感眾人所感，您就會得到上天的加持。

羅大倫 ·中國哲學 ·15.8萬字

品讀《沉思錄》
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品讀《沉思錄》

古羅馬唯一一位哲學家皇帝馬可·奧勒留·安東尼所著，是一本寫給自己的書，內容大部分是他在鞍馬勞頓中寫成的。它來自作者對身羈宮廷的自己和自己所處混亂世界的感受，追求一種冷靜而達觀的生活。這本書是斯多葛學派的一個里程碑。

(古羅馬)馬可·奧勒留 ·知識讀物 ·16.6萬字

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