德國精英教育心理學
《德國精英教育學心理學》作者約翰·弗里德里?！ず諣柊吞厥?9世紀中期著名的德國哲學家和心理學，他非常重視心理學對科學尤其是教育產生的巨大影響，他曾提出用改善心理學研究的手段來糾正哲學乃至整個科學領域誤區的構想，約翰·弗里德里?！ず諣柊吞匦睦韺W的核心思想是統覺理論，這一理論吸收了英國的聯想主義的思想和當時力學關于萬有引力與斥力的概念，通過獨特的視角說明了觀念之間的關系。教育心理學赫爾巴特教育學的理論結構圖示可表述為“目的——過程(方法和內容)——目的”，方法、內容與貫穿其中的目的構成過程中的三維立體結構。教育目的研究培養什么人，是超驗的、形而上的東西，代表人文一極；教育過程研究怎樣培養，是經驗的、形而下的東西，代表科學一極。方法和內容構成過程中實現目的的具體手段與載體。
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