第10章 勤儉節(jié)約,吃苦耐勞
- 家和萬事興:家風家教的藝術(shù)
- 曹豐
- 11092字
- 2018-11-05 15:37:16
漢文帝:以身作則立勤儉治家國
漢文帝劉恒,為漢高祖劉邦第四子,他是中國歷史上的明君,他在“無為而治”的基礎(chǔ)上,處理朝政、選用賢能,用和法處理政事,盡可能避免戰(zhàn)爭,穩(wěn)定社會秩序。經(jīng)過文景兩帝40多年努力,西漢王朝從戰(zhàn)爭時代走向了“文景之治”盛世。
漢文帝即位后,有人送他千里馬,他一概不收。并下詔道“朕不受獻也,其令四方毋求來獻”。他認為節(jié)儉不僅關(guān)系到個人,更關(guān)系到整個國家。只有自...
上QQ閱讀APP看后續(xù)精彩內(nèi)容
登錄訂閱本章 >
全書完
推薦閱讀
- 抒情散文閱讀指導(dǎo)
- 先生當年:教育的陳年舊事
- 學(xué)校教學(xué)與科研的規(guī)范化管理(上)
- 思想政治理論課教學(xué)的境界
- 大學(xué)英語教學(xué)發(fā)展研究
- 小學(xué)主題式綜合活動課程案例選編
- 貴州貧困地區(qū)山地民族的教育人類學(xué)研究
- 志愿者文化叢書·魯迅卷
- 縣域職業(yè)高中困境的歷史分析
- 教師怎樣進行教學(xué)改革創(chuàng)新(“四特”教育系列叢書)
- 聚焦“雙一流”:中國離高等教育強國還有多遠?
- 改革開放以來中國學(xué)力觀的變遷:基于對高中課程改革及高考改革的分析
- 陶行知教育文集(下)
- 高等工程教育質(zhì)量保障研究:以河南省為例
- 高等教育評論(2017年第1期/第5卷)