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思想政治理論課教學手冊
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思想政治理論課教學手冊

本教材以紙電融合出版方式，緊緊圍繞毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論課程的智慧課堂和實踐模塊進行開發，預計開發課堂教學管理八大模塊和四十余種實踐課的網絡版本。這八大模塊包括簽到、課堂互動、學生信息管理、課后作業、期中期末考試、教學資源、評教等等方方面面。在保持教材原有體例不變的前提下，對課程較重要的知識點插入視頻、ppt作為課堂教學輔助材料,以減少教師備課工作量，豐富課堂教學內容。在每章結束后配有同步習題訓練，習題包括歷年考研真題、公務員歷年考試精選以及同步訓練精選三個方面的試題材料。

李赫男 ·教育 ·11萬字

不一樣的精彩：深圳信息職業技術學院“三全”教育人才培養案例分析
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不一樣的精彩：深圳信息職業技術學院“三全”教育人才培養案例分析

本書是國家骨干高職院?！陡呔蜆I率目標下的學生高素質培養》項目建設成果。書中針對深圳信息職業技術學院2014年到2015年間，一百多位優秀畢業生和在校學生成長、成功的案例進行介紹和分析，包括了勵志的典范，優秀的義工志愿者、勤奮學習的學子，個性潛能優秀的新星，創業的先鋒和職場的模范等等。這些案例是學校教育質量的縮影，也是我國高職教育人才培養質量的突出示范，對其他高職院校教育教學起到啟迪、參考的作用。

劉穎 ·教育 ·14.7萬字

為學而評：本科教育中的課程學習評價
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為學而評：本科教育中的課程學習評價

本書使用全國抽樣的《中國大學生學習與發展追蹤》調查數據，利用所建立的模型和數理統計分析方法，系統地使用結構方程模型和多元回歸分析，探究了我國本科教育中課程學習評價與學生學習過程和學業成果之間的關系，深入分析了不同課程學習評價對學生學習的影響。在此基礎上，對比分析了我國高等教育領域不同課程學習評價對學生學習過程和學業成果的影響，并且分群體分析了不同課程學習評價如何影響學生的學習過程和學業成果，明確了什么樣的課程學習評價更適合什么樣的學生群體，為高校進行本科生的教學與評價改革提供了借鑒和方案。

郭芳芳 ·教育 ·15.5萬字

寓教于美：新時代高校輔導員“以美育人”實踐路徑研究
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寓教于美：新時代高校輔導員“以美育人”實踐路徑研究

本書主要包括：美育概述、高校美育概述、高校大學生思想政治教育概況、寓教于美——提升審美素養，實施有信度的美育、寓教于美——培育媒介素養，實施有效度的美育、寓教于美——胸懷國之大者，實施有高度的美育、寓教于美——增強社會連接，實施有廣度的美育、寓教于美——弘揚中華經典，實施有厚度的美育、寓教于美——貼合學生需求，實施有溫度的美育等內容。本書適合于高校學生工作者、輔導員、美育教育者學習參考。

譚蔚 ·教育 ·13.2萬字

虛實融合環境下的非正式學習研究
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虛實融合環境下的非正式學習研究

隨著智慧教育理念和物聯網技術的發展，虛實融合環境的建設與教育應用正在受到人們的高度重視。非正式學習是由日常生活、工作、家庭或休閑引起的學習活動。近年來，基于博物館、網絡資源的非正式學習一直受到人們的關注。然而，對于虛實融合的環境、非正式學習這兩個方面結合點的研究，即智慧環境下的非正式學習問題的研究成果卻十分缺乏。

張劍平 ·教育 ·12.7萬字

“互聯網+”條件下馬克思主義理論教育創新研究
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“互聯網+”條件下馬克思主義理論教育創新研究

本書依托“互聯網+”條件，探索馬克思主義理論教育教學規律，著重從內容與形式、主體與客體、原則與方法、平臺與載體、路徑與機制等方面提出馬克思主義理論教育創新的對策方案，形成立體、全時空的馬克思主義理論教育體系。作者既著眼于理論探討，又有實踐教育模式展示，以做到理論研究與實踐操作的結合；既注重把握教育內容，又特別關注教育方式、手段，以做到內容與形式相結合；既遵循教育的普遍規律，又遵循教育的特殊規律，以做到知識傳授與價值引領相結合。本書為“互聯網+”條件下馬克思主義理論教育的創新做了一種有益的嘗試。

郭躍軍 趙蘭香等 ·教育 ·22.5萬字

最新章節 第32章 注釋 2025-04-23 14:50:36
人力資源管理專業知識與實務（中級）
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人力資源管理專業知識與實務（中級）

《人力資源管理專業知識與實務（中級）》以全國經濟專業技術資格考試教材為依據，對大綱進行了全面分析，重點突出，幫助考生把握重點，攻克難點，提高復習效率，是考生快速貫通考點、順利通過考試的必備書籍。《人力資源管理專業知識與實務（中級）》中的“大綱解讀”對考情、考點進行了詳細分析；“考點精講”深入分析重點、難點，講解清晰透徹，并針對考點，直擊2013—2017年5年真題，提高考生應試能力；“同步自測”針對性強，貼近考題，有助于考生夯實基礎知識，提高解題能力。此外，《人力資源管理專業知識與實務（中級）》還提供了模擬考試軟件和練習冊，幫助考生適應考試環境和提升應考能力。

經濟專業技術資格考試教材編寫組 ·教育 ·24.7萬字

聽哈佛教授講經典
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聽哈佛教授講經典

聽哈佛教授講經典原名“哈佛經典講座”，是哈佛經典叢書（是哈佛大學及美國其他名校100多位享譽全球的教授編纂的多卷本叢書,囊括了人類有史以來至19世紀最經典的社會科學和自然科學文獻，向現代讀者展示了人類觀察、記錄、發明和思想演變的進程。這套叢書自1909年問世至今，暢銷100年，成為西方家庭的必備藏書，是西方學生接受古代和近代文明教育的權威讀物。）的第51卷。與其他50卷圖書以學科為主題分門別類的組織內容不同,本書是哈佛大學專門組織本校著名學者對叢書所涉及的不同學科以通識講座的形式作的權威講解，囊括了文學、歷史、哲學等哈佛經典50卷中涉及的大部分學科，內容非常豐富，講解深入淺出，是廣大青年學生加強人文素養、拓寬知識視野不應錯過的一道精神大餐。

(美)威廉·艾倫·尼爾森 ·教育 ·20.6萬字

中學化學研究性教學實踐
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中學化學研究性教學實踐

本書以“教育理論教材分析設計與實施反思與建議”的內在邏輯主線將元素周期律、物質的量、化學鍵、元素化合物、金屬鈉、乙烯、乙醇、甲烷、化學能與電能、化學反應速率等中學化學教學重點內容進行研究性教學的設計及實踐。本書可供高等院校相關化學教育專業教師及學生參考，或作為學科教學（化學）研究生教材使用，或作為高中化學教師授課教參。

楊萬麗 焉硯 周全主編 ·教育 ·8.3萬字

智慧教育（第二版）
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智慧教育（第二版）

本書汲取了近年來智慧教育發展的新理念、新技術、新方案，致力于構建一個相對完整和前沿的智慧教育理論體系。全書共分基礎理念篇、基礎教育篇、高等教育篇、互聯網＋學習、未來展望篇5篇14章。第1~5章為第1篇，總結介紹智慧教育的背景、定義、現狀、建設運營、評價體系、核心技術等理論基礎。第2~4篇涵蓋第6~13章，是本書的主體部分，聚焦實踐，分別從基礎教育、高等教育、互聯網＋學習三個專題，重點介紹三通兩平臺、智慧校園、智慧圖書館、在線教育、互聯網＋基礎教育、互聯網＋高等教育6個領域的理念、方案、案例等內容。第5篇（第14章）從近遠期展望智慧教育發展趨勢。本書關注前沿熱點，體系完整，方案齊全，案例豐富，圖文并茂，是一本較為全面的工具書，可作為智慧教育科普讀物、智慧教育或智慧城市相關課程的參考書，也可為從事智慧教育研究、規劃、設計、建設、運營等工作的人員提供參考。

哈斯高娃 ·教育 ·26.3萬字

讀書的風景：大學生活之春花秋月（增訂版）
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讀書的風景：大學生活之春花秋月（增訂版）

本書是陳平原教授寫給大學生及研究生的讀書治學指南。書中展示的是一片郁郁蔥蔥、期待有心人徜徉其間并評頭品足的“讀書的風景”，在這“風景”里既有學識，又有趣味；既有“關鍵問題”，又有各種“八卦”，更有作者的治學經驗。對學生而言，書中暗含治學門徑；對“普通讀者”而言，書中描述的人與事都是一種“風景”。至于諸君瞥過一眼之后，是否愿意深入堂奧，那得看各人的機緣。選擇“讀書”、“大學”、“人文學”三個話題，有作者興趣及能力的限制，但更主要的是，此乃當下中國大學的“關鍵問題”。

陳平原 ·教育 ·21.2萬字

高考志愿填報指南：中國高校簡介及錄取分數線（2025年）
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高考志愿填報指南：中國高校簡介及錄取分數線（2025年）

高考志愿至關重要，關系一個人未來的就業和職業發展。本書是《高考志愿填報指南中國高校專業解讀（2025年）》一書的姊妹篇。全書特色鮮明，內容涵蓋近600所高校的基本信息，如是否“雙一流”“211”“985”，歷史沿革、校區分布等；特別是本書給出了參與2017年全國第四輪學科評估的高校的學科評估結果，有詳細的等級劃分，有利于高考考生弄清楚目標高校學科和專業的優勢和劣勢，精準地選擇學校和專業；并將近600所高校官方網站公布的近三年（2022～2024年）在其招生省份的普通理工類、文史類錄取分數線整理成表格，內容豐富，數據翔實可靠，極具參考價值。同時，我們特別開發了微信小程序，掃一掃即可查詢近600所高校的詳細信息、2019年至今6年錄取分數線、2022～2024年的一分一段表，還可根據預估分數選學校，對填報院校進行預測和查詢。本書可供廣大高中生及家長，尤其是高三學生及家長參考使用。

雒運強編 ·教育 ·11.8萬字

中國近代史綱要PBL教學體系
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中國近代史綱要PBL教學體系

“中國近現代史綱要”是全國高科學校本科生必修的思想政治理論課之一。作者以該課程的全國統編教材為基礎，結合多年來的PBL教學實踐，成功地把教材體系轉化為PBL教學體系，是與教材完全匹配的教師參考用書。其內容涵蓋了從1840年直到今天中國的歷史，分為上中下三篇。其中上篇“風云變幻八十年”包括近代中國反對外國侵略的斗爭、中國社會各階級對國家出路的早期探索、辛亥革命等內容；中篇“翻天覆地三十年”包括馬克思主義在中國的傳播和中國人產黨的創立、中國革命新道路的探索、中國的抗日戰爭、中國人民的解放戰爭等內容；下篇“輝煌的歷史征程”包括社會主義制度在中國的確立、中國社會主義建設事業的早期探索、改革開放以來新的歷史征程等內容。

杜志章編著 ·教育 ·19萬字

外國教育思想通史（套裝共十卷）
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外國教育思想通史（套裝共十卷）

全書共十卷，其中第一卷至第三卷為外國古代教育思想史；第四卷至第八卷為外國近代教育思想史；第九卷和第十卷為外國現代教育思想史。該書全面系統地展現了外國教育思想發生、發展的歷史進程，深刻揭示了各個歷史時期推動不同國家和地區教育思想向前發展與變化的政治、經濟、文化等諸多因素及其作用機制，認真總結了外國思想家和教育家研究與解決教育問題，指導教育實踐的經驗，并在此基礎上對外國教育思想發展趨向作了預示性展望，從而為我國教育理論建設和教育事業的發展提供了有益的啟示與借鑒。本書的一個最突出的特色，就是通過追索人類發展的遠古時代和古代東方文明中教育思想的起源，闡述不同時期外國教育思想家對他們所處時代教育問題的反思，來探索教育的深層本質。通觀外國教育思想的歷史發展過程，我們不能不驚嘆28世紀法國啟蒙思想家和教育家盧梭從“自然的教育”“人的教育”“事物的教育”三方面對教育精髓的深刻洞察和繼往開來的恒久意義。

任鐘印 吳式穎總主編 ·教育 ·368萬字

民國教育體制與中國現代文學
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民國教育體制與中國現代文學

民國教育體制與中國現代文學之間存在著密切的關系。民國教育體制確立后，文學課程被納入民國教育體系中，一批專門從事中國現代文學創作的作家進入各級各類學校，講授文學課程，由此開啟了中國現代文學教育的歷程，這為新文學在大學里的存在和發展奠定了堅實的基礎。在民國教育培養下成長起來的作家，則以其富有創造性的文學作品，為民國文學教育的深入拓展提供了強力支持，這使民國文學教育與中國現代文學呈現出共同發展的新態勢。

李宗剛 ·教育 ·32.8萬字

創業人生貳：草根成長與成功之道
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創業人生貳：草根成長與成功之道

自2014年9月“雙創”被重新定義，到2015年“雙創”被提升為國家戰略，再到今天，全國范圍內掀起一股大眾創業的熱潮，“創業”成為當下一個社會熱詞，成為一個社會熱。但是，九死一生的創業定律就像是套在創業者頭上的一個緊箍兒，讓大家想創業而又不敢創業。同時，創業容易守業難，在看到超過90%的初創企業和創業項目在一年之內就夭折的時候，我們深深感受到了創業維艱。尤其是當今創業的大學生，他們心潮澎湃，但缺少社會歷練；他們思維敏捷，但缺少社會經驗。本書挑選的11個創業故事中，他們有在校大學生，有早已在社會上取得一定成績的成功人士，有科創達人，有巾幗英雄，有校園創客。他們來自不同地域，卻干著同樣的工作——創業。我們希望通過這些人的創業歷程，告訴大家創業之路的艱辛，創業者需要具有的品質，遇到困難時的解決方法。

周前進 ·教育 ·12.9萬字

專創融合教學改革模式研究
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專創融合教學改革模式研究

本書以山東理工大學近7年的創新創業教育教學改革立項活動為基礎，闡述創新思維、創新方法、創業思維融入具體課程的教學改革思路。本書共4章，第1章雙創融入課程研究，闡述創新思維、創新方法與創業思維的具體內容如何融入課程及知識點；第2章雙創融入專業課程模式，闡述已經申請作品登記的10個教學改革模式；第3章基于二維、三維坐標模式對傳感器教學改革的探索及應用，闡述了基于雙創的二維坐標教學改革模式、基于三維坐標的創新方法融入專業課程模式在傳感器課程教學改革中的應用；第4章雙創融合教學改革經典案例，闡述了9門課程進行專創融合教學改革的具體方案。本書可以作為普通高校各專業教師進行專創融合教學改革的指導性讀物，也可以作為致力于提高課程教學創新教師的普及性讀物。

馬立修 王依山 黃耀國 ·教育 ·13.1萬字

公共體育服務社會參與機制研究
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公共體育服務社會參與機制研究

提高體育公共服務水平是我國由體育大國向體育強國邁進的時代要求，書稿圍繞體育公共服務社會參與問題，科學吸收、借鑒國內外現有經驗，為建設服務型政府，努力增強社會體育組織、大型企業等在體育公共服務中的參與能力提供參考，以進一步優化體育公共服務資源配置、調整體育公共服務供給。

郭怡 江育恒 ·教育 ·21.1萬字

人工智能賦能高校思想政治教育研究
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人工智能賦能高校思想政治教育研究

本書旨在回應人工智能賦能高校思想政治教育何以生成、何以可能、何以實現等重大問題，有序推動“智能賦能—模式創新—教育重塑”的進階發展。從人工智能賦能高校思想政治教育的科學意涵、戰略意義、理論依循、歷史沿革等方面構筑學理研究根基；從實踐層面剖析智能形態高校思想政治教育的主要成績和存在壁壘，理性審視演化進程，著力抓好關鍵環節，提出切實發展路向，為新時代高校思想政治教育理論指導工作實踐提供有益參照。

趙浚 ·教育 ·23.4萬字

物含妙理·像費恩曼那樣機智地教與學
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物含妙理·像費恩曼那樣機智地教與學

本書嘗試剖析諾貝爾物理學獎獲得者、被譽為“科學怪才、教育楷?！钡馁M恩曼（R.P.Feynman）先生的多重性?；仡櫵某砷L過程、歷數他的十大貢獻、總結他的教學風格。學著像他那樣思考和處理問題，即重視相關性、類比性和思想實驗。本書結合普通物理的有趣案例，設計了“追本溯源，道破天機；邏輯分析，想象助力；意料之外，情理之中；觸類旁通，悟出真諦；他山之石，可以攻玉；學術爭論，求實為先；思想之魂，啟迪未來”等10章。特別為《費恩曼物理學講義（第1卷）》配備了100道問題及分析；還可通過掃描二維碼獲取相關內容的授課錄像和擴展材料。

包景東 ·教育 ·11.7萬字

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