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本書從教師主體的維度探討了教學現實運作的基本問題,闡明了教學理解的價值立場,論證了教學的價值自覺之于教學改革的意義,揭示了教學生活的精神內涵,提出了教學實踐改進的思路和建議。本書分為教學的基本理解、教學的現實運行、教學生活的追求、教學制度的建設等四大部分,是作者在批判地吸收既有教學論研究成果基礎上的獨立思考,也是作者多年教學經驗的系統總結。
徐繼存 ·教育 ·26.3萬字
如何在半小時內掌握“萬世師表”陶行知的教育精髓?《半小時掌握陶行知教育思想精華》為您點亮智慧之路。本書以飽含敬意與教育熱忱的筆觸,系統解讀其“生活即教育”、“社會即學校”、“教學做合一”三大核心主張,闡釋“六大解放”與“創造的教育”的深遠意義,彰顯其“愛滿天下”、“捧著一顆心來”的赤誠教育魂。助您快速、全面地領悟這位人民教育家的不朽思想與當代啟示。
蘇青云編著 ·教育 ·1萬字
本書不僅是一本重塑認知的學習力進化手冊,更是一套直通世界名校的行動方案,也是當代求知者的全方位成長指南。作者姜方洲以自身名校求學和多年指導學生的經歷,完整呈現從中國陜南小城到哈佛,斯坦福、清華等世界頂級學府的躍遷軌跡,解密創辦估值逾40億元跨國教育集團的實戰智慧通過十余年耕耘的成功經驗,加之成千上萬名校學子的成長數據庫,為每一位進取者打造專屬的學習力飛輪。本書直擊動力缺失、價值迷茫、創新不足等成長痛點,圍繞學術增強、課外活動規劃、時間與壓力管理、專業選擇、項目創新、文書寫作等話題,幫助學子們鍛造未來競爭力,一站式解鎖名校錄取通關秘籍。
姜方洲 ·教育 ·13萬字
這是一本實用且有效的個性化學習手冊,借助由“喜歡”“不喜歡”“擅長”“不擅長”組成的自我分析四象限這一工具,讀者可以客觀把握自己的強項和弱項,厘清想要什么、能做什么,最終解鎖適合自己的學習和發展策略,走出迷茫和內耗。書中詳細介紹了運用四象限學習的原理和方法,以及許多易上手的學習技巧,通過“喜不喜歡”“擅不擅長”兩個維度的分析精準診斷偏科根源,結合“讓大腦變聰明的方法”與“持續努力的方法”兩大基石,破解學不會、堅持不住的努力困局,極具實操性和可行性。本書適合有升學考試需求的學生、尋求進階突破的職場人,也適合處于迷茫焦慮期的終身成長者,旨在幫助讀者用科學方法論終結內耗,找到屬于自己的高效成長路徑。
日本龍櫻團隊 ·教育 ·4.3萬字
本書為作者主講物理化學課程近三十年的教學備課筆記手稿,將物理化學內容上課思路進行了歸納和提煉,有助于青年教師備課和授課參考,也有助于化學、應用化學、化工和化學師范專業等學生更好地學習物理化學。
張來發編著 ·教育 ·4298字
這本書能給當班主任的老師很多幫助,它從培養學生的價值觀和積極心態出發,幫助他們更好地面對學習和生活中的挑戰。書里有七個部分,包括培養興趣、養成好習慣、調節情緒、適應生活、學習方法、表達能力和合作技巧,這些都是班級管理的重點和學生成長的關鍵點。每一堂班會課都是班主任為了讓學生學會生存、努力學習、健康成長而精心設計的,每個教學案例都體現了老師的辛勤工作和聰明才智,對班主任工作有著直接的指導作用。
謝輝 ·教育 ·7.6萬字
用孩子喜歡的方式引導孩子學習,才能更有效地激發孩子的學習興趣,啟發孩子的學習思維,讓孩子在天性中獲得更強的學習能力。思維圖示法就是這樣一種既讓孩子喜歡,又能充分激發孩子思維能力的方式。本書將八大思維圖示和思維導圖有效結合,根據孩子思維發展的特點,用“T+M思維訓練法”幫助孩子從單一思維過渡到多元思維,從零散的知識點學習過渡到系統化學習,在思維上實現跨越式成長。用高效的工具將學習變得越來越有趣,讓孩子的大腦越來越聰明,思維越來越敏捷。
趙巍 ·教育 ·4.6萬字
討厭學習,并不是孩子的錯!這是一本幫助孩子從“討厭學習”變為“享受學習”的書。書中分享了學習到底是什么,孩子到底應該如何學習,如何有效地預習、聽課、復習和考試,以及各學科在這四大環節中的具體學習方法和技巧,讓學習不再毫無章法、枯燥無趣。書中分享的方法實用落地,步驟清晰,如5個即學即用的輸出型學習法、9個學習原則等,可以立即嘗試,幫助孩子輕松掌握高質量自主學習的訣竅,讓他們從此愛上學習、享受學習!
(日)清水章弘 ·教育 ·5.4萬字
作為兩名資深的倡導“游戲化教學”的教師,兩位作者在書稿中強調了游戲是如何改變學習的,同時分享了大量有助于營造有趣好玩的游戲化課堂的案例和資源。它鼓舞和啟發更多的教師從“孩子真正的需要”出發,將有趣的游戲活動與孩子不得不掌握的教學內容和知識結合起來,創造性地改善自己的教學過程,讓學習與孩子的興趣產生聯系,與真實的生活產生聯系,與外部無限的世界產生聯系。活學活用,舉一反三,幫助老師和學生更好地成長,以應對快速變化的時代。本書圖文并茂,通俗易懂,適合所有教育工作者閱讀借鑒。
(美)杰德·迪爾伯里 朱莉·瓊斯博士 ·教育 ·17.1萬字
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