行走在教師身邊的科研：海淀區(qū)教育科研“種子教師”研究項(xiàng)目實(shí)踐探索
海淀區(qū)教育科研“種子教師”研修活動(dòng)，涵蓋了來(lái)自來(lái)自海淀130多所學(xué)校中小幼以及不同學(xué)科的教師280多人，每次活動(dòng)都選取了反映當(dāng)前教育熱點(diǎn)的問(wèn)題作為研修主題，本書選取了其中六次研修活動(dòng)，并對(duì)其進(jìn)行分析，包括教師與教育科研、科研提升教師課堂教學(xué)、教師科研選題、課例研究、教師閱讀和教師如何做點(diǎn)評(píng)等，對(duì)基礎(chǔ)教育經(jīng)驗(yàn)型教師如何做研究、如何成為研究型教師，有啟示和借鑒作用。本書是對(duì)中小學(xué)一線經(jīng)驗(yàn)型教師如何實(shí)現(xiàn)向研究型教師發(fā)展的教師發(fā)展實(shí)踐嘗試。既可以作為了解基礎(chǔ)教育中教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、熱點(diǎn)的一般性讀本，也可以作為學(xué)校教師進(jìn)行教育研究、教育改革的參考書。本書還可以作為開展教師教育科研培訓(xùn)的教材使用，本書的出版，還能激發(fā)學(xué)校鼓勵(lì)經(jīng)驗(yàn)型教師開展教育科研的熱情，擴(kuò)大學(xué)校經(jīng)驗(yàn)型教師學(xué)術(shù)影響，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)型教師進(jìn)一步向研究型教師發(fā)展。
·15.9萬(wàn)字
