高校思想政治理論課教學(xué)問題設(shè)計與應(yīng)用研究（“概論”篇）
本書是山東省高校思想政治理論課教學(xué)名師工作室——譚順工作室承擔(dān)并開展的“高校思想政治理論課教學(xué)問題設(shè)計與應(yīng)用研究”的階段性成果，著力于《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程的課堂教學(xué)問題設(shè)計與應(yīng)用，聚焦于提高教學(xué)實效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)——課堂教學(xué)的組織與管理，是在長期教學(xué)實踐經(jīng)驗積累與總結(jié)的基礎(chǔ)上形成的系統(tǒng)化、理論化、實用化的研究成果。本書以教學(xué)問題為載體，設(shè)置課堂講、學(xué)、練、評等四個教學(xué)環(huán)節(jié)，強(qiáng)化“概論課”的課堂教學(xué)組織與管理，達(dá)到對大學(xué)生傳授知識、教授方法、訓(xùn)練思維、提高能力、培育素養(yǎng)、堅定立場等多重教學(xué)目標(biāo)。
·5.9萬字
