民國(guó)大學(xué)中文學(xué)科講義研究
本書以“中文”（即“中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)”，舊稱“中國(guó)文學(xué)”和“語(yǔ)言學(xué)”、“國(guó)文”等）學(xué)科為中心，研究民國(guó)大學(xué)的課程講義。全書包含兩大部分：前三章為講義本體和“講義現(xiàn)象”的基礎(chǔ)性研究，包括梳理講義線索、整理講義文本、探究講義生成和運(yùn)行機(jī)制，解析其教育文化背景等；后三章以講義為途徑，鉤沉中文學(xué)科發(fā)展過(guò)程中的某些事件遺存，考察民國(guó)大學(xué)中文學(xué)科教育及學(xué)術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。論述中，兩部分內(nèi)容時(shí)有交叉，互為印證。本書既是對(duì)民國(guó)時(shí)期一類獨(dú)特教育現(xiàn)象--課程講義的集中考察，也是對(duì)一種重要的學(xué)科史、教育史資料的系統(tǒng)整理。以中文學(xué)科講義的搜集整理和“講義現(xiàn)象”的解析為基本內(nèi)容，以考察中文學(xué)科史、學(xué)科教育為研究為總體方向，是本書的基本思路和努力實(shí)現(xiàn)的學(xué)術(shù)目標(biāo)。此外，本書還希望借此研究實(shí)踐一種沉潛向下的歷史眼光和述史方式：擺脫既有學(xué)科體系構(gòu)成的預(yù)設(shè)，通過(guò)梳理原始文本和事件細(xì)節(jié)接近歷史本來(lái)面目；以具體的要素的關(guān)聯(lián)為切入點(diǎn)，構(gòu)筑生動(dòng)、鮮活的場(chǎng)景，讓歷史進(jìn)程的或一片段在切當(dāng)?shù)臍v史語(yǔ)境和氛圍中飽滿呈現(xiàn)。
·20.5萬(wàn)字
