不朽的情缘五滴血

本書為“2019年度云南省哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)著作出版資助”項(xiàng)目。祁陽縣位于湖南永州市，祁陽方言屬湘方言永全片東祁小片。祁陽方言是老湘語重要代表，保存了較為系統(tǒng)古全濁聲母。本書在田野調(diào)查基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分析了祁陽方言全濁聲母清化、元音擦化、古來母字塞化、語音層次等音韻結(jié)構(gòu)變遷規(guī)律，豐富了方言語音演化理論探討。此外，方音音值探討結(jié)論對“推普”工作也具有指導(dǎo)意義。

·12.1萬字

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清代藏學(xué)漢文文獻(xiàn)詞匯研究

藏學(xué)漢文文獻(xiàn)指的是用漢語記載下來的有關(guān)西藏和藏事的專門著作、專題文獻(xiàn)，以及漢文古籍中大量散而不聚的涉藏資料。清代藏學(xué)漢文文獻(xiàn)是有清一代在經(jīng)營、管理西藏的過程中產(chǎn)生的文獻(xiàn)。本書從詞匯角度對藏學(xué)文獻(xiàn)展開研究，對清代詞匯的發(fā)展作了一個(gè)生動(dòng)的抽樣描寫，對漢語史、漢語詞匯歷史研究有直接的促進(jìn)作用，它也將有助于對清代社會歷史和文化習(xí)俗方面的研究，可以為語文辭書的編修工作提供豐富的材料和有價(jià)值的參考意見，同時(shí)對于藏學(xué)漢文文獻(xiàn)的整理與文本校釋的基礎(chǔ)性工作，也有一定的參考價(jià)值。

·39.6萬字

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數(shù)字化時(shí)代語言學(xué)習(xí)的認(rèn)知機(jī)制研究

本書共七章，前三章探究語言學(xué)習(xí)的初期階段，學(xué)習(xí)者語言認(rèn)知的過程，這個(gè)時(shí)期使用視聽化教材可促進(jìn)“聽”、“說”能力提高。第一章是語言是怎么學(xué)會的，通過案例對母語和外語學(xué)習(xí)的不同進(jìn)行了比較。第二章是早期的語言教育，從教材和教法方面切入，借鑒小學(xué)語文識字教學(xué)，對英語教學(xué)初期階段進(jìn)行了深度研究。第三章是視聽多通道加工語言信息的認(rèn)知機(jī)制，對如何利用視聽化教材降低認(rèn)知負(fù)荷進(jìn)行了研究。后四章通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)視覺材料對思維的影響和深度文本閱讀對思維的影響機(jī)制，對外語閱讀和寫作教學(xué)提供理論支撐與指導(dǎo)；探索培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、思辨能力和發(fā)散性思維的有效途徑，幫助學(xué)生在視覺文化保持批判性思維，培養(yǎng)其縝密的邏輯思維能力和歸納推理的能力，把碎片化知識系統(tǒng)化、規(guī)范化。通過回歸深度文本閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的思維模式和寫作能力。通過閱讀精美的人文素材，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)文獻(xiàn)，通過多元互動(dòng)的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的多元識讀能力。第四章是聽書與讀書，殊途同歸，從單通道和多通道加工信息的角度探索了兩種讀書的模式。第五章是閱讀“洛麗塔”，敘述了我們的閱讀文本和觀看影像的實(shí)驗(yàn)。第六章是湯姆索亞的世界，通過改進(jìn)實(shí)驗(yàn)范式，利用《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》的英文本和中譯本對不同年齡段的大中小學(xué)的被試者進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。第七章是數(shù)字化時(shí)代的外語教學(xué)，通過學(xué)習(xí)軟件的使用調(diào)查，對教學(xué)設(shè)施帶動(dòng)學(xué)習(xí)和教學(xué)模式的改變進(jìn)行了研究。

·16.8萬字

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花園幽徑句行進(jìn)錯(cuò)位的計(jì)算語言學(xué)研究

本書是國家社科基金后期資助項(xiàng)目成果。本書主要利用計(jì)算語言學(xué)方法討論了認(rèn)知解讀過程中的語言頓悟和折返，對多種語言中各個(gè)層面上的花園幽徑現(xiàn)象，從認(rèn)知心理、計(jì)算處理等多個(gè)角度進(jìn)行了研究。研究表明遞歸轉(zhuǎn)移網(wǎng)絡(luò)、良構(gòu)子串表和CYK算法等計(jì)算語言學(xué)的形式化方法可用于闡釋具有“由行漸頓，頓而后悟，悟終復(fù)行”的花園幽徑模式行進(jìn)錯(cuò)位效應(yīng)。這對了解人類對于復(fù)雜句的剖析過程、心理機(jī)制及其腦部區(qū)域有促進(jìn)作用，同時(shí)對于計(jì)算機(jī)處理花園幽徑句有指導(dǎo)意義。

·14.5萬字

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早期北京話語法演變專題研究

本書利用《早期北京話的新材料》（劉云，2013）和《早期北京話珍本典籍校釋與研究》（王洪君、郭銳、劉云，2017）所發(fā)掘整理的滿漢合璧文獻(xiàn)、京味兒小說、域外北京話教科書、曲藝等早期北京話文獻(xiàn)，對早期北京話展開個(gè)案研究。研究對象包括敬稱代詞“您”、時(shí)間副詞“且”、北京話中的擔(dān)心—認(rèn)識情態(tài)系統(tǒng)、處置標(biāo)記“給”、“定”“準(zhǔn)”類認(rèn)識情態(tài)副詞等專題。大規(guī)模新發(fā)掘語料使得系統(tǒng)的溯源研究真正得以實(shí)現(xiàn)，本書對敬稱代詞“您”的來源等經(jīng)典問題有了新的認(rèn)識，同時(shí)在類型學(xué)視野下，發(fā)掘出擔(dān)心—認(rèn)識情態(tài)等北京話語法研究的新課題，相信本書的出版將為北京話語法研究提供新的思路。

·22.4萬字

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廣州語言生活狀況報(bào)告（2018）

《廣州語言生活狀況報(bào)告（2018）》是語言生活綠皮書系列叢書，反映廣州語言生活狀況。全書包含四部分：工作篇、領(lǐng)域篇、專題篇和資料篇。第一部分工作篇介紹廣州市語言文字工作（2008-2017）、廣州市中華經(jīng)典誦讀。第二部分領(lǐng)域篇介紹廣州市領(lǐng)域語言生活，有《公共場所語言文字使用情況》《傳統(tǒng)核心城區(qū)街巷命名及其理據(jù)》《城市商業(yè)區(qū)商店標(biāo)牌用字情況調(diào)查》等。

·12.2萬字

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科技文書寫作

科技文書是記錄、總結(jié)、描述、反映、交流、傳播、普及科技成果的必要手段，是將科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的主要媒介，是反映科技活動(dòng)、傳播科學(xué)知識的最簡便、最適用的載體和工具，是聯(lián)系科技工作者與交流者的橋梁。對于廣大科技工作者來說，要在科學(xué)研究上有所收獲、在科學(xué)理論上有所建樹、在科技實(shí)踐上有所成就，必須學(xué)會寫好相應(yīng)的科技文書，熟練掌握科技文書的寫作知識和寫作方法。本書根據(jù)科技工作實(shí)際需要，簡明扼要地論述了科技文書寫作的理論知識，系統(tǒng)、全面地論述了科研文書、科技應(yīng)用文、科技報(bào)告、科技公文、科技論文、畢業(yè)論文等的寫作特點(diǎn)和寫作方法，并且對每一文種提供了可借鑒性很強(qiáng)的范本。

·8.3萬字

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勵(lì)耘語言學(xué)刊（2023年第1輯）

《勵(lì)耘語言學(xué)刊》原名《勵(lì)耘學(xué)刊（語言卷）》，是由北京師范大學(xué)文學(xué)院主辦的語言學(xué)類重要學(xué)術(shù)集刊。2005年創(chuàng)辦，每年2輯。本集刊主要刊載漢語言文字學(xué)方面的精品成果，稿件具有前沿性和學(xué)術(shù)價(jià)值，或?qū)僭瓌?chuàng)性理論，或?yàn)樵夹再Y料，或者具有獨(dú)特的研究思路和方法。本刊已被遴選納入CSSCI集刊收錄名單。

·22萬字

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漢語史與漢藏語研究（第八輯）

本刊由南京大學(xué)漢語史研究所主辦，張玉來教授主編。本刊敦聘戴慶廈、丁邦新、江藍(lán)生、蔣紹愚、孫宏開、王士元等先生為學(xué)術(shù)顧問，丁邦新先生題寫刊名。本刊以歷史語言學(xué)的理論、方法為指導(dǎo)，以漢藏語言比較為學(xué)術(shù)背景，立足漢語本體，注重跨語言比較，努力探尋漢語及東亞語言間的關(guān)系，特別關(guān)注漢語的形成、發(fā)展及演變規(guī)律的探索。本刊主要欄目有：歷史語言學(xué)的理論與方法、漢語史、漢藏語及東亞語言比較、出土文獻(xiàn)語言、傳統(tǒng)小學(xué)文獻(xiàn)、學(xué)術(shù)史研究等，特別歡迎理論與史實(shí)相結(jié)合的反映學(xué)術(shù)前沿問題的佳作。本刊適量發(fā)表有學(xué)術(shù)價(jià)值的書評、人物評介及爭鳴文章。

·13.4萬字

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明清漢語詞匯的南北差異研究

明清漢語在漢語發(fā)展史上的地位極為重要，它不僅是上承唐宋元漢語、下啟現(xiàn)代漢語的樞紐，而且是大量現(xiàn)代漢語普通話和方言詞匯的直接源頭。明清漢語詞匯的南北差異非常顯著，但是迄今為止，其具體差異并不清楚，相關(guān)研究尚未展開。本成果對明清南北文獻(xiàn)進(jìn)行通觀考察，發(fā)掘、甄選有比較價(jià)值的詞匯現(xiàn)象，全面比較和綜合分析明清南北用詞的異同，揭示其具體差異，以推動(dòng)漢語詞匯史的研究，進(jìn)而為漢語方言史的研究提供重要的材料和理論依據(jù)；同時(shí)，從詞匯南北差異角度為明清文獻(xiàn)方言成分和官話基礎(chǔ)方言的考定提供了不少有價(jià)值的詞匯材料，從語言內(nèi)部和外部分析造成詞匯南北差異的原因，探索差異背后的規(guī)律和機(jī)制，對發(fā)掘歷史漢語地域差異的理論闡釋和語言學(xué)價(jià)值也多有裨益。

·21.1萬字

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現(xiàn)代英語教學(xué)論

本書基于《英語課程保準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）和教育部提出的“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”，旨在培養(yǎng)當(dāng)前我國師范畢業(yè)生的教學(xué)意識、教學(xué)方法，啟發(fā)他們的教學(xué)思路。本書共分為十八個(gè)章節(jié)，涉及中國英語教學(xué)的發(fā)展歷程、交際原則、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、任務(wù)型教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、教案設(shè)計(jì)、多智能教學(xué)策略等內(nèi)容。既適用于英語專業(yè)師范生和基礎(chǔ)教育一線英語教師，又為備考英語教師資格證書的考生提供學(xué)習(xí)與參考。

·12.3萬字

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中國傳統(tǒng)文化啟蒙仿古讀本：三字經(jīng)

《三字經(jīng)》是中華民族的珍貴文化遺產(chǎn)，在傳統(tǒng)蒙學(xué)中極具代表性。它讀之朗朗上口，內(nèi)容則包羅萬象。全書僅一千余字，但是在有限的篇幅里，從道德到天文、地理、歷史，再到民間傳說，幾乎無所不包。古人有云“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。它值得每一位兒童精讀學(xué)習(xí)，值得每一個(gè)家庭購買珍藏。本書中古代書法字取自清代王相的《三字經(jīng)訓(xùn)詁》；傳統(tǒng)畫則來自清代李漁的《芥子園圖譜》等作品。

·2090字

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理論語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)中的語料庫研究

語料庫作為一種研究方法在國內(nèi)外廣泛受到認(rèn)可，并應(yīng)用于語言研究的各個(gè)領(lǐng)域。該論文集旨在進(jìn)一步探討應(yīng)用類語料庫研究的價(jià)值，揭示語料庫方法具體如何在理論語言學(xué)和實(shí)證語言學(xué)研究中得以運(yùn)用。本書收納了一系列應(yīng)用語料庫的研究文章，如將語料庫方法應(yīng)用于傳統(tǒng)語法研究、詞匯研究、教學(xué)研究、語篇研究、社會語言學(xué)研究等。這一系列研究文章將為后期致力于語料庫研究的學(xué)者提供一些新的見解。

·7.7萬字

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考研英語真題王：題型全解+真題精講

為了幫助廣大考生有效備考實(shí)戰(zhàn)，全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試命題研究中心組織來自國內(nèi)多所高校的命題研究人員，精心策劃、編寫了《考研英語真題王——題型全解+真題精講》。《考研英語真題王——題型全解+真題精講》共6章。第1章是對考研英語大綱的深度剖析。本章從考綱分析、考綱變化趨勢、備考指導(dǎo)以及應(yīng)試技巧等方面進(jìn)行了詳細(xì)講解，旨在幫助廣大考生把握大局、厘清復(fù)習(xí)思路。第2~6章分別針對考研英語真題中的英語知識運(yùn)用、閱讀理解和寫作3種題型進(jìn)行分類詳解。每一章均包含對該題型的命題規(guī)律、解題技巧、解題策略的細(xì)致剖析，每章的歷年真題詳解部分收錄了2008年~2014年的7套面向該題型的真考試題，并配有詳細(xì)解析。

·26.3萬字

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世界漢學(xué)（第11卷）

《世界漢學(xué)》旨在給關(guān)切中華文明的歷史經(jīng)驗(yàn)事實(shí)和未來發(fā)展前景的各國漢學(xué)家，提供一個(gè)自由演說的園地，祈望以漢語的方式建構(gòu)不同文化背景、不同文化系統(tǒng)之間溝通與對話，建構(gòu)國際漢學(xué)研究的學(xué)術(shù)橋梁，為實(shí)現(xiàn)在21世紀(jì)的共同夢想而盡綿薄之力。全書分“漢學(xué)視閾”、“漢學(xué)名家”、“經(jīng)典釋讀”、“藝術(shù)史辨”、“文學(xué)對話”、“文獻(xiàn)鉤沉”、“漢語研究”、“學(xué)者訪談”等版塊。

·21.3萬字

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王昱珩解讀三千字文

推薦一：【弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化致敬國學(xué)經(jīng)典】“三千字文”與傳統(tǒng)蒙學(xué)經(jīng)典《千字文》有不一樣的地方。同樣是文言文，同樣是一字不重，“三千字文”囊括了三千個(gè)常用字，在知識含量上更為豐富；采用五言的形式，相對于四言更為通俗易懂。“三千字文”采用五言詩歌的形式，內(nèi)容包括天文、地理、歷史、社會等方面的知識，讀起來輕松愉悅，老少皆宜，尤其適合青少年讀者，是中小學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典、豐富知識儲備的有益讀物。推薦二：【“最強(qiáng)大腦”王昱珩及“真瘋叔叔”李振灃】作者王昱珩是江蘇衛(wèi)視《最強(qiáng)大腦》選手，具有強(qiáng)大的觀察能力，在《最強(qiáng)大腦》節(jié)目中挑戰(zhàn)“微觀辨水”，從520杯同質(zhì)同量同水源的水中一眼就辨認(rèn)出嘉賓挑選的水，曾憑借強(qiáng)大的觀察能力協(xié)助山東警方破獲一起肇事逃逸案。李振灃是桂林市詩詞楹聯(lián)學(xué)會中青分會副會長，圍棋速成法創(chuàng)始人，五小時(shí)寫好字發(fā)明人，現(xiàn)任耿文彬圍棋道場副總教練，被稱為“真瘋叔叔”。推薦三：【內(nèi)文配有精美的繪畫及圖片】王昱珩具有出色的繪畫天賦，對花鳥魚蟲的觀察細(xì)致入微，所畫動(dòng)植物、人物線條立體，惟妙惟肖。書中的繪畫均出自王昱珩之手，照片則是王昱珩生活中的花鳥魚蟲。簡單、美好的事物配上美好的文字，讀者可以在閱讀的過程中進(jìn)入文字和圖畫所營造的情境，就像是在讀一個(gè)故事。古有“千字文”，今有“三千字文”。作為啟蒙讀物，全文三千字無一字重復(fù)。內(nèi)容包羅萬象，涵蓋天文、地理、自然、社會、歷史、文化、藝術(shù)等方面的知識。文辭華美，用韻工整。本書通過圖文結(jié)合的方式解讀三千字文，插圖均出自王昱珩之手。繪畫線條立體，精細(xì)入微；圖片風(fēng)格別致，讓人心靜。精彩的釋文與逼真的插圖交相輝映，使得文因圖而生姿態(tài)，圖因文而入情理。

·2.7萬字

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雅思“懶人記詞”實(shí)用工具書系列雅思寫作詞匯寶典

本書由啟德教育具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線教師編寫。應(yīng)對雅思寫作大作文，本書按照不同的寫作語境進(jìn)行了細(xì)分，分為教育、社會生活、科技、媒體等18個(gè)類別；應(yīng)對雅思寫作小作文，本書按照數(shù)據(jù)類圖表和非數(shù)據(jù)類圖表進(jìn)行了分類，幫助考生有的放矢地記詞。在詞匯記憶上，本書首先篩選了雅思寫作考試歷年真題，總結(jié)出該語境下讀題必備詞匯、詞組，并拓展出該語境下的基礎(chǔ)詞匯以及高分詞匯，考生不僅可以選擇不同語境進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)，還可以有重點(diǎn)地選擇記憶不同階段的詞語，真正幫助考生在短期內(nèi)迅速學(xué)詞、用詞。恰當(dāng)利用本書，能有效幫助雅思考生獲取寫作高分。

·2.8萬字

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即學(xué)即用社科論文寫作技巧與發(fā)表指引

全書從選題策略、寫作準(zhǔn)備、篇頭寫作、框架設(shè)計(jì)、行文組織、篇尾寫作、投稿發(fā)表和認(rèn)知錦囊等八個(gè)模塊，對社科學(xué)術(shù)論文的寫作與發(fā)表問題進(jìn)行拆解分析，洞察底層邏輯，提供解決方案。這本書里沒有論文寫作與發(fā)表的所謂捷徑，卻可以輕松上手、即學(xué)即用。

·10.5萬字

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中學(xué)普通話水平考試研究

《中學(xué)普通話水平考試研究》是香港理工大學(xué)中文及雙語學(xué)系測試組在普通話評估領(lǐng)域的一項(xiàng)成果。學(xué)者透過實(shí)證研究，探討語言教學(xué)和語言測試的規(guī)劃與實(shí)踐、聆聽語料的選擇和調(diào)整、學(xué)生聆聽表現(xiàn)的評估、語音測量的音位學(xué)基礎(chǔ)、規(guī)范表達(dá)、語音間接表現(xiàn)、朗讀與說話表現(xiàn)等，完整地展現(xiàn)了從語言規(guī)劃至設(shè)計(jì)普通話說話和聆聽測試內(nèi)容時(shí)遇到的問題，以及有效的解決方案。理據(jù)充足，很具參考價(jià)值。

·14.3萬字

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中國語言戰(zhàn)略（2017.2）

本書運(yùn)用國內(nèi)語言規(guī)劃等學(xué)科的最新理論，致力于語言政策、語言規(guī)劃的理論研究，探討國內(nèi)外的語言戰(zhàn)略和語言政策制定和執(zhí)行的諸多問題，提出應(yīng)對國內(nèi)外重要語言問題的科學(xué)預(yù)案。

·11.8萬字

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