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本書首先對修辭學本體作出富有新意的論述，并將修辭學與中學語文教學有機聯系起來，注重分析：修辭學在語文教學中的價值，修辭學與閱讀教學、寫作教學的關系，中學修辭教學存在的誤區及其對策，同義修辭形式、變異修辭形式等在語文教學中的具體應用，修辭學知識在語文教材編寫中的應用，修辭研究的多維視野與語文教學創新，修辭教學的原則與方法，修辭教學案例分析等。

·37萬字

精準寫作：20堂寫作思考力訓練課

本書是2020年金鼎獎得主洪震宇全新力作，入選博客來、誠品書店年度暢銷書TOP100。逐一攻克寫作難題，傳授即學即用的精準寫作方法，適用于專題報告、簡報資料、企劃、文案的精準表達。作者把寫作能力拆解成體系完備的20堂課，每堂課都有一個主題，每堂課后都設有專項練習題。他逐步引導寫作者站在讀者的立場思考，精準捕捉讀者的痛點與期待，并通過刻意練習、不斷修改的方式，使文章滿足讀者的需求，最終達成寫作的目標。他帶領讀者逐一突破如何定位主題、突出重點、使結構有邏輯、使情節有黏力、使觀點鮮明、寫出有力的標題、寫出令人難忘的開場和如何強力結尾八大難關，有效解決寫作問題。

·8.3萬字

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古今中外名言警語精選

《古今中外名言警語精選》精選古今中外具有代表性的名言警語兩千余條，分為39篇，并對一些較難理解的寓意性、哲理性的名言警語作了注釋。名言警語是人們做人、做事、治學、報國的忠誠向導，是鞭策人們積極向上的強勁動力。當你在人生旅途中感到困惑時，當你在事業攀登中需要尋找答案時，名言警語可以讓你茅塞頓開，給你增添為人處事的智慧，為你帶來奮發向上的力量。

·18.5萬字

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大手筆是訓練出來的

《大手筆是練出來的》是一部體例完整、內容豐富、有著鮮明時代特色秘書寫作訓練指導手冊，針對秘書工作，結合當前秘書行業的發展現狀，從高層到基層、從政務到商務，層層深入、循序漸進地講解了秘書寫作的方式、方法，以及各級各類秘書公文寫作的格式、技巧。既有眾多方法解析，也有大量范例參考，引導廣大秘書們進行“實戰演練”，夯實寫作基礎，實現從“爛筆頭”到“大手筆”的飛躍。

·14.2萬字

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新編普通話教程（初級修訂版）

本書專為本港學習普通話人士編寫，為本港普通話教師公認的經典教材。暢銷近30年，累計銷量逾20萬冊。由多位富教學經驗、測試經驗和教材編寫經驗的專家和教師編寫，國家級普通話水平測試員擔任錄音和監制。修訂版承續舊版的優點，針對粵語讀者普通話學習難點，特別增加了粵普對比、普通話多音字訓練等內容。全新課文及練習，選材更生動，話題更實用。本教材適合課堂學習、小組活動及個人自學。修訂版仍分為初、中、高三冊，更具系統性：初級著重日常會話和基本語音知識，為初學者打下堅實的基礎。中級通過大量正音訓練，著重提升會話能力，適合有一定基礎、希望提升口語對應能力的讀者。高級講解語音難點及普粵在語法詞匯的不同，并配合辯音、朗讀、會話的綜合訓練，幫助學習者更上層樓。

·3.5萬字

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學術寫作原來是這樣：語言、邏輯和結構的全面提升

北京大學心理與認知科學學院研究員、博士生導師易莉多年英文論文寫作課程精華，一套更適合國內英文學術寫作者的方法，一部有關心理學及相關學科（如語言學、社會學等學科)的英文學術寫作指南。從學術寫作的障礙和原則、學術寫作的邏輯、學術寫作的語言、學術寫作的流程四個方面，簡潔明了地介紹了學術寫作的方法。針對中國人英文學術寫作中的常見誤區，提出了具體的解決方案。提供了很多有用的學術寫作資源（如學術寫作指導書單、學術措辭庫、語料庫等)和寫作修改范例，以幫助讀者提高學術寫作水平，順利發表論文。

·10.3萬字

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國際漢語教育史研究（第6輯）

《國際漢語教育史研究》由世界漢語教育史研究學會創辦，于2020年正式創刊，由商務印書館出版。在此之前，已由商務印書館分別出版了兩輯試刊（《國際漢語教育史研究》，2017，2019）。研究學刊的創辦將進一步推動世界范圍內對各國漢語教育史的文獻發掘整理和研究進展，開辟一個展示本領域研究動態與最新成果的學術陣地。目前設立歷史研究、文獻整理、教材研究、語法研究、詞匯研究、語音研究、詞典研究、國別漢語教育史等欄目。計劃每年出版兩輯。

·17.2萬字

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作文十九問

王鼎鈞山東省蘭陵人，1925年出生于一個傳統的耕讀之家；1949年到臺灣，服務于（臺灣）中國廣播公司、（臺灣）中國電視公司，還曾擔任過多家報社副刊主編；1979年應聘至美國的大學主編雙語教材，之后定居紐約至今。王鼎鈞的創作生涯長達半個多世紀，著作近四十種。從六十年代早期的作品到1975年《開放的人生》，再到八十年代初期《作文七巧》，其“人生四書”“作文四書”等作品在臺灣銷行極廣，至今不衰。

·7.9萬字

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用寫作重建自我

《用寫作重建自我》是一本心理自助書。讀者按照書中介紹的方法進行寫作治療練習，可以進行深度的自我探索、自我發現和自我療愈，并寫出詩歌、散文、家族回憶錄等個人原創作品。本書提供了一條通過寫作重建自我，并與父母及家族達成和解的道路。在寫作的過程中，我們把思想變成文字，把愛恨情仇變成文字，把我們的、父母的以及祖父母的故事、人生經歷和情感創傷變成文字，通過寫作賦形自我生命的源流，明白“我從哪里來”“父母為什么會那樣做”“父母為什么如此對我”等困惑，讓心靈獲得安寧，發現自我生命的意義，接納當下的生活，重建一個真正的自我。

·19.5萬字

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現代漢語詞匯多角度探索

本書嘗試從不同的角度探索現代漢語詞匯的特點，從語言運用、新詞新語、語言演化、統計計量和信息處理等角度多視角、多側面地探索現代漢語詞匯。主要內容為：1.如何確定現代漢語“詞”的問題，包括詞與語素、短語的糾結與離析，頻率對詞感的制約。2.從語言運用的視角，包括詞匯的嬗變、術語的泛化、特征詞的跨域使用以及詞匯的語碼夾用。3.從新詞新語的視角，包括“被X”詞族、“裸X”詞族、“X門”詞族和“零X”詞族。（4）從語言演化的視角，包括跨層結構“之X”的詞匯化、定中“V雙+N雙”詞匯化、新興結構“是時候VP”以及轉喻構詞研究。（5）從統計計量的視角，包括詞匯的統計研究、構詞的計量研究和復句關系詞語的離析度。（6）從信息處理的視角，包括詞表研究、合成詞結構數據庫的開發應用以及漢語特征詞的研究。

·16.8萬字

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現代俄語學研究

本書對俄羅斯近一百年語言學各分支學派中最重要的幾個以及其代表性語言學家個人思想進行解讀，對漢俄語言學研究中一些引起關注的具體問題，如語言與認知的關系、語言與心理的關系、句子語義結構中體現的語言世界圖景進行了分析。

·34.6萬字

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請你講重點：卡耐基魅力演講的藝術

在本書中，你可以學到準備演講和發表演講的一些基本要素，還可以學習如何搜集和組織演講所需的信息；如何在演講開始5分鐘內吸引住聽眾；如何在演講中加入一些實例、趣聞軼事、數據以及如何做類比，以令你的演講更有意義；如何勸說聽眾接受你的觀點；如何利用身體語言深化演講效果。你還將學到，何時以及如何利用幽默的力量；該怎樣結束演講，并確保聽眾能記住你所闡明的觀點并行動起來。

·16.6萬字

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基于綜合性句法—語義界面的中動結構研究

本書在杰肯道夫概念語義學理論框架下對英漢中動結構的生成機制做了對比研究，建立了包括事件結構、物性結構和信息結構三個方面的綜合句法語義界面。本書主要有以下創造性研究成果：首先，中動結構重新界定，擴大了中動結構的研究范圍，避免了漢語中動結構研究對英語中動結構研究的牽強比附問題。其次，突破了形式語法的純句法研究，采取了句法/語義界面研究，并以杰肯道夫平行框架理論為基礎，建立了一個新的綜合句法/語義界面，發展了句法/語義界面理論。再次，以綜合句法/語義界面為理論模型，深入探討了英漢中動結構的生成機制，對英漢中動結構生成的制約因素作了很好的解釋。最后，提出英漢中動結構差異是由語言類型差異造成的，使得該研究具有語言類型學研究意義。

·10.2萬字

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當代漢語語法研究

本書在現代漢語史的框架下，按作者對當代漢語發展線索及研究內容的劃分，分為普通話和港臺地區“國語”兩部分，從詞法和句法兩個方面，選擇若干最能代表當代漢語語法及其發展的現象進行了專題研究。在共時的深入描寫中結合了歷時的專題考察，在全面的定性分析中結合了細致的定量分析。書中既致力于問題的解決，同時也注重理論及方法的探討；既著眼于微觀層次的語法現象，同時也關注宏觀層面的整體研究及其可持續發展。本書總體而言是相關研究中深入而有特點的一部，堪稱當代漢語語法研究的總結、提高之作。

·19.3萬字

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跨語言文化研究（第17輯）

本輯為《跨語言文化研究（第17輯）》，包括任務驅動教學法在高校法語二外課堂中的應用、俄漢語工具范疇的對比研究和日本詩歌中擬聲詞、擬態詞的使用及漢譯研究等論文。跨語言文化研究涵蓋中國語言文學和外國語言文學，不僅是這兩個學科之綜合，而且極具邊緣交叉學科之特性。它與哲學、人類學、社會學、交際學、心理學、教育學等學科有著千絲萬縷的聯系，本書旨在向廣大讀者，尤其是跨語言文化研究學界和第二語言（外語）教育界的學者、高校的本科生和研究生，展現獨特的視角，提供具有全新參考價值的學科研究信息。

·12.9萬字

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彝族史詩《勒俄特依》譯注及語言學研究

《勒俄特依》是一部有文字記載同時以口傳為主流傳于彝語北部方言區的彝族史詩，它以五言詩為主并融合了口語敘事的句式。本書作者是母語為彝語的語言學者，她對史詩進行了可靠的考證和釋義、準確的語法分柝和標注，對史詩的語言學特征進行了深入、系統的研究。本書上編為譯注部分，對史詩進行了彝文、彝語拼音、國際音標、詞匯釋義和語法標注、句譯等五行對照的注音釋義；下編對史詩的語言學特點，即韻律特征、句法結構、語法范疇、構詞方式和歷時演變等特點進行了分析和歸納，可以說是一部建立在翔實可靠的自然語料基礎上的小型參考語法。本書可為歷史語言學、語言類型學提供可靠的實證語料；可為詩學、人類學、民俗學等學科提供有價值的資料；同時也可作為高校相關專業、彝族地區雙語教育和文化傳承的教材。

·7.9萬字

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網絡文藝批評理論與實踐

網絡表演是指以現場進行的文藝表演活動等為主要內容，通過互聯網、移動通訊網、移動互聯網等信息網絡，實時傳播或者以音視頻形式上載傳播而形成的互聯網文化產品。本書將引導網絡表演探索健康、向上的傳播內容，發展弘揚社會主義核心價值觀的優秀網絡表演，從而促進我國網絡文藝繁榮發展。

·12.4萬字

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秦漢文體史

秦漢時期是中國古代文體發展最為重要的階段，奠定了古代文體基本格局，文體參與文化建設和人生日用，在知識者的寫作生活中占有極大比重，這也成為中古文論勃發的基礎。本書首次對秦漢文體進行了全面梳理，力圖呈現文體演變的宏闊背景與內在邏輯。這既是對秦漢文體研究的全面總結，也為中國古代文體史的敘述方式做出了系統而深入的探索。

·52.8萬字

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普通話與口語交際訓練

本書講述的是如何說普通話，如何說好普通話，如何鍛煉交際口語并通過良好的交際口語獲得成功。全書分為基礎訓練篇和交際與職業應用篇兩部分。基礎訓練篇解決會說、說準、說好普通話的問題，主要包括普通話的歷史及發展、普通話水平測試、普通話基礎語音知識、如何說好普通話等內容；交際與職業應用篇解決怎樣用好普通話，怎樣讓它服務于交際需要的問題，主要包括交談與接待、介紹與求職、談判與推銷、演講與辯論、主持與電話溝通等內容。各章節既有獨立性，又有連貫性。學習者無論是零起點，還是高起點，都能各取所需，從中有所收獲。《

·20.3萬字

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機關·企事業單位應用文寫作規范與例文：領導致辭、慶典賀詞

領導講話是領導人進行公務活動的一種方式，是實施領導職能的重要途徑。本書是一本針對領導的領導致辭及慶典賀詞的實用書籍，介紹了領導人講話稿的特點、格式、寫作等；概括了領導人講話稿的幾大種類——會議類講話稿、宣傳類講話稿、交際應酬類講話稿等。針對各類講話稿分別列出細目舉例說明，表述盡可能地詳盡、明確，根據實際需要讓您掌握不同場合、不同用途領導人講話稿的寫作技巧。此外還整理了大量慶典賀詞寫作規范與例文，精選了節日慶典、宴會、商務慶典場景的慶典賀詞實例數十種，便于讀者現學現用。

·15萬字

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