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本書收錄的是對周有光語言文字學研究的研究，即作者對周有光先生的語言文字學研究成果的分析和探討，大部分是發表于期刊的學術論文，也有少量關于周有光先生語言文字學研究的述評或報道。本書選編文章的內容主要是關于周有光先生在語言文字學研究上的理論貢獻及其他成果分析和探討；關于周有光先生與漢語拼音的研究和探討；對周有光先生文字學研究的探討；關于周有光先生在語言現代化、語言規劃等研究的分析和探討。從多個方面反映了周有光畢生對語言學、文化事業、文化界諸人諸事的心得、看法。

·16.6萬字

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澳大利亞國家語言政策研究

本研究采用歷史-文本分析法，梳理澳大利亞建國以來的歷史文獻以及官方和非官方的語言政策文本，追溯特定情境中語言政策的歷史淵源。本研究擬回答下列問題：1.澳大利亞制定和實施國家語言政策的歷史背景是什么？2.澳大利亞建國以來制定和實施國家語言政策具體經歷了什么樣的過程？3.澳大利亞國家語言政策實施效果如何，給國家帶來了哪些重要變化？4.澳大利亞國家語言政策是否達到預期目的，存在哪些不足之處？5.中國在制定和實施漢語對外推廣戰略和本國語言政策過程中，有哪些方面可以參考和借鑒澳大利亞的國家語言政策？本書以研究澳大利亞的國家語言政策為著眼點，目的是為我國在澳大利亞推廣漢語提供借鑒和參考。

·9.1萬字

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現代英語教學論

本書基于《英語課程保準》（實驗稿）和教育部提出的“中國學生發展核心素養”，旨在培養當前我國師范畢業生的教學意識、教學方法，啟發他們的教學思路。本書共分為十八個章節，涉及中國英語教學的發展歷程、交際原則、體驗學習、任務型教學、自主學習、教案設計、多智能教學策略等內容。既適用于英語專業師范生和基礎教育一線英語教師，又為備考英語教師資格證書的考生提供學習與參考。

·12.3萬字

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漢語話語標記主觀性等級暨應用研究

本書構建了話語標記主觀性等級鏈，并與漢語作為第二語言學習規律相結合，提出了漢語作為第二語言學習話語標記的難度體系，力圖將語言研究的“體”與“用”結合起來，做到“體”為“用”立、“體”“用”連通。

·25.4萬字

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單詞的歷史：英語詞源漫談（譯文學習）

《單詞的歷史》考察了約800個單詞和詞組的起源及其衍變。為什么我們可以把某物稱為aredherring？為什么說某人的行為beyondthepale？treacle一詞的原始含義是什么？作者追根溯源，為你講述這些詞語的來歷及它們背后的故事，讓你在識記單詞的同時享受語言帶給我們的無限樂趣。

·10.6萬字

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漢字王國的奧妙：常見易錯易混字詳說細解（插圖本）

本書講述了漢字中的易錯易混字，是一本通俗讀物。它以“漢字+國學+精美插圖”的形式，將漢字的前世今生和背后的故事講得鮮活、有趣。閱讀后你會發現，與我們一生相伴的漢字充滿了活力和奇特魅力；而用字根偏旁部首這把“金鑰匙”破解易錯易混字，舉一反三、觸類旁通，遠遠超越了單純的一字或一偏旁部首一解，開啟的是立體多維的漢字世界..本書是作者耗時十余年才完成的。可作為中小學語文教師的教學參考書，也是中學生、高校文科學生、留學生、企業和媒體文案人員、國學愛好者的良師益友。

·18.3萬字

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中文游戲大本營：課堂游戲100例(下冊)

本書收錄了作者20多年來在對外漢語教學中積累和應用的比較受學生歡迎的教學游戲。每個游戲除了游戲介紹、游戲過程、注意事項以外，還配有操作性強的實戰演習和游戲擴展。通過這些游戲，可以將枯燥的漢語課堂變得生動活躍起來。讀者群是正在從事對外漢語教學的老師和想從事漢語教學的人。

·4.6萬字

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鄂溫克語語音聲學研究

在以往研究的基礎上，本書利用“中國少數民族語言語音聲學參數統一平臺”，用聲學語言學和統計學的理論和方法，對鄂溫克語元音、輔音等音段特征和詞重音等超音段特征進行了較全面、系統的定量和定性分析。描寫每一個音段的實際音值及其在聲學空間中的分布格局和分布特點以及在語流中的存在模式和音系特點，探討語音四要素與蒙古語詞重音性質之間的關系問題，闡述了語音聲學參數與音段和超音段特征之間的相關性和語言學意義。

·11.4萬字

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一張舊畫兒

《漢語風》(ChineseBreeze)是第一套大型中文分級系列讀物，共8級60余冊.本冊是500詞級第6冊，主要講述一個收廢品的小男孩意外地收了一幅舊畫，幾位老先生鑒定為石濤真跡，但是小男孩執意要把古畫還給賣廢品的人，經歷了一系列的磨難和曲折，古畫終于回到了主人的懷抱。

·1.5萬字

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說日本菜的語言

本書按日本食店分類，圖文并茂簡介各店的主要菜式，并附日語讀音。游覽東洋，一書在手，就輕松用日語點日本菜。日本食店包括：壽司屋、丼物屋、面料理專門店、居酒屋、洋食店、料亭等等。特別傳授吃壽司的正宗吃法，以免失禮人前。

·0字

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中日同形詞雙重誤用研究

漢語和日語中存在著大量字形相同、但語義、詞性不盡相同的詞匯，簡稱為“中日同形詞”（如：“緊張”和「緊張」、“犧牲”和「犠牲」等），這些詞對于中國的日語學習者來講是容易產生誤用的。目前中日兩國關于中日同形詞的誤用研究雖然為數眾多，但其焦點均只鎖定語義和詞性其中的一方的誤用，從未有人研究過語義和詞性的雙重誤用。本專著聚焦對中國的日語學習者來講語義和詞性均易產生誤用（即雙重誤用）的中日同形詞（例如：「資源はとても緊張です」（資源很緊張）、「父はとても勤労な人です」(父親是個很勤勞的人)中的中日同形詞「緊張」、「勤労」即屬于語義和詞性的雙重誤用），通過嚴謹的文獻調查抽取出這類詞，從對比語言學的角度對其異同點進行中日對照。而后，針對中國的日語學習者進行誤用調查，分析誤用類型和傾向，并從應用語言學的角度提出解決對策。

·6.5萬字

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繁簡并用相映成輝：兩岸漢字使用情況學術研討會論文集萃

2013年11月初澳門舉行兩岸漢字使用情況研討會。會後編輯學者們提交的學術論文，整理研討會上的討論發言，整理出三方面的文字資料：一是四地學者們的學術論文，二是四地社會用字調查報告，三是會上學者們的討論發言。本項目就以上三方面內容結集成稿。

·33.9萬字

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新編辦公室文書寫作要領與范本全書（第2版）

本書凝練概括地介紹了各種機關團體、企事業單位普遍使用的通用公文基本文種的寫法，為每一文種選配了不同類型的例文并逐一進行了簡評，還對各文種的寫作規律作了言簡意賅的小結。本書嚴格按照最新《黨政機關公文處理工作條例》、《黨政機關公文格式》等規范文件進行篇章布局，可為各類公文寫作人員提供最新案頭參考，也可為廣大初學者提供公文范本。

·39.9萬字

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急收話語的語用修辭學實證研究

本書的研究對象為一種重要但長期被修辭學、語用學等學科忽視的修辭現象——急收話語（即因各種原因把傳遞負面或難堪等信息的話收住，讓聽話人自己去推理的話語現象）。研究視角為語用學與修辭學的界面研究——語用修辭學。就研究對象而言，本書首次較為全面、深刻地描述和闡釋了急收話語這一辭格。就理論建構而言，首次明確了語用修辭學的學科定位、研究對象、目標、方法、分析框架等，具有較高的理論價值。與同類圖書相比，本書視角新穎、方法可靠、論證嚴密。研究結果在理論上完善了語用修辭學，拓展了語用修與修辭學的研究范圍。實踐上對于日常交際、語言教學、尤其是對外漢語教學有所啟示。讀者對象為對語用學、修辭學感興趣的本科生、研究生、專業教師、研究人員等。

·14.6萬字

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祁陽方言語音研究

本書為“2019年度云南省哲學社會科學學術著作出版資助”項目。祁陽縣位于湖南永州市，祁陽方言屬湘方言永全片東祁小片。祁陽方言是老湘語重要代表，保存了較為系統古全濁聲母。本書在田野調查基礎上，重點分析了祁陽方言全濁聲母清化、元音擦化、古來母字塞化、語音層次等音韻結構變遷規律，豐富了方言語音演化理論探討。此外，方音音值探討結論對“推普”工作也具有指導意義。

·12.1萬字

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出國留學英語閱讀強化教程：精通

本套教材共四冊，是面向高中英語水平以上的學生而編寫的強化閱讀教程。本套書的詞匯量起點為最基礎的3000個單詞，通過計算機程序篩選，以英國國家語料庫最常用詞匯列表的前11部分為基準，每冊書增加2000個新詞，四冊書的詞匯覆蓋量達到11000。每冊各包含十個單元，每單元由Focuson、TextA和TextB三部分組成。本書幫助學生掌握第3000~5000的兩千詞匯量；Focuson板塊主要聚焦構詞法，加深學生對構詞法規律的認知。

·14.2萬字

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中外語言保護典型個案比較研究

目前世界上越來越多的語言正加速走向瀕危。為研究語言保護的一般規律，本研究剖析了希伯來語、澳大利亞Kaurna語、臺灣客家話、天祝藏語文等四個中外語言保護個案，探討語言發展、語言瀕危以及語言保護的相關理論。研究發現，中外語言保護和語言復興的手段并不相同，最終結果也有很大差異。通過比較這些個案，本研究認為，語言保護至少應包括保護語言活力與保護語言認同兩方面，甚至后者比前者更為重要。另外，語言保護并非在實踐中推行“語言純語主義”、也不是維護“語言純潔性”；語言保護不能排斥語言的發展與變化。本研究認為，語言保護的理想方式是不排斥語言的“無意識的變化”，同時大力培養語言使用者的語言認同。

·15.7萬字

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文秘寫作教程

本教程根據高等職業教育“職業導向、素質本位、能力核心、服務專業”原則編寫，重在訓練培養文秘專業學生的應用文書寫作能力，內容以秘書工作為線索編排順序，以項目和任務為載體，形成了“公文、事務、調研、財經、禮儀、規約、宣傳、商務、求職、會務、訴訟”等與學生職業人生密切相關的項目，在每一個項目下，又設計了若干個“任務”，構筑基于工作過程和以項目和任務為載體的文秘應用寫作課程體系。

·25.7萬字

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話說漢字

《話說漢字》是按照拼音字母的順序進行排列，共有23個小節。書中收錄的所有漢字，分別從拼音、部首、造字法、字形、釋義等方面進行解讀，力求做到全面而立體的呈現。在解讀漢字的同時，漢字背后蘊藏的故事和歷史也被編者一一揭開，幫助讀者從更多的角度、更深的層次去閱讀和認識許多平時感覺再平常不過的漢字。除了這些之外，對每一個漢字都介紹了相關的成語及名言，這些相關的知識，對于讀者了解中國傳統文化會有很好的促進作用。

·15.8萬字

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寫作突破：從構思到完成的5堂高效寫作課

本書從寫作的基礎知識講起，結合創作者的實際寫作經歷與寫作教學經歷，介紹了影視劇本、漫畫腳本、網文、短篇小說、影視向IP與出版小說的寫作技法。

·11.8萬字

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周有光語言文字學研究資料選編