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村莊的記憶、輿論與秩序
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在學(xué)者的慣常視野中,傳統(tǒng)社會(huì)中維系鄉(xiāng)村秩序的力量除了自上而下的國(guó)家力量,就是以宗族勢(shì)力、地方鄉(xiāng)紳為代表的地方勢(shì)力。那除了這兩股力量,還有沒有一股恒常的以農(nóng)民為主體的民間力量在維系著農(nóng)村社區(qū)的秩序?如果存在這股力量,這股力量是如何維系的?維系的機(jī)制是什么?通過對(duì)郄家莊多年的跟蹤調(diào)查研究,筆者認(rèn)為,村莊輿論可以認(rèn)為是這股恒常的民間力量。基于集體記憶的村莊輿論作為一種無形的權(quán)威對(duì)村民的行為產(chǎn)生具有歷史性的持久的約制,強(qiáng)化了村莊內(nèi)部各種規(guī)范,達(dá)致對(duì)社區(qū)秩序的維系。村莊輿論作為維持社區(qū)秩序的一股恒常的民間力量,達(dá)致的是一種以農(nóng)民為推動(dòng)主體,以輿論為作用載體,以集體記憶為持續(xù)發(fā)生作用機(jī)制的自發(fā)的秩序。本研究在研究方法和理論創(chuàng)新上都有所嘗試,體現(xiàn)出研究實(shí)踐中現(xiàn)象學(xué)社會(huì)學(xué)靈動(dòng)的獨(dú)特風(fēng)格,同時(shí)筆者本著"底層的農(nóng)民的視角"出發(fā)的研究將農(nóng)民長(zhǎng)久以來在鄉(xiāng)村秩序維系上被遮蔽的主體性地位凸顯出來。

陳文玲 ·社會(huì)學(xué) ·17.5萬字

普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材新編公共行政與公共管理學(xué)系列教材社會(huì)救助學(xué)
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《普通高等教育"十一五"國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材·新編公共行政與公共管理學(xué)系列教材·社會(huì)救助學(xué)》以社會(huì)救助制度結(jié)構(gòu)為主線,全面介紹社會(huì)救助理論基礎(chǔ)、制度框架及其實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),分別就社會(huì)救助中的一些基本范疇,如生活救助、災(zāi)害救助、扶貧開發(fā)、專項(xiàng)救助、特殊救助、社會(huì)互助和國(guó)際援助等,進(jìn)行專門的分析探討,并進(jìn)一步對(duì)社會(huì)救助的國(guó)際比較、社會(huì)救助基金及其管理等基本問題展開系統(tǒng)的闡述。《普通高等教育"十一五"國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材·新編公共行政與公共管理學(xué)系列教材·社會(huì)救助學(xué)》吸收了最新的社會(huì)保障與貧困的相關(guān)理論,反映了國(guó)內(nèi)外有關(guān)社會(huì)救助研究的最新進(jìn)展,密切關(guān)注我國(guó)社會(huì)救助制度建設(shè)的最新成就,注重國(guó)內(nèi)社會(huì)救助制度發(fā)展所面臨的問題與解決途徑,力求內(nèi)容充實(shí)、切合實(shí)際。社會(huì)救助是社會(huì)保障體系中的一個(gè)重要組成部分,與社會(huì)保險(xiǎn)等其他社會(huì)保障項(xiàng)目相比其歷史更為悠久,更能直接地面對(duì)貧困群體,因而成為社會(huì)安全網(wǎng)中的最后一道防線。社會(huì)救助制度的建立與完善也是近年來我國(guó)社會(huì)政策發(fā)展與社會(huì)保障改革過程中凸現(xiàn)出的一個(gè)重大問題。

樂章 ·社會(huì)學(xué) ·29.5萬字

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