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統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)務(wù)
會(huì)員

本書(shū)采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、任務(wù)導(dǎo)向的編寫(xiě)模式,本著“理論實(shí)在,技能到位”的原則,將統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)體系與統(tǒng)計(jì)工作相結(jié)合,劃分為七個(gè)項(xiàng)目:認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)搜集與整理、綜合指標(biāo)分析、時(shí)間數(shù)列分析、指數(shù)分析、參數(shù)估計(jì)、相關(guān)分析與回歸分析。每個(gè)項(xiàng)目以任務(wù)引入的方式描述項(xiàng)目的實(shí)際工作情景并提出問(wèn)題,;通過(guò)任務(wù)分析明確解決問(wèn)題的任務(wù)明細(xì);在解決任務(wù)的過(guò)程中把統(tǒng)計(jì)知識(shí)作為任務(wù)完成的手段與工具,在完成任務(wù)的同時(shí)系統(tǒng)掌握理論知識(shí);項(xiàng)目結(jié)束后有針對(duì)性地設(shè)計(jì)應(yīng)用技能訓(xùn)練、練習(xí)題及知識(shí)拓展,鞏固并拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)及視野,實(shí)現(xiàn)學(xué)生專業(yè)知識(shí)與素質(zhì)教育的雙重培養(yǎng)。本教材具有定位準(zhǔn)確、理論適中、知識(shí)系統(tǒng)、案例鮮活、通俗易懂、貼近實(shí)際等特點(diǎn),可作為管理類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類各專業(yè)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程的入門(mén)教材,也可供從事社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和管理等研究和實(shí)際工作的人員閱讀參考。

黃珺 戴利君 ·社科總論 ·15.1萬(wàn)字

秘書(shū)學(xué)本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革研究
會(huì)員

本書(shū)運(yùn)用調(diào)查問(wèn)卷方法、面對(duì)面訪談、文獻(xiàn)研究等方法,對(duì)當(dāng)前秘書(shū)本科人才市場(chǎng)需求、秘書(shū)本科人才能力構(gòu)成、秘書(shū)本科課程設(shè)置、秘書(shū)本科學(xué)術(shù)前沿研究狀況等方面進(jìn)行了比較深入的調(diào)查研究,將秘書(shū)本科人才定位于輔助管理的復(fù)合型的高級(jí)應(yīng)用型人才,構(gòu)建了秘書(shū)本科人才能力模型,提出了扎根人文素質(zhì)教育基礎(chǔ)上的秘書(shū)本科人才培養(yǎng)的目標(biāo)、思路和路徑,比較詳細(xì)地闡釋了秘書(shū)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的教學(xué)系統(tǒng)框架。作為新建專業(yè),秘書(shū)學(xué)專業(yè)到底為何培養(yǎng)培養(yǎng)什么如何培養(yǎng)人才的一系列問(wèn)題,急需深入研究和達(dá)成共識(shí)。本書(shū)正是針對(duì)上述問(wèn)題而展開(kāi)的相關(guān)理論與應(yīng)用研究、總結(jié)和凝練,填補(bǔ)了此類著作的空白,具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。本書(shū)可供高等院校秘書(shū)學(xué)專業(yè)的教學(xué)工作者和行政管理者參考使用,亦可供秘書(shū)專業(yè)的本科生、研究生作為參考讀物使用。

楊霞 ·社科總論 ·15.7萬(wàn)字

組織依戀:概念、影響因素及作用結(jié)果的實(shí)證研究
會(huì)員

近年來(lái),西方學(xué)術(shù)界在員工—組織關(guān)系研究領(lǐng)域出現(xiàn)了一個(gè)新的研究熱點(diǎn)——組織依戀(Organizationalattachment),主要指員工對(duì)組織的情感聯(lián)結(jié)(affectionalbond),或者說(shuō)員工對(duì)組織產(chǎn)生的情感依附和眷戀。當(dāng)員工進(jìn)入組織時(shí),帶著對(duì)組織的期待,希望組織能像他們心目中理想的“家庭”一般,給予他們所需要的支持,一旦離開(kāi)組織,又表現(xiàn)出對(duì)組織的不舍和留戀。西方學(xué)者研究發(fā)現(xiàn),組織依戀對(duì)員工的工作態(tài)度和工作行為有較大的影響作用,會(huì)直接影響到員工的工作滿意感、組織承諾、組織公民行為和工作績(jī)效等,因此,組織依戀對(duì)于研究員工與組織關(guān)系及其影響作用有著重要意義。但是,“組織依戀”在我國(guó)理論界還是一個(gè)較為陌生的概念,通過(guò)搜索中文數(shù)據(jù)庫(kù),發(fā)現(xiàn)與此相關(guān)的論文僅有寥寥數(shù)篇。基于此,本研究首先界定組織依戀的概念,通過(guò)文獻(xiàn)研究和訪談,歸納和提煉組織依戀的影響因素和邊界條件,并基于依戀理論和社會(huì)交換理論構(gòu)建理論模型;其次以中國(guó)企業(yè)員工為研究對(duì)象,按規(guī)范的流程開(kāi)發(fā)組織依戀問(wèn)卷;最后通過(guò)數(shù)據(jù)分析實(shí)證各變量之間的關(guān)系,并提出相應(yīng)的管理對(duì)策。

陳玉玲 ·社科總論 ·10.4萬(wàn)字

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