成都捕鱼机干扰器

《人之廢除》是英國作家C.S.路易斯于1943年在杜倫大學的演講稿，于同年出版，副標題為“從高中英語教學出發反思教育”。作者呼吁年輕人動用他們的想象力和感受性來體認和接納柏拉圖哲學體系所傳授的、圣經啟示所聚焦的、通往真理和品格的道路，并且援引中國儒家和道家文化中的“道”（theTao）一詞為其命名，彰顯了其普世性的內涵。這在當時是一個具有前瞻性且頗具深度的主張。作者認為，在當時的英國，教育忽視了對最基本的道德和價值體系的教授和傳達，片面狹隘地強調“理性”原則，使學生對倫理和道德的理解流于表面和功利。路易斯指出，這將對社會產生根本性的危害。

·5.6萬字

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漢字大不同：有故事的漢字

漢字，是孩子探知世界的鑰匙。《漢字大不同：有故事的漢字》精選了210個與日常生活息息相關的漢字，幫助孩子在快樂閱讀中認字、識字，將漢字寫正確、寫美觀，啟發學習母語及傳統文化的興趣。本套書在編排上別出心裁：每個漢字講解都包含書寫筆畫、書寫口訣、字理文化、漢字演變圖示、趣味知識拓展，同時配有精美的古風卡通插圖，讓孩子的漢字學習更系統、更全面、更有趣；為了幫助孩子真正掌握寫字要領，每個漢字旁都配有視頻二維碼，可以隨掃隨聽，大大提高學習效率。

·8萬字

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程序員求職寶典

本書以程序員面試求職為核心，全面介紹了程序員求職面試的完整過程，并從面試求職、職業規劃、面試渠道、面試過程及職場生存等各個方面詳細介紹了一個面試者必備的知識和技巧。全書共分5篇23章，其中，第一篇主要包括程序員自我定位、求職前的準備、簡歷的設計等內容；第二篇主要包括面試的幾種方式、常見面試題等內容；第三篇主要包括程序設計基本概念、循環、內存管理、面向對象等方面內容；第四篇主要包括英語面試、電話面試、智力測試等內容；第五篇主要包括“新員工”的第一堂課、學會在企業中立足、向金字塔尖前進等內容。

·16.4萬字

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線上線下英語繪本教學藝術

《線上線下繪本教學藝術》凝聚王英華老師十三年一線教學研究成果，匯集十五位一線名師優秀教學設計案例，線上線下雙線融合，手把手教你打造高效奇趣的英語繪本課堂！本書主要特色為：科學的教學理念、真實的教學案例、巧妙的教學設計。

·7.4萬字

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中國網絡社會研究報告2015（中國人民大學研究報告系列）

本書為中國網絡社會發展情況的年度研究報告，全書主要通過列舉若干熱點網絡事件，以社會學的視角透析事件背后的社會意識、社會行為、群體特點、社會安全等，力圖從學術層面對網絡社會問題給予解剖和導引。

·19.7萬字

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新時代財政醫療衛生支出績效評價及提升路徑研究

本書對黨的十八以來，財政醫療衛生支出的規模、結構、公平性等問題展開研究，構建新時代財政醫療衛生支出績效評價指標體系，并從全國、省級和縣級三個層面對醫療衛生績效進行評價。本書首先闡述了研究背景、意義，梳理了相關研究文獻，介紹了本書的研究方法；其次介紹了財政衛生支出的理論基礎、財政醫療衛生的相關概念、財政醫療衛生政策變遷、新時代財政衛生支出現狀；再次，構建公平和效率二維績效評估框架及其指標體系，分析全國、省級和縣級財政衛生支出績效，結合健康生產函數、績效評估結果討論財政支出規模和結構，飲食和生活習慣、環境變化、教育等因素對財政支出績效的影響；最后根據研究結果提出提升新時代財政衛生支出績效的政策建議。

·9.6萬字

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中國語言文字事業發展報告（2017）

《中國語言文字事業發展報告》（白皮書）是宣傳國家語言文字方針政策，記錄、展示國家語言文字事業發展成就的年度報告，由國家語言文字工作委員會組編并發布。《中國語言文字事業發展報告（2017）》從國家通用語言文字普及與規范、語言文字信息化建設、語言服務能力建設、中華優秀語言文化傳承傳播、語言文字治理體系建設五個方面，全面、系統地記錄展示2016年國家語言文字事業發展狀況。

·7.8萬字

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政治人類學評論（總第8輯）

本書是由上海師范大學主辦的政治人類學專業集刊，旨在緊扣“權力—權利”互動博弈邏輯，運用田野研究、民族志文本和扎根理論等“三位一體”的扎根理論方法論，展開交叉跨學科綜合性研究。本輯共六篇文章，包括村寨社會國家化進程的人類學視角、鄉村權力與鄉村的秩序的重建、村委會權力運作嬗變下的村莊治理、村寨治理與法秩序變遷、鄉村集市的權力整合、“重建寺廟熱”中的鄉土秩序重構，文章聚焦于基層單位——村莊，對于理解當下中國的基層社會有一定意義。

·17萬字

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中國少數民族的差異性研究

本書主要基于中央民族大學經濟學院與中國社會科學院民族學與人類學研究所在2012年共同完成的“西部民族地區經濟社會狀況家庭調查數據”，著重分析研究不同民族在發展過程中的差異性，尤其是漢族與不同族別的少數民族之間的差異，具體圍繞微觀的家庭和個體層面，對少數民族的家庭經濟生活狀況、收入分配、貧困、語言能力與城市勞動力市場的競爭力、農村勞動力轉移、幸福感、各類經濟政策對家庭生計的影響等問題進行了較為深入的分析研究。

·13.6萬字

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命運的共同體：中國-南非青年社會發展參與研究

習近平主席在2018年中非合作論壇北京峰會開幕式上的主旨講話中指出：“青年是中非關系的希望所在。我提出的中非‘八大行動’倡議中，許多措施都著眼青年、培養青年、扶助青年，致力于為他們提供更多就業機會、更好發展空間。”青年是中非關系發展的未來，中非合作的成果惠及中非人民，更惠及中非青年。本書從中國與南非青年參與社會發展的政策、機制、趨勢、價值觀與各自特點入手，探討了中非青年如何為攜手構建更加緊密的中非命運共同體做出貢獻，認為在走向發展中國家實現現代化的進程中，中非青年可以攜手以進、義利共擔，將中非跨越六十年的友誼傳承下去。

·12.1萬字

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崗位權力風險防控：理論、方法與實踐

《崗位權力風險防控：理論、方法與實踐》闡述了崗位（微觀）權力運行風險防控的理論問題和實踐問題。作者主張把部門單位作為一個相對封閉的管理閉環系統，依據權力的特征、風險管理理論、制度預防腐敗理論、領導干部廉潔自律理論、權力制約理論模式、監督控制理論，通過前期的基礎工作（清權確權、排查風險、制定防控措施和健全有關制度），構筑崗位權力風險防控的三遒屏障。即崗位自防、綜合防控和全程防控，并依靠文化的支撐和加強日常管理，規范權力運行，有效預防腐敗。

·11萬字

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看是需要學習的

本書從“看”的視角審視兒童美術教學。以學生立場探析“看”的秘密，有效引導學生的觀看行為；開發“看”的資源，豐富學生的觀看實踐；設計“看”的路徑，實施“看”的教學，提高“看”的素養，培養“看”的能力。書中提供了大量教學案例，讓讀者在學習和閱讀的過程中更加容易理解和內化。

·8萬字

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面具與烏托邦

在世界文化與本土文明之間，在現代技術和精神文明之間，在信心缺失與妄自尊大之間，如何“認識你自己”？墨西哥思想家、哲學家薩穆埃爾·拉莫斯，深入解析塑造民族心理的歷史力量，指出殖民制度造成了墨西哥人心里深處的自卑感，讓他們不敢正視過去，企圖將歷史一筆勾銷，從零開始。他認為墨西哥革命在反對獨裁者迪亞斯政權媚外傾向的同時，又陷入了封閉性的民族沙文主義。然而，真正的自救之路應該是直面自我，辯證地看待歷史遺產和民族性的優劣。他指出，墨西哥人應該擺脫世界主義眼光的風情畫式的“墨西哥主義”，正確認識自我，認識他人。本書堪稱拉丁美洲哲學走向成熟、引起世界注意的突破作品，是用歷史主義和現代心理學的理性眼光分析具體民族文化的嘗試。

·8.7萬字

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新媒體寫作與傳播：文案寫作圖文編輯內容傳播

本書理論與案例相輔相成，系統地介紹了新媒體寫作與傳播的各種知識。本書共分為8章，內容包括：認識新媒體與新媒體寫作，新媒體文案寫作技巧，新媒體廣告文案寫作，社會化媒體平臺文案寫作，新聞消息寫作，新媒體微文學寫作，新媒體圖文、圖片和視頻編輯，以及新媒體內容傳播等。

·14.8萬字

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高校圖書館學科服務研究

本書共分八章，對學科、學科建設、學科分類、學科服務等概念的基本含義、性質、特征進行了闡述，較為系統地介紹了學科服務的內容和服務模式、學科服務組織機構管理、學科服務隊伍及建設、學科信息資源建設、學科服務平臺及設計構建、學科服務用戶研究及需求分析等。

·16.2萬字

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新社會群體研究：以上海為例

進入21世紀之后，隨著中國社會的快速發展，各種新社會群體不斷涌現。這些新社會群體的出現，深刻地改變了我國的社會結構，也對社會的未來發展產生了深遠影響。在這一背景下，本書利用“上海都市社區調查”（SUNS）的數據，對當代上海的新社會群體進行了全方位的深描，包括新社會群體的構成情況、就業與工作、經濟狀況、住房、社會融合、社會信心、婚姻、家庭觀、生活方式、身心健康等。這樣的分析，不僅有助于我們深入理解新社會群體的生成機制，也對我國城市社會學的發展具有重要的理論啟示價值。

·9.1萬字

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讓孩子為自己而學：激發孩子學習動力的秘訣

本書詳細介紹并總結了兒童身上存在的三種不同學習類型的特點與表現形式，引導家長從了解兒童不不同種類的學習方式，發掘兒童學習潛能，并且學會為孩子制訂出有針對性且符合自家孩子發展特點的個性化家庭輔導方法。書中通過大量的兒童學習輔導案例，詳細地解釋了了兒童學習過程中普遍存在的“聽而不聞”“視而不見”“有口難言”，學習“一學就會”，做題“一做就錯”，考試“一考就糊”的問題根源，并列舉出導致兒童做題馬虎的不同類型，會讓家長在文中找到自家孩子身上實際存在的問題。書中還會有針對性地提供父母面對孩子的各種學習問題最具操作性的訓練方法，使每一位家長都能夠成為自己孩子的學習指導專家，是一本關于兒童學習潛能開發，集科普性、實用性與可操作性于一體的家庭教育指導類書籍。

·15.4萬字

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西藏藏族人口相關數據分析研究

這是一部展示西藏地區藏族人口現狀、特點與未來發展趨勢的專題研究成果。藏族人口的歷史、現狀、發展趨勢歷來受國內外各界普遍關注，本書以2010年第六次全國人口普查數據為主要依據，參考了歷次人口普查資料和有關文獻資料，通過客觀、詳實的數據分析，對西藏藏族人口發展進行全面的探索研究，揭示了藏族人口的發展規律和特點，進而反映了整個西藏經濟社會的宏觀發展面貌。

·6.5萬字

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高職國際交流英語教程

本書是根據教育部最新制定的《高職高專教學課程教學基本要求》和《高職高專教育專業人才培養目標及規格》，并結合我院各專業及生源的實際情況，由我院長期從事高職數學教學的教師編寫。本書內容包括高等數學、積分變換、概率論三門課程的內容。具體為函數、極限、導數、導數的應用、不定積分、定積分、多元函數微積分、微分方程、傅立葉變換、概率統計等。本書適用于高職高專工科類和經濟管理類及計算機各專業，也可作為“專升本”考試培訓教材和自學考試的教材或參考書。

·3.1萬字

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音樂與心性：藝以修心的音樂教育哲學

音樂藝術是人類具有普遍性的文化樣式，是一個可以貫通古今、連結中西的文化領域，又是與每個人生命體驗直接相關的心靈家園。在古典觀念中，藝術是德性修養的門徑；近代以來，音樂與道德割裂開來，反而迷失了方向。本書中心問題為“音樂藝術如何改善人的心靈”。分為上下兩篇，一反一正，先駁后論。上篇以祛除疑誤為主，援用中西方哲學資源和音樂實踐體驗，掃清認知積霾，重新樹立“為人生而藝術”的認識。下篇則正面論證音樂轉化心性的理諦，闡明音樂如何作用于心靈，音樂培育道德和完善人格的根據何在。最后縱論音樂對于修身育人的優勢和局限。全書嘗試為音樂育人奠定一個貫通而深入的思想基礎，以期重煥藝術的人文精神內涵。

·18.8萬字

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人之廢除：從高中英語教學出發反思教育