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領導講話是領導人進行公務活動的一種方式，是實施領導職能的重要途徑。本書是一本針對領導的領導致辭及慶典賀詞的實用書籍，介紹了領導人講話稿的特點、格式、寫作等；概括了領導人講話稿的幾大種類——會議類講話稿、宣傳類講話稿、交際應酬類講話稿等。針對各類講話稿分別列出細目舉例說明，表述盡可能地詳盡、明確，根據實際需要讓您掌握不同場合、不同用途領導人講話稿的寫作技巧。此外還整理了大量慶典賀詞寫作規范與例文，精選了節日慶典、宴會、商務慶典場景的慶典賀詞實例數十種，便于讀者現學現用。

·15萬字

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中國教育財政家庭調查報告（2021）

本書基于2019年第二輪追蹤調查數據，分析了學前到高等教育階段家庭子女教育支出的水平、結構和負擔，學前和高中階段學生入學機會和學生資助的分配，中小學生校外培訓參與和家庭支出，以及家庭對子女的教育投資決策。此外，還結合公共教育部門的事業和經費統計數據，分析了基礎教育階段公共教育投入的分配情況。

·15萬字

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公文寫作心法：筆桿子的寫作精進課

在日復一日近乎單調的工作中，在雷同的工作場景下，面對較為單一的評價模式，文字工作者要如何保持寫作熱情，持續精進，體現出獨有的價值？作者胡森林擁有20年豐富的文字工作經驗，這本書是他對公文寫作的一次系統思考，闡釋了寫作者在職場上的行穩致遠之道。作者借助故事與對話的形式，將公文寫作課生動地融入工作場景中，一一破解公文寫作難題，深入淺出地闡述了公文寫作背后的156條要義。這本書以寫作者、寫作過程、文本三大具體視角切入，從寫作的素養到行文的技巧，再到文本的打磨，一步步深入公文寫作的內核，使讀者在輕松閱讀中掌握寫作心法。對所有公文寫作者來說，這本書讓寫公文不再是一個苦差事，幫助寫作者修煉寫作內功，以高站位和大格局寫出文章的氣脈，從寫作中獲得成就感和價值感，實現職場能力的躍升。

·15萬字

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國際化與社會轉型：中國的教育、文化交流與社會治理

2017年8月，在加拿大薩斯喀徹溫大學召開了以“國際化與社會轉型”為主題的國際學術研討會，在提交的論文基礎上選取了十八篇論文，編輯出一本中文的學術論文集。共分四篇十八章，四個主要議題分別為教育創新與國際化、人才流動與國際文化交流、少數群體研究與扶貧、社會治理與社會政策。本書由宗力和劉寧擔任主編，由孔子學院總部/國家漢辦資助出版。本書在經驗研究的基礎上圍繞著國際化、教育、國際文化交流、社會發展、社會政策等方面的具體問題進行了理論層面的深入討論和分析，試圖提出自己的新觀點、新思路、新建議。

·15萬字

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新聞倫理規范的建構：基于中外的經驗

本書探討了建構全球媒介倫理的理論基礎、全球各國媒介倫理規范、基于儒家倫理的媒介倫理建構等諸多問題，理論層面分析一種最底標準的倫理規范存在的可能性，繼而圍繞全球134篇媒介倫理規范共通準則、中外媒介倫理規范的對比、儒家倫理與媒介倫理等層面進行分析，以一種“嘗試的、努力的”姿態來探討媒介倫理規范，提出12個方面的倫理準則，涉及媒體權利與責任、真實、消息來源等，形成了一份“全球媒介倫理規范”文本，從而回答了“全球媒介倫理規范的建構基于什么樣的理論、建構出的規范是什么”的問題。

·15萬字

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遜色：科學對女性做錯了什么

本書是有關女性存在的新科學，旨在通過還原生命科學領域性別研究的基本路徑，揭示出人們對性別（尤其女性）的刻板影響。在人類歷史上，性別差異帶來的社會差異使女性在很長一段時間內處于次等地位，時至今日，在非洲等一些落后地區女性的基本生存狀態仍然令人堪憂。人們普遍認為，她們體格虛弱、思想軟弱，她們只是男性的附屬品。連達爾文也聲稱女性處于進化的較低階段。在科學研究領域，科學家們（主要是男性）不斷發現所謂新的證據來支持這種既有主張。從智力到情感，從認知到行為，科學在不斷地告訴我們，男人和女人是根本不同的。但這并不是故事的全部。一波巨大的研究浪潮如今正在刷新我們的固有偏見。兩性之間的差異正在被重新定義。

·15萬字

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局外人：越軌的社會學研究

什么樣的行為是正常或不正常的？如果你在馬路上邊打手勢邊自言自語，別人可能覺得你不太正常，當人們看到你的耳機時，可能會覺得你在打電話，又覺得這很正常。類似這樣的情形發生在社會的各個角落，覆蓋各種各樣的群體。作為最早應用標簽理論來解釋此類現象的社會學經典，《局外人》用“越軌”來討論正常或不正常的各種可能性。在大麻吸食者與緝毒警察、舞曲音樂人與聽眾、駕駛員與交警、學生與老師、小偷與警察等此類局外人或局內人之間，誰來制定規則？誰是違規或越軌者？誰來執行規則？誰來貼越軌的標簽？這種標簽有何影響？作為曾經的音樂人，作者用第一手的對話或訪談，生動呈現各個社會群體的亞文化。時隔五十余年后，作者在新版本中分享了他關于越軌問題的最新思考。

·15萬字

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沙盤模擬教學的實踐與創新

本書對高校教學中的沙盤模擬演練課程進行了系統的總結和分析，并以行動學習理論為指導思想，研究了經管類專業課程體系中沙盤模擬課程的植入和教學計劃的編制問題，對沙盤模擬教學的各個環節，即課程導入、規則講解、課堂組織、問題引導、教學關鍵環節的辨識與控制、各階段的總結分析與點評乃至沙盤演練報告的撰寫等內容，進行深入的分析和總結，提出了一系列創新性觀點。

·15萬字

如何解決課堂上最關鍵的9個問題

在本書中，英國知名教師羅斯·莫里森·麥吉爾準確指出了影響教學的9大關鍵問題：評分和評估，備課，教與學，教師幸福感，學生心理健康，學困生，課程設置，以研究為指導的教學實踐，教師持續職業發展，并結合教育學、心理學等最新研究成果，二十多年的教學經驗，以及對9所中小學學校的調研，揭示了什么是最佳教學實踐，并提供了45個有效解決這些問題的方法、策略與技巧。本書包括9所學校案例研究、9位有影響力的教育家的深刻見解、近百位中小學教師和學校領導提供的意見和建議，將幫助你打開視野，了解這些杰出的學校和教師是如何有效解決這些問題的，，助力你為學生提供最好的教育。

·15萬字

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小學滿分作文教學法 (新世紀教育教學金典叢書)

本書作者將自己的寫作經驗應用于小學作文教學中，發明了別具一格的“人體作文法”，已獲多省、市教師、學生好評，并得到全國28省40余位一線教育專家的一致贊譽。全書圖文并茂、案例豐富，適合于小學語文教育工作者、學生家長等小學作文教授者閱讀參考。

·15萬字

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嬗變與審視：勞動教育的歷史邏輯與現實重構

本書回顧了我國傳統文化視域下的勞動教育，以及1949年以來勞動教育在黨的教育方針中的演變；介紹了勞動教育在全面發展人才培養體系中的地位，以及勞動教育支撐立德樹人的邏輯維度和功能整合；針對現實中大學生勞動價值觀問題，從“勞獲之間”和“行不及義”兩個方面，分析了大學生勞動價值觀的現狀、問題和原因；以培育內化于心的正確勞動價值觀為導向，結合實證研究成果，提出了新時代加強勞動教育的實施體系。

·15萬字

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知識社會

在《知識社會》一書中，有很多非常睿智的觀點，令人耳目一新，難以忘懷。比如，彼得·德魯克先生指出：光有愛國主義精神是不夠的，我們還需要有公民意識（citizenship）。公民意識是什么？公民意識就是愿意為國家做出貢獻。也就是說，更愿意為國家而“生”，而不是為國家而“死”。《知識社會》是一本值得多讀幾遍的好書。當這個急功近利的浮躁時代，靜心讀一本書越來越成為一種奢侈的生活，而我們不妨從閱讀《知識社會》開始，享受這種奢侈生活所帶來的快樂吧。

·14.9萬字

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殘疾人貧困與教育就業問題研究

本書利用第二次全國殘疾人抽樣調查和國內大型權威微觀調查數據，以殘疾人就業問題研究為核心，同時針對與殘疾人就業密切相關的教育、貧困問題進行實證研究。具體內容包括殘疾與教育的關系，殘疾人教育公平問題，殘疾人的教育收益率，女性殘疾人就業問題，殘疾人的勞動力參與率、就業率、就業的影響因素，就業政策的效果評價，就業政策與福利企業的發展，殘疾人的多維貧困，精準扶貧和社會保障問題等。本書認為，殘疾人的教育問題是導致殘疾人就業困難的重要原因，殘疾人的就業及收入與貧困問題直接相關，而貧困又會影響殘疾人下一代受教育水平的提高，政府可以通過恰當的政策解決殘疾人在教育、就業和貧困方面所面臨的問題，完善殘疾人的社會保障，從而實現殘疾人同步小康。

·14.9萬字

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中國大學生成長報告2014

本書為年度報告，旨在真實展現當前中國大學生的成長狀況。按照研究的內容，本報告大致分為以下幾大部分：一、基本概況與大學生結構特征；二、大學生的生活和學習狀況；三、大學生生活態度和愛情觀；四、大學生心理成長過程；五、大學生人生價值觀；六、大學生求職和就業狀況。

·14.9萬字

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早期北京話語氣詞研究

本書以晚清民國時期北京話語料為主，觀察這一時期的語氣詞在語義和讀音上的使用和變化規律。考察的語料包括京味小說和漢語教材兩大類，多數材料尚未引起重視，因而選題的價值不僅限于理論探索，也對文獻學有新的貢獻。本書從主觀互動的角度分析了晚清民國時期北京話的主要語氣詞的語義，把握其基本功能，觀察語氣詞在不同環境下對句子語氣的作用及內部差異，通過定量分析，較為全面地展示出了晚清民國時期北京口語中語氣詞的基本面貌。本書進一步通過對大量語言事實的描寫分析，證明語氣詞的互動語義與語音弱化之間的關系：語氣詞在互動等級序列上主觀性越弱，弱化發現的時間越早，語音弱化程度越高，反之亦然。在語氣詞的詞形及“變體”的確定和相互關系等方面提出的新見解，在一定程度上彌補了以往研究的不足。

·14.9萬字

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與學生書：春葉秋葉菩提葉（增訂版）（水木書香）

這是一冊寫給學生的小書。這個時代的教師，少見甚至未見專門為學生寫作的。心智成長中的莘莘學子，更需要心靈關懷。一個純粹的教師，以人入中年的講臺生涯、學識積累和人生體驗，講述他和他的老師的故事，記錄凡常教學中的詩意和韻致，提示大學之于人生的意義，建議學生時代的讀與思，企盼遠行學子的快樂與高貴。這個時代的教育，不能自限于專業教育，也該接續學統以薪火相傳、弦歌不輟。一個教授，超越專業局限，以口述心，情思俱付，既盼相助學生之嚴肅成長和生命高貴，也求匯力于民族福祉與文化血脈。一冊小書，恭敬地流淌純正、優雅、靈動的母語；融深情的敘述、審慎的辯思、嚴肅的發問于一；言詞直入少年心田，更是直擊一個時代。一葉菩提，愿助少年安頓性命于天理人情；與學生書，欲求挽回師道尊嚴以字里行間。

·14.9萬字

賦能領導力

究竟什么是賦能領導力？5個關鍵詞概括就是成長、授權、成就、套路和迭代。關注員工和領導者自身的成長，把團隊狀態和組織能力當做常抓不懈的大事；給精英員工足夠的授權，讓他們在工作中修煉成長并享受其中；成就下屬，使他在工作中獲得成就感，成就下屬也是成就領導者自己；幫助下屬掌握工作中的方法和套路，讓下屬成為有套路的人才；敏捷迭代，在迭代中業務本身、員工和領導者自身都要有成長。《賦能領導力》基于田俊國老師多年實踐的“賦能領導力”精品課程，全書分為三個部分共9章內容，聚焦賦能領導力的三大業務關鍵：業務設計、引領變革、解決問題；賦能領導者最重要的三大工作：化解沖突、教練下屬和團隊學習；賦能領導者必需的三大能力：構筑人脈、傳播思想和反思覺察。雖然每一章聚焦領導者面對的不同問題，但強化的卻是同一套指數時代的領導理念和方法套路。這本書力圖重新定義指數時代卓越領導者的特征和關鍵行為。《賦能領導力》是一套完整的賦能領導力路線圖，全書9章內容的每一章都是一門獨立的培訓課程。介紹的每一個工具、每一套方法套路都經過不同優秀企業的實踐檢驗，被證明是極為有效且好用的工具和方法。

·14.9萬字

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檔案與少數民族記憶

本書系首屆全國民族檔案學術研討會會議論文集，從會議論文中摘取了如下五個方面具有一定學術代表性的研究成果予以編輯，旨在展示首屆會議期間全國民族檔案學學界研究的進度、熱點與成就。第一，民族檔案學科構建與研究。第二，民族檔案資源建設研究。第三，民族檔案開發利用研究。第四，民族文化遺產保護與傳承研究。第五，民族檔案價值研究。本書可為推動國內檔案學、少數民族檔案學、少數民族社會記憶，以及地方文獻整理與保護研究提供支持。

·14.9萬字

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創新創業型人才協同創新培養機制及系統設計

本書分析了創新創業型人才的特質及素質、創新創業環境與創新創業模式的關系、協同培養機制與創業績效的關系等。探討了創新創業型人才協同創新培養系統的影響因素和發展趨勢，建立了創新創業型人才協同創新培養系統運行效率評價體系，進行了創新創業型人才協同創新培養系統反饋和演化機制的系統動力學分析，并進行了模擬預測。建立了協同創新培養系統中不同創新主體間的博弈模型，研究了創新創業型人才培養系統演化過程中的規律性。并在此研究的基礎上，進行了創新創業型人才協同創新培養系統的優化設計。

·14.9萬字

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中國教育發展與減貧研究（2018年第2期/總第2期）

《中國教育發展與減貧研究》是北京師范大學中國教育扶貧研究中心主辦的集刊，立足于我國貧困地區和貧困人口教育發展與減貧的時代主題，研究和借鑒世界先進國家和地區教育發展與減貧的科學理論和有益經驗，探討和剖析我國教育發展與減貧的理論體系、實踐經驗和典型案例，力求為促進我國貧困地區教育發展和脫貧攻堅積極建言獻策。

·14.9萬字

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