國際中文教育中的文化教學(xué)研究
文化是語言學(xué)習(xí)最重要的語境之一，文化教學(xué)是國際中文教育的有機組成部分。本書以文化學(xué)、傳播學(xué)、教育學(xué)相關(guān)理論為基礎(chǔ)，以中國特色社會主義對外宣傳理論為指導(dǎo)，運用文獻資料研究法、案例分析法、問卷訪談?wù){(diào)查法等研究方法，從文化教學(xué)的主體、內(nèi)容、對象及手段等四個維度進行研究與分析，對國際中文教育中的文化教學(xué)做了較為全面系統(tǒng)的定性、定位、定量研究；同時結(jié)合文化教學(xué)的目標(biāo)、任務(wù)、現(xiàn)狀與問題，結(jié)合作者跨文化交際經(jīng)歷和文化教學(xué)實踐提出相應(yīng)教學(xué)對策和建議，理論與傳播實踐并重。本書可作為國際中文教育領(lǐng)域文化教學(xué)的參考用書，對幫助讀者建立良好的跨文化交際意識和文化教學(xué)意識、設(shè)計文化教學(xué)活動、提高文化教學(xué)能力有一定的指導(dǎo)意義。本書主要分為8章，分別是：第1章介紹研究背景、研究內(nèi)容、研究方法與研究意義；第2章介紹文化教學(xué)相關(guān)概念與理論基礎(chǔ)，同時介紹馬克思主義經(jīng)典作家的相關(guān)理論作為全書的理論指導(dǎo)；第3章為文化教學(xué)主體研究，首先明確多元主體協(xié)作的中華文化立體傳播格局中各個主體應(yīng)發(fā)揮的作用，進而結(jié)合典型案例探討國際中文教育中的教學(xué)主體漢語教師跨文化意識、文化教學(xué)和傳播能力的培養(yǎng)問題；第4章為文化教學(xué)內(nèi)容研究，首先分析當(dāng)前文化教學(xué)在內(nèi)容選擇上存在的問題，提出構(gòu)建文化教學(xué)內(nèi)容體系應(yīng)遵循的原則，在此基礎(chǔ)上討論語言交際和非語言交際中所蘊含的文化因素并提出相應(yīng)的文化教學(xué)建議；第5章為文化教學(xué)對象研究，基于典型案例說明文化教學(xué)要深化受眾分析，樹立在地化的文化教學(xué)理念；第6章為文化教學(xué)方法研究，從課堂文化教學(xué)和課外文化活動兩個方面闡述文化教學(xué)的方法；第7章為結(jié)語。
·15.1萬字
