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楚光文存
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楚光文存

王楚光，原任國務院參事室副主任、中央文史研究館副館長。他在任期間，努力鉆研文史館的業務工作，探索文史館工作的規律，撰寫了很多講話稿和有影響的政論文章。本書收錄的文章有30余篇，內容涉及到對文史館重要工作的記錄以及一些大會上的重要講話（其中包括《我對政協文史資料工作的幾點認識》、《國學碩儒文人楷模》等）、對繼承和發展傳統文化的思考（包括《民族傳統文化的繼承與發展》、《倡建中國七夕情侶節的可行性及現實意義》等）和一些政論文章（包括《關于西部大開發的幾點思考》、《小康社會還要不要提倡勤儉節約》等）。

王楚光 ·社科總論 ·15.3萬字

社會情緒學習：促進幼兒情緒社會化的路徑設計與實踐研究
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社會情緒學習：促進幼兒情緒社會化的路徑設計與實踐研究

社會情緒學習是當今教育領域中的一個重要研究課題，在國外尤其是發達國家受到廣泛關注。近年來，我國對此問題也日益重視，教育部和聯合國兒童基金會于2012年合作設立“社會情緒學習(SEL)”項目，旨在通過這一項目的推進，提升學生社會技能和情緒情感能力。本書是杭州市東城幼兒園在對幼兒社會情緒學習進行了7年研究后的總結。全書共分為七章，第一章緒論主要介紹了國內外開展社會情緒學習的做法與經驗；第二至六章分別論述了幼兒園開展社會情緒學習的理論架構、課程建設、活動開展、環境創設以及家園協同開展幼兒社會情緒學習；第七章主要介紹了幼兒園開展社會情緒學習后的變化。本書內容翔實，案例豐富，可以為幼兒園開展社會情緒學習提供借鑒和參考。

邱燕紅 ·教育 ·15.3萬字

移民文化論叢（2012）
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移民文化論叢（2012）

本書匯集了深圳大學移民文化研究所專、兼職研究人員多年來的研究成果，共二十多篇學術論文，從哲學、文學、社會學、文化建設等多角度、多學科對移民文化的內涵、特征及其發展樣態進行了深入的闡釋，是國內關于移民文化研究的重要文獻，為今后移民文化研究奠定了良好基礎，提供了珍貴資料。

劉志山主編 ·社科總論 ·15.3萬字

我們的未來
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我們的未來

本書依托于國家智庫中國（深圳）綜合開發研究院定期舉辦的一個學術研討會——銀湖沙龍的部分發言稿成書，以獨有的敘事方式，從各個維度考量了當今社會未來的發展脈絡。針對海洋文明、中國教育的出路、對傳統倫理教育、中醫智慧、國學教育的必要性、華夏文明的哲學突破、美國教育的未來、“錢學森之問”的解答等等社會問題，本書以問答的形式，深入淺出地進行了全面、系統的闡述和探討，令讀者在獲得愉悅的閱讀享受的同時，又有所啟迪和思考。

銀湖沙龍 ·教育 ·15.3萬字

Diving into Harvard Education: Learn to Change the World=魚游哈佛：學習改變世界（英文版）
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Diving into Harvard Education: Learn to Change the World=魚游哈佛：學習改變世界（英文版）

HaiqinYuandJustinM.ThomashavedocumentedthethoughtsofsomeofHarvard’sgreatestthinkersandmostskilledpractitioners,aboutthecraftofteachingandtheroleoftheuniversity.Ratherthanfittingtheirownframeofreferenceoverthethoughtsofothers,theeditorshaveallowedthebestofthebesttospeakforthemselves.YouwillfindherereflectionsofthemedicalanthropologistArthurKleinman,whohasdevotedalifetimetothedeepmoralunderstandingofChinesesociety.YouwillfindtheempatheticthoughtsofayoungdeanwhohelpsHarvardstudentsachievetheirfullpotential,ofamaturescientistwhoinspiresHarvardstudentstodevotetheirlivestopreservingahabitableearth,andofmanyothermenandwomenwhosecontributions,likesomanybrilliantmosaictiles,togethercreateabeautifulwholeunlikeanyofitsindividuallybeautifulpieces…Andyouwillalsofindthethoughtfulreflectionsonboththetheoryandpracticeofholisticengineeringeducation,byagenuineeducationalpioneer,foundingPresidentofOlinCollegeRichardMiller.HaiqinYuiscurrentlysenioreditorattheJournalofUniversityofJinan(ScienceandTechnology)oftheUniversityofJinan,ShandongProvince,China.Dr.Yu’sresearchfocusesongeneraleducation,engineeringeducation,andreadingandwritingeducation.SheattendedHarvardGraduateSchoolofEducationasavisitingscholarduringthe2014-2015academicyear.Whilethere,sheestablishedtheFulcrumTeam,withwhomsheconductedtheHarvardinterviewseries.JustinM.Thomasearnedamaster’sdegreeinRegionalStudies-EastAsiafromHarvardUniversityinthespringof2014.HemetDr.Yuinthefallofthesameyearandbegantoassistherwithherinterviewproject.Heearnedabachelor’sdegreeinChinesefromGeorgetownUniversityin2012.From2015to2017,heservedasavolunteerEnglishteacherwiththePeaceCorps(knowninChinaastheU.S.-ChinaFriendshipVolunteers)atChongqingTechnologyandBusinessUniversity.

于海琴 (美)陶正編著 ·教育 ·15.3萬字

傳播學十二講
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傳播學十二講

人類傳播是動物傳播的進化與發展，在進化期間起決定作用的是語言。在人類沒有開口說話之前，人類傳播和動物傳播并沒有本質的區別，基本上也都是通過吼叫、動作或者簡單的發音來傳遞信息。那么本書開啟了系統認識人類傳播和傳播學的大門。語言的產生揭開了人類傳播的新篇章，實現了從動物傳播到人類傳播的飛躍，從此，人類傳播擺脫了動物傳播的狀態。當然，從人類開口說話到今天的信息社會，人類傳播經歷了一個漫長的發展過程。本書解釋了傳播和傳播學的產生、發展的大致過程。

成振珂 ·新聞傳播 ·15.3萬字

最新章節 第14章 參考文獻 2016-04-11 10:51:57
臨界變革
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臨界變革

臨界變革理論是近年來對于社會網絡和行為科學的開創性研究結晶，探討了一系列商業和文化創新風靡的真正成因：當接納創新的邊緣網絡群體超過社群人口的25%時，既定規范才會發生改變，這就是所謂的臨界變革效應。關于創新傳播，暢銷書作者們描繪了一番令人信服的圖景：“影響力為王”“黏著式增長”“病毒式傳播”……但問題在于，他們描述的更多是一個簡單信息傳播的世界。觀念與行為不像信息那般簡單地在人際擴散，其傳播模型屬于復雜傳播。當涉及復雜傳播時，簡單傳播策略就會失效。戴蒙·森托拉找到了一個令人意外的答案：的確存在這樣的群體，他們是我們最想不到的人群，他們不是最具核心影響力的社會明星，而是置身社會網絡外緣的人群。事實證明，創新更多出現在適度連接的網絡外緣，那里才是掀起創新浪潮的聚力之地。這一研究顛覆了當代市場、銷售和文化變革的推廣理念。臨界變革理論改變了我們對變革如何發生的科學理解，解釋了變革發生的動因和模式，對一切復雜傳播的現象給出了深刻的解讀。

(美)戴蒙·森托拉 ·社會學 ·15.3萬字

當代基礎英語教育教學與研究例論
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當代基礎英語教育教學與研究例論

為適應中學英語教學改革，本書圍繞即將頒布的新課程標準，結合近一兩年北京市和全國一等獎的優秀教學案例設計，從課程安排、活動設置、培養目標等教學活動中的各個環節對任課教師進行指導，結合理論與實踐探索如何將中學英語核心素養的培養落實于課堂教學中。

聶成軍 ·教育 ·15.3萬字

店名文化傳播研究
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店名文化傳播研究

店名作為一種社會用語，不僅僅是店鋪的標識符號，更是一種社會文化傳播載體，是社會政治、經濟、文化、心理等方面的直接反映。它像一面多棱鏡，體現了一個民族的哲學觀念、思維模式、文化心理、道德觀念、生活習俗、社會制度乃至政治信仰。我們把店名看作一個系統，這個系統內部包括專名和區別名，這個系統的外部與文化、歷史、社會、生活等有著廣泛而深刻的聯系。前者的關系網絡表現為店名文化的顯性的、表層的形態，后者則積淀成店名的隱性的、深層的內涵。把表層形態和深層內涵之間的對應關系揭示出來，正是店名文化傳播研究的一個重要目的。店名有自己相對完整而獨特的傳播語境與傳播特點，我們在深入梳理店名的起源、發展與現狀的基礎上，從語言符號傳播的視角，對店名進行一個全新視域的分析研究，建立了一個相對完整的店名文化傳播研究體系，是一個很有意義的嘗試。

李洪彩 ·社會學 ·15.3萬字

2019考研英語閱讀基本功長難句老蔣精解
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2019考研英語閱讀基本功長難句老蔣精解

本書將英語中的長、難句進行系統的剖析講解，梳理了英語的句法結構，使英語學習者能夠在較短的時間內對英語長難句結構的分析解讀能力有質的提升，為閱讀、翻譯、寫作乃至英語綜合能力的提升打下堅實的基礎。

蔣軍虎 ·語言文字 ·15.3萬字

大國衛生之道
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大國衛生之道

作者在本書中通過大量而翔實的調查數據，以獨到的觀點，研究探討了中國醫療衛生現狀，對未來的醫療制度改革提出建言。

王紅漫 ·社會學 ·15.3萬字

童年的鏡像：中國童書出版與閱讀文化建構
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童年的鏡像：中國童書出版與閱讀文化建構

自民國時期，中國便產生了現代童書出版的萌芽，經過新中國成立、改革開放、加入世界貿易組織、新科技時代降臨等重要時刻的洗禮，中國童書出版歷史也愈發厚重起來。本書從中國童書出版的歷史梳理入手，分析中國當下童書的出版現狀，并對童書出版中的鏡像記憶及其閱讀文化建構展開研究。本書既有現象描述與價值表態的研究模式，也有深層的學理關系探討和研究，是一項開拓性研究，具有研究意義和價值。本書先分析我國童書出版業的現狀，可借鑒布爾迪厄的場域理論對出版領域進行產業結構的相關分析。第二章梳理童書出版物的發展，可以按不同種類的時間順序歸納。前兩章的主要目的在于考察童書出版領域整體的屬性，產業和出版物標志性的發展和趨勢。第三章以數字時代的變革為切入點，分析當前童書出版業的壓力和困境。第四章則進一步闡釋了出現這些問題背后的社會與文化原因。第五章分析童書出版如何在數字時代破解困境與突圍。第六章從社會的角度討論良性兒童閱讀文化的組成維度，這是童書出版良性發展的必要保障。最終結語部分對我國童書出版的發展路徑進行反思。

劉暢 ·教育 ·15.3萬字

新時代網民意見表達引領研究
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新時代網民意見表達引領研究

本書首先對“網民意見表達”的基本概念做了厘清與界定，深入分析了網絡社交媒體中網民意見表達研究的理論基礎；對新時代網民意見表達存在的現實困境進行了探索，尤其是當代網民意見表達中存在的突出社會現象及其分類、表現形式、基本特征、內在實質等內容，并結合實際深入分析了新時代網民意見表達存在的現實困境的成因與消極影響；最后，針對現存問題與挑戰，提出了新時代網民意見表達的具體引領策略。本書以期為新時代塑造風清氣正的網絡輿論環境，打造文明健康的網絡輿論傳播矩陣，營造理性平和的網絡意見表達氛圍。

廖華等 ·新聞傳播 ·15.3萬字

AI賦能寫作：AI大模型高效寫作一本通
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AI賦能寫作：AI大模型高效寫作一本通

本書以ChatGPT為科技行業帶來的顛覆性革新為起點，探討了人工智能大模型如何為我們的創作提供強大支持，旨在幫助創作者更好地理解AI的價值，并充分利用其能力提升寫作效率和質量。本書共7章，闡述了ChatGPT如何幫助創作者突破寫作瓶頸、建立堅實的創作基礎，并提升成稿能力，還詳細介紹了在各類創意寫作和職場寫作領域中，如何利用ChatGPT進行高效創作，探討了提示詞在創作過程中所發揮的關鍵節點效應，以及ChatGPT如何幫助創作者塑造個人品牌價值，進而提升個人在職場中的發展空間。

蔡越 ·語言文字 ·15.3萬字

最新章節 第25章 附錄 2025-03-24 15:14:37
新時代高校產教融合人才培養模式研究
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新時代高校產教融合人才培養模式研究

《新時代高校產教融合人才培養模式研究》一書，以產教融合為主線，以人才培養為中心，就高校人才培養模式進行了詳細探討。本書總計七章，第一章對產教融合人才培養模式的基本概念、基本理論進行了論述；第二章認真梳理了國內高校產教融合人才培養的現狀，對存在的問題進行了分析；第三章對美國、德國、日本、英國、法國、澳大利亞、加拿大等西方國家的產教融合人才培養模式的經驗做了總結；第四章圍繞“一個導向”“三個主體”“五個體系”“三個保障”（“1353”）的研究思路，提出了高校產教融合人才培養的原則和實施框架；第五章對高校產教融合人才培養的平臺建設、資源建設、質量保障等路徑做了探索；第六章詳細論述了國家層面、地方政府層面、行業企業層面、高校層面有關產教融合人才培養改革保障機制；第七章以重慶工商大學為例，對學校人才培養目標、學科協調發展、科研平臺轉型、人才培養方案改革和教學范式創新等方面的體制機制、具體舉措、取得的成效做了較為詳細的總結。總之，本書的內容緊貼新時代黨和國家對人才培養的新要求，以學生實踐創新能力培養為導向，把學生作為產教融合的主體，對高校產教融合人才培養模式進行了一定程度的創新和探索，為高校人才培養探索了新的思路和視角。

羅勇等 ·教育 ·15.3萬字

中國新社會階層：基于北京、上海和廣州的實證分析
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中國新社會階層：基于北京、上海和廣州的實證分析

當下許多人的“中產焦慮”體現為對自身社會地位的關注，以及子女教育這一社會階層的代際再生產問題，本書從實證經驗出發，詳盡描述了中國超級大城市中“新社會階層”的面孔。緩解中產階級焦慮，從認識這一新社會階層的產生開始……

張海東 ·社會學 ·15.3萬字

社會政策視野下城市勞動者的工作-生活關系研究
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社會政策視野下城市勞動者的工作-生活關系研究

本書分析了工作-生活平衡議題的興起以及當前研究現狀、歷史視角下我國勞動者的工作-生活關系變化；基于某市的訪談與問卷調查，分析我國城市勞動者的工作-生活平衡狀態以及群體差異；分析了勞動者為平衡工作與生活需要而采取的個體和家庭策略及其可能后果；討論了社會政策介入工作-生活平衡的必要性，以及契合中國情境的政策途徑和政策工具。

顏學勇 ·社會學 ·15.3萬字

生育矛盾與選擇：多元化家庭情境中的社會工作實務研究
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生育矛盾與選擇：多元化家庭情境中的社會工作實務研究

本書旨在研究多元化家庭情境下的生育矛盾問題，通過深入了解不同背景家庭的生育需求與生育矛盾體驗，倡導家庭社會工作在提供全生命周期生育關懷方面發揮更積極的作用，為實務工作者提供具有操作性的建議和支持。

姚紅 ·社科總論 ·15.3萬字

評委筆記：新聞綠葉的脈絡（新聞四部曲）
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評委筆記：新聞綠葉的脈絡（新聞四部曲）

“梁衡新聞四部曲”的時間跨度從1978年到2018年，客觀上記錄了我國改革開放四十年新聞業發展過程的多個側面，也記錄了一位新聞人的成長。)“新聞三部曲”是著名學者、新聞理論家梁衡先生在新聞領域的代表作，包括《沒有新聞的角落》《新聞綠葉的脈絡》《新聞原理的思考》，20世紀90年代推出后反響很大。此次除去這三本書，增加《總編手記：版面背后的故事》，合為“四部曲”，其實是作者一生所親歷的四種新聞業務人身份的忠實記錄。它不是作品集，是作品加剖析；也不是回憶錄，是回憶加思考。)《評委筆記：新聞綠葉的脈絡》是作者在國家新聞出版署工作期間，擔任各種新聞獎項評委時的隨筆。時間跨度在1987年到2000年。作者在書中辨析作品得失，并盡量上探其源，分別歸納為采訪、寫作、原理等八個方面。)

梁衡 ·新聞傳播 ·15.3萬字

人工智能時代的計算思維培養新樣態
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人工智能時代的計算思維培養新樣態

隨著智能時代的到來，具備計算思維、利用計算的過程和方法來理解與解決復雜問題，已成為了當今社會人人必須具備的素養。計算思維的概念2008年被引入我國，首先在大學計算機學科教育中迅速得以推廣發展，直到被普通高中信息技術課程標準（2017版）列入四個核心素養之一，才開始在基礎教育中普及開來。本書主要圍繞中小學計算思維教育實施中的難點問題，以中小學計算思維為焦點，介紹了計算思維的起源、本質及培養框架，總結了培養中小學階段學生的計算思維的六種教學策略、評估中小學生計算思維的方法，此外，本書還針對師生如何提升自我的計算思維能力提出了有操作性的指導策略。

魏小山編著 ·教育 ·15.3萬字

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